Tuberculosis infection in captive sloth bears (Melursus ursinus) : a pilot study on diagnostic strategies

Dissertação de Mestrado Integrado em Medicina VeterináriaTuberculosis (TB) is a cause of significant morbidity and mortality in both domestic and wild animals, and in humans, remaining a major global public health issue, especially in developing countries as India, the one with the highest TB burden in the world. Infection by Mycobacterium tuberculosis in rescued sloth bears represents a typical case of spillover infection resulting from a prolonged and close cohabitation with infected humans, after being forcibly and illegally poached from the wild as cubs and trained to behave as entertainers in the streets of India. The stress, traumas and hardship that the animals endure, also play a role in the development of the disease, as their immune system is usually compromised. As in the case of many other wild species, there is critical lack of accredited tests for TB screening in sloth bears. This way, it is of major importance to identify the diagnostic assays that have the highest sensitivity and specificity, in order to achieve a reliable diagnosis and implement a standard methodology. Various diagnostic methods were used to examine 15 presumable positive animals at Bannerghatta Bear Rescue Centre, in the Karnataka state, India, and their sensitivity was calculated, based on the results. M. tuberculosis infection was strongly suspected ante-mortem, based on the animals’ background as “dancing bears” and the revelation of several positive diagnostic results during their lives. Fourteen out of these 15 bears died between 2008 and 2013 and their death certificate reported post-mortem tuberculosis confirmation. Considering the previous statement, it was not possible to calculate the specificity and, thus, obtain a global and underlying insight about the tests in question. Post-mortem methods present, in general, the highest sensitivity results. According to this study, the ante-mortem methods with the most promising results were the ones belonging to the indirect assay category, which are based upon the animal’s immune response (both cellular and humoral) instead of the organism detection (as in culture, PCR and microscopy). A sensitivity increment was achieved when two or three tests from the three major test categories (direct, indirect based on cellular immunity and indirect based on humoral immunity) were used in parallel testing. The highest sensitivity achieved by multiple testing (93.3%) was the same for both double and triple parallel combinations, showing, in this case, no advantages in using combinations of three tests, instead of two, in terms of sensitivity increment.RESUMO - Infeção por tuberculose em ursos-beiçudos (Melursus ursinus) em cativeiro - Um estudo piloto em estratégias diagnósticas - A Tuberculose (TB) provoca significativos índices de morbilidade e mortalidade em animais domésticos e selvagens, e em seres humanos, representando um considerável problema de saúde pública, sobretudo em países em vias de desenvolvimento, como a Índia, neste momento aquele com a incidência mais elevada de tuberculose em todo o mundo. A infeção pelo Mycobacterium tuberculosis em ursos-beiçudos em cativeiro, traduz a típica ocorrência de infeção acidental, resultando da prolongada e próxima co-existência com seres humanos infectados, após serem forçada e ilegalmente capturados do seu habitat natural, enquanto crias, e treinados para se comportarem como animadores nas ruas da Índia. O stress, traumas e adversidades passados por estes animais, são fatores no desenvolvimento desta doença, uma vez que o seu sistema imunitário se encontra normalmente comprometido. Como em muitas outras espécies selvagens, existe uma enorme lacuna no que diz respeito a métodos de testagem de tuberculose em ursos-beiçudos. Deste modo, é da maior importância definir os testes que possuem a sensibilidade e especificidade mais elevadas, potenciando a obtenção de um diagnóstico fiável e de uma metodologia padronizada. Diversos métodos diagnósticos foram aplicados em 15 animais presumivelmente positivos e residentes no Bannerghatta Bear Rescue Centre, em Karnataka, na Índia, e a sua sensibilidade foi calculada, com base nos resultados obtidos. A infeção por M. tuberculosis era fortemente suspeitada ante-mortem, com base na proveniência e passado dos animais como “dancing bears” e em vários resultados diagnósticos positivos durante a sua vida. Catorze destes 15 ursos morreram, entre 2008 e 2013, e o seu relatório de óbito reportou a confirmação post-mortem de tuberculose. Desta forma, não foi possível calcular a sua especificidade e, assim, obter um conhecimento global e aprofundado dos testes em questão. Os testes post-mortem apresentam, em geral, as sensibilidades mais elevadas. Segundo este estudo, os testes ante-mortem com os resultados mais promissores pertencem à categoria de métodos indiretos, baseados na deteção da resposta imunitária do próprio animal (tanto celular como humoral), ao invés da deteção do organismo (como em cultura, PCR e microscopia). Um aumento da sensibilidade foi conseguido quando dois ou três testes das três principais categorias exploratórias específicas (diretos, indiretos baseados em imunidade celular e indiretos baseados em imunidade humoral) foram usados em testagem paralela. A sensibilidade mais elevada obtida por uma combinação de testes (93.3%) foi a mesma para combinações paralelas duplas e tripla, demonstrando, neste caso, que não existem vantagens em combinar três testes, em vez de dois, no que toca ao aumento de sensibilidade.N/

