Software libre: Una herramienta para apoyar procesos formativos en la educación colombiana

En la sociedad de la información logramos encontrar variedad de herramientas productivas para el desarrollo educativo a través de las TIC’s (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) a costo cero. El fenómeno de tener a disposición software libre se hace relevante cuando los programas o aplicativos que encontramos para apoyar la educación son además de calidad y cuentan con el aporte de profesionales y desarrolladores de software en todo el mundo. Conviene entonces contribuir en el análisis del impacto del software libre en la educación colombiana y mirar la manera como ha incursionado y progresado en las dinámicas de formación en las instituciones y ha generado procesos educativos de gran calidad en los cuales los actores de la educación se encuentran inmerso

Software Engineering: requirements quality assurance in the software industry in the Colombian Eje Cafetero

Introducción: La ingeniería de software, como disciplina, se representa en una serie de subdisciplinas y de buenas prácticas, Una de ellas, el aseguramiento de la calidad del software y, dentro de esta, la calidad de los requisitos. Esta investigación explora y describe la situación en el Eje Cafetero (Colombia), la contrasta con la literatura internacional y propone líneas de acción para mejorar el proceso de desarrollo del software desde el aseguramiento de la calidad de los requisitos. Objetivo: Caracterizar las prácticas de la Industria del software local y su relación con el aseguramiento de la calidad, particularmente en la fase de requisitos. Metodología: La metodología usada en la investigación fue principalmente de tipo descriptiva y exploratorio, en la cual se usó un muestreo no probabilístico por conveniencia en la que participaron 23 empresas y se recolecto la información a través de encuesta. Resultados: Datos de entrada para la formulación de un modelo para el aseguramiento de la calidad de los requisitos en la industria local del software. Conclusiones: La mayoría de los proyectos que se emprenden en la industria local están en manos de organizaciones unipersonales o MiPYMES; organizaciones estas que en su mayoría evitan seguir estándares o metodologías aceptadas y reconocidas mundialmente, llevando entonces la definición de requisitos, para el caso que ocupa este artículo, a una mínima expresión y aumentando así las estadísticas de proyectos fracasados.Introduction: Software engineering, as a discipline, is represented in a series of subdisciplines and good practices. One of them, software quality assurance and, within it, requirements quality. This research explores and describes the situation in the Coffee Axis (Colombia), contrasts it with the international literature and proposes lines of action to improve the software development process from the assurance of the quality of the requirements. Objective: Characterize the practices of the local software industry and its relationship with quality assurance, particularly in the requirements phase. Method: The methodology used in the research was mainly descriptive and exploratory, in which a non-probabilistic convenience sampling was used in which 23 companies participated and the information was collected through a survey. Results: Input data for the formulation of a model for the assurance of the quality of the requirements in the local software industry. Conclusions: Most of the projects undertaken in the local industry are in the hands of one-person organizations or MSMEs; Organizations that mostly avoid following accepted and recognized global standards or methodologies, thus leading to the definition of requisites, in the case of this report, to a minimum of expression and thus increasing the statistics of failed projects

Ingeniería de Software: el aseguramiento de la calidad de los requisitos en la industria del software en el eje cafetero colombiano

