SOS. Los proyectos transversales no son como los pintan

Presentamos las preguntas, dificultades y prejuicios que debimos sobrepasar para plantear la enseñanza de las matemáticas entrelazadas con los saberes ancestrales muiscas y los saberes técnicos agrícolas en nuestra experiencia de práctica pedagógica como docentes de matemáticas en formación, enmarcada en el desarrollo de la huerta comunitaria del colegio San Bernardino IED. Esperamos contribuir a la discusión sobre cómo formar docentes inter y transdisciplinares

Instalación e Implementacion de Sistemas de Energía Solar como Fuentes Alternativas para Zonas y Comunidades mas Apartadas que No Cuentan Con Interconexion Eléctrica.

• Determinar la factibilidad técnica y financiera requerida para instalar e implementar el suministro eléctrico a través paneles solares, que faciliten el acceso al servicio de energía en las zonas y comunidades más apartadas que no cuenten con interconexión eléctrica. • Analizar el entorno geográfico y demográfico de la región, que nos permita detectar una población que requiera de suministro eléctrico. • Identificar la normatividad y legislación Nacional vigente que permita la operación de este tipo de proyectos. • Cuantificar el valor total de la inversión para la implementación de realizar la instalación y prestar el servicio, para así determinar cómo es posible conseguir el punto de equilibrio, tanto para la instalación como del servicio. • Planear la instalación de los diferentes Sistemas Foto Voltaicos como de también del servicio, del mantenimiento y de la reposición.Resultado para optar el título de Especialista en Administración de Negocios, Tesis (Especialista en Administración de Negocios). Universidad de los Llanos. Facultad de Ciencias Económicas. Escuela de Ciencias Económicas. Programa Especialización en Administración de Negocios., 2018.EspecializaciónEspecializaciones en Administración de Negocio

Propuesta de norma general de procedimiento para el mantenimiento en las redes aéreas de distribución de media y baja tensión

El objetivo de esta monografía es elaborar una norma que sirva de guía para la planeación y ejecución de los trabajos de mantenimiento tanto en línea muerta como en línea viva, en redes aéreas de distribución, norma que sería aplicada por personal de la empresa y contratistas de CODENSA S.A ESP y otra entidad similar. Se inició recopilando la documentación e información existente, con el fin de analizar los procedimientos que actualmente se realizan en el mantenimiento de las redes aéreas de distribución rural y urbana, cuando los circuitos se encuentran fuera de servicio. Posteriormente se hizo un reconocimiento en terreno para determinar los trabajos que se deben realizar en las respectivas redes Con base en lo anterior, se elaboró la norma general de procedimientos, la cual brindará la información necesaria para la realización de diagnósticos predictivos en redes de distribución, y desempeñar las labores de mantenimiento preventivo y correctivo en el lugar y momento adecuado. Además, la norma incluye las planillas y guías de mantenimiento con las cuales se realizaron las respectivas revisiones. Por último, se tomó un circuito piloto en el cual se aplicó esta norma al final del reconocimiento del circuito Ático San Mateo 19, estableciéndose que la norma, en el momento de hacer los mantenimientos, es más ordenada que la utilizada actualmente en la zona donde se llevó a cabo la inspección. Con la implementación de esta norma de procedimiento para mantenimiento, se podrá realizar un seguimiento a los circuitos para detectar posibles puntos de falla y, de esta manera, realizar un diagnóstico oportuno que permita planear adecuadamente el mantenimiento de la red. Con el diagnóstico realizado se podrán identificar materiales, mano de obra y equipos necesarios para realizar un correcto mantenimient

Construcciones, aportes y elaboraciones en educación infantil

PublishedEl Programa de Licenciatura en Educación Infantil, con acreditación en Alta Calidad según resolución 16806 del 19 de agosto de 2016 y el Grupo de Investigación en Pedagogía Infantil categoría A de Colciencias, de la Facultad de Educación, han venido trabajando en alianzas estratégicas con otras universidades a nivel nacional que tienen en su oferta académica, programas de formación en Educación Inicial; la articulación, está direccionada hacia la consolidación de la cultura investigativa de la Universidad Santiago de Cali

El ambiente educativo como estrategia en la búsqueda de ambientes de convivencia no violentos en la escuela

IP 1402-11-133-99v.1. El ambiente educativo como estrategia en la busquedade ambientes deconvivencia no violentos en la escuela. -- v.2. El ambiente educativo como estrategia enla busqueda de ambientes de convivencia no violentos en la escuela (anexos). -- v.3. Comentarios y anotacionesa laevaluaciondel informe tecnico final del proyecto El ambiente educativo como estrategia en la busquedadeambientesde convivencia no violentos en la escuela.experiencia en proyectos de aula. -- Bogotá : Escuela pedagogicaexperimental, 1999. -- 240 p. -- ISBN;9550266. -- DOCUMENTO(S): Reflexiones sobre el que hacer en elaula / DinoSegura R., Clara I. Chaparro, Rosa;I. Pedreros, Margarita Vargas. En: escuela pedagogica experimental. -- Vol. 2, no. 1 (May 2000); 75 p. --;Despertar del milenio : pedagogia de la convivencia. -- En: escuela pedagogica experimental.;LIBRO(S): Vivencias de conocimiento y cambio cultural / Dino segura, AdelaMolina. -- Bogotá : Escuela;pedagogica experimental, 2000. -- 224 p.-- ISBN 958955024X. --La construccion de la confianza: un

Memorias de la semana de la Facultad de Educación / VI Semana: Investigaciones educativas y pedagógicas.

El presente libro, publicado en la Editorial de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, reúne las memorias de la VI Semana de la Facultad de Educación – FEDU “Investigaciones Educativas y Pedagógicas”, evento que se realiza cada año con el fin de intercambiar experiencias académicas, culturales y deportivas entre los estudiantes y profesores de la Facultad, con la participación de otras Universidades interesadas en compartir sus experiencias en el campo de la investigación, la cultura y el deporte. La temática para la VI Semana de la FEDU en 2016 estuvo relacionada con la investigación en torno a la educación y la pedagogía, de tal forma que los profesores y los estudiantes tuvieron la oportunidad de intercambiar experiencias desarrolladas en los proyectos y en los semilleros de investigación; además, los estudiantes y los egresados tuvieron la oportunidad de presentar los resultados de sus trabajos de grado y otros estudios productos de investigación