Concepções e obstáculos de aprendizagem no estudo da reprodução humana em crianças do 1º C.E.B. do meio rural

Dissertação de mestrado em Estudos da Criança, Promoção da Saúde e do Meio Ambiente.Em Portugal, só muito recentemente, em meados da década de 80, dispositivos de ordem legal insistiam na necessidade da escola garantir a educação sexual às crianças e jovens incluindo nos programas dos diferentes graus de ensino, conteúdos científicos sobre esta matéria, entre os quais a Reprodução Humana, que se tornou o plano de fundo desta investigação. Não é de todo alheio que se por um lado a abordagem da Reprodução Humana exige conhecimento científico, por outro lado, reveste-se de polémica e controvérsia, de crenças e saberes provenientes da mundivivência, dos saberes populares, fruto das práticas sociais enraizadas que em muito contribuem para a formação de concepções alternativas ao conhecimento científico dominante. Tendo em conta os mais recentes estudos no âmbito da Didáctica das Ciências, entre os quais se destacam os trabalhos de De Vecchi e Giordan (1999, 2002), Teixeira (1999), Astolfi (2000), Clément (2003) e Carvalho et al (2004), entre outros, em particular no estudo de concepções alternativas, sabe-se que estas interferem na interpretação pessoal e social do quotidiano, e condicionam o processo de aquisição de novas aprendizagens, tornando-se urgente investir numa educação científica que capacite o indivíduo à confrontação dos saberes alternativos ao saber científico, proporcionando-lhe apropriação de novo saber mais exacto e consciente. O conhecimento de concepções tipo pré-existentes nas crianças no período que antecede o contacto formal com os conteúdos da Reprodução Humana, estabelecidos pelo programa nacional do 1º Ciclo do Ensino Básico, e o período posterior a essas mesmas aprendizagens, foram o grande objectivo do estudo que se apresenta, com vista a identificar os obstáculos que impedem a mudança conceptual neste domínio do conhecimento. O estudo, contou com a colaboração de 168 crianças de ambos os sexos pertencentes a cinco escolas do 1º C.E.B. do meio rural da região norte do país, em que o questionário presencial da investigadora e de algumas das professoras das turmas envolvidas, constituiu o principal instrumento de recolha de dados, configurando a expressão escrita e icónica através de perguntas do tipo aberto. Complementarmente, procedeu-se à entrevista dos alunos do 1º ano de escolaridade, por motivos óbvios de limitações de escrita. Também os professores das turmas participantes foram entrevistados no sentido de obter destes informações de âmbito pedagógico-didáctico sobre o ensino desta temática. A metodologia adoptada incidiu fundamentalmente numa interpretação de cariz qualitativo, recorrendo-se à abordagem de análise de conteúdo (Amado, 2000) para tratamento de dados, à construção de categorias conceptuais de resposta (Erickson, 1979), e à análise estatística pela utilização do programa SPSS. Através dos resultados obtidos, deparamo-nos com padrões conceptuais característicos do período pré e pós ensino formal. Refere-se a titulo de exemplo as ideias sobre a origem humana ou fecundação que inicialmente assentavam em quadros ideológicos e religiosos subjacentes a uma relação de construção social, em que o bebé existe algures, e que surge na barriga da mãe por intenção de alguma identidade, pelo desejo, ou mesmo inerente à condição matrimonial, ou ainda pela ingestão excessiva de alimentos. Numa fase posterior, de acesso à formação científica, estes padrões conceptuais alteram-se significativamente, e o entendimento dos mecanismos fisiológicos envolvidos no processo da produção do bebé sobrepõe-se, modificando as concepções preexistentes, dando lugar a concepções acerca da relação sexual e ao papel interventivo de ambos os progenitores no fornecimento dos espermatozóides e óvulos, independentemente do estado civil que os compromete, e alguns compreendem mesmo todo este processo de “fazer um filho” num ambiente que relaciona o prazer, as emoções e a fisiologia (amor, sexo, espermatozóide e óvulo). Concluímos que de uma forma geral se opera uma significativa mudança conceptual decorrente do ensino dos conteúdos formais sobre Reprodução Humana. Não obstante, verifica-se ainda a persistência de concepções alternativas a propósito da fecundação, do desenvolvimento fetal (nutrição e respiração), bem como da prevenção das IST. Estas dificuldades poderão ser devidas a obstáculos de aprendizagem, de origem