Introduction: Software engineering, as a discipline, is represented in a series of subdisciplines and good practices. One of them, software quality assurance and, within it, requirements quality. This research explores and describes the situation in the Coffee Axis (Colombia), contrasts it with the international literature and proposes lines of action to improve the software development process from the assurance of the quality of the requirements. Objective: Characterize the practices of the local software industry and its relationship with quality assurance, particularly in the requirements phase. Method: The methodology used in the research was mainly descriptive and exploratory, in which a non-probabilistic convenience sampling was used in which 23 companies participated and the information was collected through a survey. Results: Input data for the formulation of a model for the assurance of the quality of the requirements in the local software industry. Conclusions: Most of the projects undertaken in the local industry are in the hands of one-person organizations or MSMEs; Organizations that mostly avoid following accepted and recognized global standards or methodologies, thus leading to the definition of requisites, in the case of this report, to a minimum of expression and thus increasing the statistics of failed projects.Introducción: La ingeniería de software, como disciplina, se representa en una serie de subdisciplinas y de buenas prácticas, Una de ellas, el aseguramiento de la calidad del software y, dentro de esta, la calidad de los requisitos. Esta investigación explora y describe la situación en el Eje Cafetero (Colombia), la contrasta con la literatura internacional y propone líneas de acción para mejorar el proceso de desarrollo del software desde el aseguramiento de la calidad de los requisitos. Objetivo: Caracterizar las prácticas de la Industria del software local y su relación con el aseguramiento de la calidad, particularmente en la fase de requisitos. Metodología: La metodología usada en la investigación fue principalmente de tipo descriptiva y exploratorio, en la cual se usó un muestreo no probabilístico por conveniencia en la que participaron 23 empresas y se recolecto la información a través de encuesta. Resultados: Datos de entrada para la formulación de un modelo para el aseguramiento de la calidad de los requisitos en la industria local del software. Conclusiones: La mayoría de los proyectos que se emprenden en la industria local están en manos de organizaciones unipersonales o MiPYMES; organizaciones estas que en su mayoría evitan seguir estándares o metodologías aceptadas y reconocidas mundialmente, llevando entonces la definición de requisitos, para el caso que ocupa este artículo, a una mínima expresión y aumentando así las estadísticas de proyectos fracasados

Caracterización del proceso de desarrollo de software en Colombia: Una mirada desde las PYMES productoras

Actualmente los países se sumergen cada vez más en la globalización, creándose una necesidad por mejorar los procesos de las organizaciones para llevar sus productos a un grado internacional; sin embargo, para que esto ocurra su producto final debe tener un alto nivel de calidad. El presente trabajo de tipo investigativo, pretende socializar los resultados obtenidos al caracterizar la calidad del proceso de desarrollo de software en Colombia, donde se encontraron grandes falencias en la aplicación de buenas prácticas de Ingeniería que permitan a los productores nacionales alcanzar mejores calificaciones frente a modelos de calidad ampliamente reconocidos. Su análisis busca servir como referente a futuras propuestas locales, nacionales o internacionales de ingeniería del software para el desarrollo de proyectos relacionados

Ingeniería de Software: el aseguramiento de la calidad de los requisitos en la industria del software en el eje cafetero colombiano

Introduction: Software engineering, as a discipline, is represented in a series of subdisciplines and good practices. One of them, software quality assurance and, within it, requirements quality. This research explores and describes the situation in the Coffee Axis (Colombia), contrasts it with the international literature and proposes lines of action to improve the software development process from the assurance of the quality of the requirements. Objective: Characterize the practices of the local software industry and its relationship with quality assurance, particularly in the requirements phase. Method: The methodology used in the research was mainly descriptive and exploratory, in which a non-probabilistic convenience sampling was used in which 23 companies participated and the information was collected through a survey. Results: Input data for the formulation of a model for the assurance of the quality of the requirements in the local software industry. Conclusions: Most of the projects undertaken in the local industry are in the hands of one-person organizations or MSMEs; Organizations that mostly avoid following accepted and recognized global standards or methodologies, thus leading to the definition of requisites, in the case of this report, to a minimum of expression and thus increasing the statistics of failed projects.Introducción: La ingeniería de software, como disciplina, se representa en una serie de subdisciplinas y de buenas prácticas, Una de ellas, el aseguramiento de la calidad del software y, dentro de esta, la calidad de los requisitos. Esta investigación explora y describe la situación en el Eje Cafetero (Colombia), la contrasta con la literatura internacional y propone líneas de acción para mejorar el proceso de desarrollo del software desde el aseguramiento de la calidad de los requisitos. Objetivo: Caracterizar las prácticas de la Industria del software local y su relación con el aseguramiento de la calidad, particularmente en la fase de requisitos. Metodología: La metodología usada en la investigación fue principalmente de tipo descriptiva y exploratorio, en la cual se usó un muestreo no probabilístico por conveniencia en la que participaron 23 empresas y se recolecto la información a través de encuesta. Resultados: Datos de entrada para la formulación de un modelo para el aseguramiento de la calidad de los requisitos en la industria local del software. Conclusiones: La mayoría de los proyectos que se emprenden en la industria local están en manos de organizaciones unipersonales o MiPYMES; organizaciones estas que en su mayoría evitan seguir estándares o metodologías aceptadas y reconocidas mundialmente, llevando entonces la definición de requisitos, para el caso que ocupa este artículo, a una mínima expresión y aumentando así las estadísticas de proyectos fracasados

