Películas animadas de Síntesis de Fármacos 2

Memoria ID-0046. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2015-2016

Elaboración de un sistema de aprendizaje y evaluación de competencias utilizando cuestiones/problemas sencillos como metodología aplicable en el ámbito de la química

Memoria ID-199. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014

Películas animadas de síntesis de fármacos

Memoria ID-0063. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015

Innovación Educativa en la Enseñanza del Diseño de Fármacos en el Grado y en el Máster de Farmacia

Memoria ID11-159. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2011-2012

Generación de espectrómetros virtuales para la docencia teórica y práctica de determinación estructural en los estudios de farmacia

Memoria ID12-0166. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013

Introducción de la gamificación en la docencia en Química en las facultades de Farmacia y de Ciencias Agrarias y Ambientales

Memoria ID-0196. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018

Elaboración de informes en formato de publicación científica

Memoria ID-0150. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018

Aprendizaje basado en proyectos para el diseño de fármacos aplicado

Memoria ID-088 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2020-2021

Elaboración de un modelo de manual y de materiales Web interactivos adaptados al EEES en el área de la Química Orgánica

Memoria ID-034. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2010-2011.El trabajo realizado, que se encuentra resumido en las tablas 1 y 2, ha supuesto un esfuerzo considerable que permitirá abordar la enseñanza de la Química Orgánica II del grado en Farmacia de acuerdo con la idea de los Profesores encargados de la misma (implicados en este proyecto) “el estudio y la resolución de cuestiones y problemas de forma individualizada, soportadas por la docencia presencial y apoyada por materiales Web, como método para avanzar autónomamente en la adquisición del conocimiento”. Estos principios y el material elaborado pueden servir de modelo para otras asignaturas del área de la Química Orgánica, tanto en ciencias de la salud como en ciencias básicas

Implantación de prácticas que incluyen metodologías actuales en los procesos de obtención de fármacos

Memoria ID-0146. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2016-2017