epistemológica e/ou didáctica, reforçando a ideia da premência da formação/informação da população em geral, e da inclusão destas matérias na formação inicial e contínua dos professores.In Portugal, only recently, in the middle 80s, legal instruments have insisted in the school need to guarantee children’s and young people’s sex education. This topic is nowadays included in the programmes of several school levels, particularly in scientific contents such as Human Reproduction, which is the bottom line of this research. Human Reproduction teaching-and-learning requires not only scientific contents knowledge but also controversial beliefs and daily experiential popular knowledge, as the result of deep-rooted social practices which contribute to the construction of alternative conceptions to the dominant scientific ones. Taking into account the most recent works in Science Education, such as De Vechi and Giordan (1999, 2002), Teixeira (1999), Astolfi (2000), Clément (2003) e Carvalho et al. (2004) among others, that look to alternative conceptions, it becomes clear that such conceptions influence the personal and social interpretation of the daily life and also set up the process of new learning acquisitions. Therefore it is urgent to invest in a scientific education making children to confront their alternative conceptions with the scientific ones, facilitating the acquisition of the new knowledge, in a more exact and conscientious way. The knowledge of children’s initial conceptions types, occurring either before the formal Human Reproduction contents learning (as established by the primary school national programme at year 3) or after such learning was the aim of this study in order to identify the obstacles that hamper the conceptual change in this knowledge field. One hundred and sixty eight primary school children, of both sexes, of a rural school environment in the northern region of Portugal participated in this study. The questionnaire applied by the researcher with the collaboration of the teachers of the involved classrooms was the main instrument of data collection, containing open questions leading to written and iconic expressions. Complementary, first year pupils were also interviewed due to their obvious difficulties in writing. In addition, the teachers of the involved classrooms were also interviewed in order to obtain pedagogical-didactical information about the teaching-and-learning processes of this topic. The methodology used in this study was mainly based on a qualitative and interpretative approach by doing content analysis (Amado, 2000) for data treatment in order to create conceptual categories of answers (Erickson, 1979) and to carry out statistical analysis by using the SPSS programme. From the results obtained it was possible to find conceptual patterns characteristics of either pre- or post-formal teaching. As an example, the ideas about baby origin and fecundation were initially associated to ideological and religious frameworks underlying a social construction assuming that the baby exists somewhere and that it turns up inside the mother’s belly due to an intention of some kind of entity, to the desire, to the matrimonial condition or even to an excessive ingestion of food. A conceptual change of these patterns occurred after the scientific learning so that the understanding of the physiological mechanisms involved in the process of the baby production imposed the former alternative conceptions, giving place to conceptions associated to the active sexual role of both parents, by contributing with spermatozoa and ovules, independently of their civil state. Some pupils got also the understanding of “making a baby” as associated to pleasure, to emotions and to physiology (love, sex, spermatozoid and ovule). In conclusion, this study showed that in general a significant conceptual change occurred following the teaching of formal contents of Human Reproduction. However, some alternative conceptions still persisted after teaching concerning fecundation, foetal nutrition as well as prevention of sexually transmitted infections. These difficulties may be due to learning obstacles, of epistemological and/or didactical origin, reinforcing the idea for the need of a permanent formation/information of the general population as well as the inclusion of this topic in teachers’ initial training and in continuous teachers’ training

Body image and overweight in adults obese female - what about Promotion Health Education?