Didáctica: de las dicotomías metodológicas al nuevo reto de la educación virtual

Aquest article desenvolupa una reflexió sobre les alternatives que va presentar i segueix presentant la didàctica, alternatives que la converteixen en una disciplina que és tant hereva com a deutora d'unes altres. Basat en una revisió teòrica, aquest recorregut s'articula amb el projecte de recerca Caracterització de les didàctiques en la virtualitat, desenvolupat en el marc del Master en Pedagogia i Desenvolupament Humà de la Universitat Catòlica de Pereira.  En aquesta recerca es caracteritzen les didàctiques que implementen els docents virtuals d'institucions d'educació superior amb seu en l'Eix Cafeter (Colòmbia), analitzades en aquest article a partir de tres eixos: la preparació, el desenvolupament i els factors que poden ser restrictiu per a l'ensenyament.  Una de les conclusions de la recerca es fonamenta en la necessitat de desenvolupar, amb base en una reflexió contínua, noves recerques que girin entorn de les pràctiques pedagògiques que s'estan generant en l'educació virtual, a fi d'evitar el trasllat de didàctiques concebudes per a l'àmbit presencial cap a la virtualitat

Didáctica: Aproximaciones a un concepto caracterizado para la educación virtual

Este artículo ofrece una revisión teórica y reflexiva de las concepciones de la didáctica, así como de las disyuntivas de su desarrollo hasta la actualidad, transformaciones que resultan fundamentales con el crecimiento de la educación en la modalidad virtual. El desafío que afronta la educación virtual, reside en la construcción de un nuevo modelo que permita re-conceptualizar los procesos de enseñanza aprendizaje desde la virtualidad. En una era tecnológica como la actual, la educación asume el reto de la virtualidad, en la cual la participación de los tres componentes del triángulo didáctico (docentes, estudiantes y contenidos) debe replantearse y adaptarse a las prácticas educativas que se desarrollan en estos nuevos espacios

Didáctica: de las dicotomías metodológicas al nuevo reto de la educación virtual

Este artículo desarrolla una reflexión acerca de las disyuntivas que presentó y sigue presentando la didáctica, disyuntivas que la convierten en una disciplina que es tanto heredera como deudora de otras. Basado en una revisión teórica, este recorrido se articula con el proyecto de investigación Caracterización de las didácticas en la virtualidad, desarrollado en el marco de la Maestría en Pedagogía y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Pereira. En dicha investigación se caracterizan las didácticas que implementan los docentes virtuales de instituciones de educación superior con sede en el eje cafetero, analizadas en este artículo a partir de tres ejes: la preparación, el desarrollo y los factores que pueden ser restrictivos para la enseñanza. Una de las conclusiones de la investigación se fundamenta en la necesidad de desarrollar, con base en una reflexión continua, nuevas investigaciones que giren en torno a las prácticas pedagógicas que se están generando en la educación virtual, a fin de evitar el traslado de didácticas concebidas para el ámbito presencial hacia la virtualidad