Body image and self-concept are of unique importance; with body weight having an impact on peer’s acceptance. In this sense, patients with higher BMI have more difficulty in their relations. In fact, the greater the dissatisfaction with their own body (especially in women) the lower is the frequency of sexual activity. A negative body image is often associated with refusal to live sexual experiences, which has as consequences decreased sense of subjective well-being in their lives. This research aimed to know the subjective perception of body image in obese and overweight women and study the association between BMI and body image. An exploratory and quantitative study was developed, based on a sample of 149 women aged between 18 and 65 years. Data was collected in various hospitals from northern and central Portugal having been used for this purpose, the Sexual Satisfaction Index (SSI) and Binge Eating Scale (BES). The results show that 46.6% of participants feel embarrassed about their appearance and weight. Of these, 31.1% feel disappointed and 15.5% feel a lot of shame and contempt, reasons why, these women avoid any social contacts. The perception of body image is all the more negative the greater the BMI. The results of this research, suggest Women with higher BMI seem to be subject to greater mental suffering, because they feel great discomfort in relation to their body. Feelings like shame and and difficulty in socialization are morbidities for subjective well-being. Considering the results and their implications, it suggests an investment in education for health promotion in general and in health food in particular.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Affective sexuality in people with changes of eating behavior (CEB) – contribution to a sexual educational reflection

The initiation and frequency of sexual activity are indicators of the human beings development, and seem to present with some behavioral changes in people with changes of eating behavior (CEB), replacing the act of eating for sexual pleasure, hiding his sexual desires and escaping enjoy sexuality. This phenomenon should be addressed when considering youth education. Access the epidemiological perspective regarding the initiation and frequency of sexual activity in people with CEB and percive if it can must or not must be considered in youth sex education programs policies. An exploratory study of quantitative character was developed in a sample of 218 patients of both genders (68.3% female and 31.7% male) aged between 18 and 65 years. Data were collected in several hospitals in the center and north of the country. The Data Collection Tools were the Sexual Satisfaction Index (ISS), (Pechorro et al, 2009) and the Binge Eating Scale (Freitas et al, 2001). In the whole sample were found 78 respondents without CEB and 140 respondents with CEB. Of these, it was verified that both sexual initiation is earlier as more severe CEB level: in moderate CEB is registered a mean of 19 years (SD = 4,161) and severe CEB is 17,7 years (SD=2.287). As regards the frequency of sexual activity, there are differences: respondents without CEB assume a sexual frequency two to three times per week and with CEB, once or twice per week, independent of whether the CEB is moderate or severe. The phenomenon of CEB took evidence of moderating variable, regarding the initiation and frequency of sexual activity in people with and without CEB. CEB modifies life style development in general and sexual and affective life in particular, relevant fact to be included in youth sex education programs policies.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Comportamentos e auto-perceção em saúde oral de uma população geriátrica da região do Porto, Portugal

ResumoO envelhecimento é uma etapa da vida que se acompanha de numerosas transformações fisiopatológicas. As doenças orais não apresentando, de um modo geral, risco de vida podem ter repercussões ao nível da mastigação, da fonética, da estética e do bem-estar geral.ObjetivosCaracterizar a auto-perceção e comportamentos em saúde oral dos idosos institucionalizados, da região do Porto, e avaliar a sua associação com variáveis sociodemográficas.MétodosEstudo transversal baseado numa amostra de conveniência que incluiu indivíduos com idade superior a 65 anos de idade, institucionalizados em 5 lares e 2 centros de dia do distrito do Porto.ResultadosA amostra foi constituída por 129 indivíduos, com idades compreendidas entre 65 e 98 anos, sendo 77,5%, do sexo feminino. Relativamente à escolaridade, 34,9% não possuía qualquer grau e 51,9% possuía 1 a 4 anos de escolaridade. Cerca de 42% dos participantes afirmou necessitar de tratamento dentário. Relativamente à autoperceção da saúde oral, 17,1% dos participantes classificaram como má, 45% classificou como razoável e 38% referiu ser boa. Quanto aos hábitos de higiene oral, 46,5% referiu escovar os dentes menos de 2 vezes por dia. A necessidade de reabilitação protética foi reconhecida por 33,3% dos participantes. Relativamente aos cuidados médico- dentários, 55,8% referiu não consultar o médico dentista há mais de 3 anos. Foi verificada associação estatisticamente significativa entre a menor frequência de escovagem, menor frequência de visitas ao médico dentista e a baixa escolaridade.ConclusãoNeste estudo foi percetível a falta de informação sobre os determinantes de saúde oral, nomeadamente em relação com a higiene oral.AbstractAging is a life stage that is accompanied by numerous pathophysiologic changes affecting oral and general health. Oral diseases don’t show, in general, risk of life but can impact the level of mastication, phonetics, aesthetics and general welfare.ObjectivesCharacterize the self-perception and behaviors in oral health of institutionalized elderly of Porto region and assess its association with sociodemographic variables.MethodsCross-sectional study based on a convenience sample that included individuals aged over 65 years institutionalized in nursing homes and day centers of the district of Porto.ResultsThe sample consisted of 129 individuals, aged 65 to 98 years, most were female (77.5%), reported having between 1-4 years of schooling and 34.9% reported never attended school. 41.9% of respondents claimed the need of dental treatment and of these, 61.1% had consulted a dentist for more than one year. The self-perception of oral health was rated as “poor” by 17%, 45% as fair and 38% as “good”. Regarding oral hygiene habits, 46.5% reported brushing their teeth less than 2 times a day and only 18.6% use additional means of daily hygiene. Regarding dental care visits, 55.8% reported a dental consultation for more than three years. A significant association between lower frequency of brushing and low education was observed. The lower frequency of visits to the dentist was associated with low educational level of participants.ConclusionThere was a noticeable lack of information about oral health determinants, mainly in relation to oral hygiene among this elderly population

Subjective perception of sexual achievement - an exploratory study on people with overweight

The literature reports that Body Mass Index (BMI) changes are directly related to sexual interest. Individuals with overweight and obesity selfreport fewer sexual partners and are less likely to have a romantic relationship compared to their non-obese counterparts. The objectives of this work are to know the level of perceived sexual achievement, in overweight people with the Binge Eating Scale (BES) and to study the association between age and the perception of quality of sex in people with overweight are the objectives of this work. An exploratory and quantitative study was developed, based on a sample of 218 patients of both genders, aged between 18 and 65 years. Data was collected in various hospitals of northern and central Portugal with the Sexual Satisfaction Index (SSI) being used for this purpose. Of all participants, 64.5 % expressed overweight. On a scale of 0 to 100, the SSI was, on average, 26.7 (SD = 14.6). On average, Individuals with severe poor scores on the BES registered the highest level of sexual dissatisfaction. There were, statistically, significant differences in the SSI, among individuals with and without overweight. Dissatisfaction is greater the more advanced the age of participants. Contrary to what is reported in the literature, there was no difference between individuals with and without overweight according to the number of sexual partners. The results obtained with this research are consistent with the literature, except for those concerning the number of sexual partners.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

P.M.O.T's : a regulação quantitativa e a qualidade do ambiente urbano

Mestrado em Planeamento Regional e UrbanoNa abordagem do tema da regulamentação urbanística nos P.M.O.T.'s, considerou-se útil proceder ao enquadramento deste tipo de planos a nível nacional, bem como a uma análise da evolução da legislação urbanística na Europa Ocidental, particularmente em quatro países com experiências distintas: Grã-Bretanha, França, Holanda e Espanha que, pelo seu protagonismo ou proximidade, considerámos relevantes para a experiência portuguesa. O planeamento deve antecipar os problemas adaptando-se às novas realidades. Neste sentido, apresentam-se alguns dos novos desafios, tendências e preocupações que se colocam actualmente ao planeamento urbano: o desenvolvimento auto-sustentado; a qualidade ambiental urbana, tal como é encarada nos nossos dias; as novas funções urbanas, onde as actividades terciárias são determinantes pelo peso relativo que detêm na estrutura produtiva das áreas urbanas; as fornias de participação das populações e as formas de partenariado público/privado, cuja importância na gestão das cidades e para a concretização dos planos é fundamental face às alterações económicas ocorridas nos finais da década de setenta. Seguidamente analisam-se as diferentes escalas do planeamento territorial e urbano: Nacional, Regional e Local, identificando, para cada instrumento de planeamento, os objectivos, os problemas que importa resolver e o seu conteúdo técnico incluindo a regulamentação (qualitativa e quantitativa), que traduz a solução proposta. São apontadas as virtudes e debilidades dos instrumentos de planeamento, na legislação actual, bem como as dificuldades que decorrem da sobreposição de competências na prática da administração urbanística, em espaços urbanos e urbanizáveis, e propõem-se acertos e ajustamentos considerados necessários à eficácia e coerência do quadro legal de planeamento. Ao abordar a regulamentação quantitativa da prática urbanística, destacam-se três tipos de regulamentação: superfície de terreno ocupada; intensidade de ocupação e de utilização. Realça-se a distinção que deve existir entre os parâmetros quantitativos, de controlo, programáticos (para níveis inferiores de planeamento) e de análise. Neste capítulo merecem ainda referência a comparação de índices, com incidência na análise e monitorização, a problemática dos equipamentos colectivos e a singularidade do controlo da qualidade ambiental urbana. Apresentam-se finalmente quadros-síntese dos indicadores e parâmetros mais relevantes para cada tipologia de plano.In approaching the theme of the P.M.O.T/s, we examined the national framework in the legal planning system, and we analysed the evolution of the legal planning systems in Great Britain, France, Netherlands and Spain, which are relevant to the Portuguese context. Urban planning should anticipate problems by adapting to new realities. New challenges, and preoccupations, emerge: sustainable development; environmental urban quality; new urban functions, where the tertiary activities are determined; public participation and inter-govemmental and public-private partnerships, which have gained importance for the planning issues and management of cities, with European local govemments, due to the economic and social changes which occurred in the late 70's. Afterwards, we analysed the different leveis of planning, and the difficulties in urban decision-making, related to the overlapping powers of various parties involved (central and local govemments). In each levei; National, Regional and Local, we identified for each planning instrument, their goals, the problems that are worth solving and its technical contents, including quantitativo and qualitative norms, to give efficient answers. We point out the strengths and weaknesses of the present urban planning legal framework, the constraints to urban govemment by the overlapping powers, and we propose the necessary changes in order to give efficiency and coherence to the planning framework. In approaching the quantitativo regulation of the urban management, we distinguish three kinds of regulations: amount of land area used; density of construction and land/construction use. We highlight parameter differences: applying to control, those of analysis and the programmatic ones. We present the relations between parameters to establish a monitoring process, the facilities programming questions and the environmental quantitativo and qualitative control. At last we present tables synthesising the more significant parameters for each type of plan.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Determinantes das competências emocionais em diabéticos

Identificar as capacidades que são determinantes das competências emocionais tendo em conta o género, a idade, a prática de exercício físico, a prática de um dieta adequada à condição do doente e a terapêutica farmacológica. Este estudo é do tipo cross-section e teve como base uma amostra não aleatória constituída por 22 diabéticos. O instrumento utilizado para a recolha de dados, que decorreu em maio e junho de 2015, foi a Escala Veiga de Competências Emocionais (EVCE). Os dados foram analisados recorrendo à estatística descritiva para caracterizar a amostra e determinar o nível das capacidades e das competências emocionais. O Alpha Cronbach foi determinado para analisar a consistência interna das respostas. Adicionalmente, foi estimada uma regressão múltipla para determinar a relação entre as capacidades e a competência emocional, bem como estabelecer as capacidades que foram os preditores mais fortes das competências emocionais. Os participantes tinham em média 65,3 anos de idade (DP=6,482), variando as idades entre os 49 e os 75 anos. A maioria era do género masculino (63,6)% e padecia da diabetes tipo 2. Mais de 30% dos doentes viviam sozinhos (36,4%), praticavam exercício físico (40,9%), e recorriam a insulina (31,8%). A consistência interna das capacidades e das competências emocionais variou entre 0,6 e 0,9. O modelo de regressão estimado, que incluía quatro capacidades, nomeadamente, automotivação, gestão de emoções, empatia e gestão das emoções em grupo, representava 97,5% da variância das competências emocionais. A automotivação foi determinante para os doentes do género feminino, com mais de 65 anos que não faziam dieta e que não recorriam à insulina. A gestão de emoções foi determinante para os doentes do género masculino, com idade inferior ou igual a 65 anos que faziam dieta. A empatia foi determinante para os indivíduos do género masculino, com idade inferior ou igual a 65 anos, não tomavam insulina, que faziam dieta e viviam acompanhados. Por fim, a gestão de emoções de grupo foi determinante para os indivíduos que faziam dieta e que viviam sozinhos

Relationship between body mass index and binge eating disorders

Periodic Eating Compulsion (PEC) is most frequently associated to obese and overweight subjects. However, studies indicate that subjects with a normal weight also show PEC episodes. Methods: A quantitative exploratory study was designed with the purpose to know the ratio between Body Mass Index (BMI) and PEC, involving a sample of 306 people of both genders with different BMI categories (0.3% of the sample was underweight, 21.9% had normal weight, 23.5% were pre-obese, 31.4% had Grade I obesity, 14.1% had Grade II obesity and 8.8% had Grade III obesity). Data was collected by means of the Periodic Eating Compulsion Scale (PCES) at 4 hospitais in the North and Centre regions of the country. Results: In the overall sample, 219 subjects (71. 6%) were found to have no PEC, 49 subjects (16. 0%) had moderate PEC and a further 38 subjects (12.4%) had severe PEC. In consonance with the literature in this field, the descriptive study of the study variables showed that all the BMI category groups - with the exception of a low weight patient - showed PEC behaviours. Conclusion: It was observed that the higher the BMI, the higher the number of subjects with compulsive-type PEC, a fact considered to be pertinent for new studies in this overweight population. The results show the need for nutritional education and renewed vigilance in the population with PEC.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Bullying in old age: A qualitative study on older adults’ perceptions about being bullied

Significant demographic changes and a growing aging population increasingly emphasize the importance of assessing phenomena of violence against older adults, who constitute a vulnerable population. Therefore, bullying in old age is a poorly studied phenomena, but of growing importance. This study aims to analyze the perspectives of bullying in old age, using qualitative research at a cross-national level. We interviewed 173 older participants aged 65–91 years. Participants were Portuguese and English and lived in the community. Participants were subjected to semi-structured interviews. All the interviews went through a process of content analysis. Sample recruitment occurred through initial telephone contact, followed by a request to participate. Outcomes of content analysis produced seven themes, all of them associated with bullying experiences such as compromised learning capacity, loss of sense of agency and decision-making, asexuality, less attractive appearance, less social skills, gender discrimination, and less financial resources. Portuguese older adults felt mostly bullied for their loss of sense of agency and decision-making, less attractive appearance, less social skills, and less financial resources, while English participants mostly felt bullied for their compromised learning capacity, gender discrimination, and asexuality. The themes identified as being the most prominent in bullying are valuable guidelines for social policies and interventions toward bullying among older adults. Considering the scarcity of studies on bullying in older adults, this study is relevant for understanding the experience of older adults in relation to being bullied and for implementing psychosocial intervention programs including bullying situations that affect community-dwelling older adults.Fundação para a Ciência e Tecnologia - FCTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio