19 research outputs found

    Predict the effects of dolutegravir (DTG) plus lamivudine (3TC) on immunological responses in people living with HIV (PLWHIV)

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    Producción CientíficaBackground: Immune recovery in people living with HIV (PLWHIV) is a residual aspect of antiretroviral treatment (ART) in most patients, but in a non-negligible proportion of them, the CD4+ lymphocytes count, or CD4/CD8 ratio remains suboptimal. Methods: We performed a model of the immune response after 24 weeks of switching to a 2DR with DTG plus 3TC in a retrospective multicenter cohort of undetectable and experienced patients using significant predictor variables associated with the parameters or situations defined as success and failure. Clinical variables studied were CD4+ and CD8+ lymphocyte count, percentage of CD4, and CD4/CD8 ratio. These parameters were assessed at baseline and 24 weeks after the switch. Based on the evolution of each variable, four categories of immune response and four categories of non-immune response were defined. Immune response was defined as CD4+ count > 500 cells/mm3, %CD4 > 30%, CD8+ count 500 cells/mm3 (p = 0.054); CD4 > 30% (p = 0.054, p = 0.084); CD8 < 1000 cells/mm3 (p = 0.018), and CD4/CD8 ≥ 0.9 (p = 0.013, p = 0.09) are detected as stimulating or conducive to DTG plus 3TC treatment success. Conclusion: These models represent a proof of concept that could become a valuable tool for clinicians to predict the effects of DTG plus 3TC on immunological responses prior to the switch in undetectable pre-treated PLWHIV with immune dysfunction. The main predictors for immunological failure were late HIV diagnosis, stage of AIDS, and current age over 50 years. In contrast, starting with a normalized immune status was detected as stimulating or conducive to DTG plus 3TC treatment success

    Eating Behavior and Obesity in a Sample of Spanish Schoolchildren

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    From the point of view of prevention, it is convenient to explore the association between eating behavior and the obese phenotype during school and adolescent age. The aim of the present study was to identify eating behavior patterns associated with nutritional status in Spanish schoolchildren. A cross-sectional study of 283 boys and girls (aged 6 to 16 years) was carried out. The sample was evaluated anthropometrically by Body Mass Index (BMI), waist-to-height ratio (WHtR) and body fat percentage (%BF). Eating behavior was analyzed using the CEBQ “Children’s Eating Behavior Questionnaire”. The subscales of the CEBQ were significantly associated with BMI, WHtR and %BF. Pro-intake subscales (enjoyment of food, food responsiveness, emotional overeating, desire for drinks) were positively related to excess weight by BMI (β = 0.812 to 0.869; p = 0.002 to <0.001), abdominal obesity (β = 0.543–0.640; p = 0.02 to <0.009) and high adiposity (β = 0.508 to 0.595; p = 0.037 to 0.01). Anti-intake subscales (satiety responsiveness, slowness in eating, food fussiness) were negatively related to BMI (β = −0.661 to −0.719; p = 0.009 to 0.006) and % BF (β = −0.17 to −0.46; p = 0.042 to p = 0.016).Depto. de Biodiversidad, Ecología y EvoluciónFac. de Ciencias BiológicasTRUEBANCO DE SANTANDERpu

    Cooperación al desarrollo en el bajo lempa (El Salvador): percepción del estado de salud y condición nutricional

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    En la región salvadoreña del Bajo Lempa se han desarrollado los proyectos de cooperación al desarrollo sostenible de la Universidad Complutense de Madrid (ref. 19/17, 18/11), en el que se analiza el nivel de calidad de vida de la zona mediante la condición nutricional de la población escolar y el nivel de seguridad alimentaria. Se evaluó la percepción sobre el estado de salud de 27 productores en función del tipo de agua de consumo; el estado nutricional de 334 escolares (5-16 años) y la percepción de seguridad alimentaria en 143 hogares. Los resultados obtenidos informan de la existencia de un 59,7% de hogares con algún tipo de inseguridad alimentaria, siendo la tipología grave la que mayor porcentaje aporta (25,9%). Se detecta una asociación positiva entre el nivel educativo materno y el nivel de seguridad alimentaria. Se reporta una 23,8% de sobrecarga ponderal y un 9% de desnutrición crónica

    Dietary Behavior of Spanish Schoolchildren in Relation to the Polygenic Risk of Obesity

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    Several precedents support an association between single nucleotide genetic polymorphisms (SNPs), the obese phenotype, and eating behavior in the infant-juvenile population. This study aims to study this aspect in depth, analyzing the eating behavior of a sample of schoolchildren from Madrid in regard to their genetic predisposition to obesity. A total of 258 schoolchildren, aged 6 to 16 years, were evaluated through the Children’s Eating Behaviour Questionnaire (CEBQ) and the genotyping of 32 SNPs. Associations were observed between the total genetic risk score and eating behaviors related to emotional eating and food responsiveness. Individually, different SNPs were associated with eating behaviors, primarily those related to pro-eating behaviors or increased risk of developing obesity. However, diverse results are obtained, depending on the SNP. These results highlighted the strongest associations between the rs1801725 SNP risk allele (CASR) and increased enjoyment of food by 1846-fold. Likewise, the satiety response was associated with SNP rs11676272 (ADCY3) 2.39 and SNP rs7566605 (INSIG2), increasing this response by 2.39 and 1.63 times, respectively. Emotional anti-ingesting behaviors were inversely associated with SNP rs1421085 (FTO) and SNP rs987237 (TFAP2B). In contrast, SNP rs55915917 (CRHR1) increased the risk of these behaviors. SNPs rs4788099 (SH2B1), rs6857 (NECTIN2), and rs180172 (ADCY3) were associated with slow feeding. In conclusion, associations were found between most of the analyzed SNPs and the CEBQ items. This suggests that feeding behavior exists as a mediator between genotype and obesity phenotype, beginning in childhoodThis research was funded by Project PR41/17_21008 BANCO DE SANTANDE

    Adherence to the Mediterranean diet and eating behaviour in Spanish schoolchildren

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    Introducción: las conductas alimentarias pueden modular o influir en la calidad de la dieta y el grado de adherencia a la dieta mediterránea de niños y adolescentes. Objetivos: investigar la asociación entre la calidad de la dieta y el comportamiento alimentario en un grupo de escolares españoles. Métodos: se trata de un estudio transversal descriptivo en una muestra de 283 escolares españoles de seis a 16 años. Cada sujeto fue evaluado mediante el cuestionario KIDMED de adherencia a la dieta mediterránea y el cuestionario Children’s Eating Behaviour Questionnaire (CEBQ) para evaluar el comportamiento alimentario. Resultados: un 12,80 % de la muestra presentó baja adherencia a la dieta mediterránea; un 59,80 %, adherencia mejorable; y un 27,40 %, adherencia alta. Al relacionar las conductas alimentarias con la calidad dietética, los escolares con mayor disfrute por los alimentos y menos exigencia con la comida presentan el doble de adherencia a la dieta mediterránea, por un consumo de casi el doble de vegetales, frutos secos o pescado, así como menor ingesta de procesados de baja calidad (golosinas y dulces). La respuesta a la saciedad y la velocidad de ingesta también tuvieron un papel importante en las elecciones alimentarias. Conclusiones: las conductas alimentarias pueden tener un importante papel en la calidad de la dieta de los escolares, destacando el disfrute y la aceptación o rechazo por los alimentos. Dada la naturaleza bidireccional de los efectos entre las conductas alimentarias y la calidad de la dieta, el análisis conjunto puede ser la base de futuras investigaciones con el objetivo de un mejor abordaje nutricional desde las edades más tempranasIntroduction: eating behaviors may modulate or influence diet quality and the degree of adherence to the Mediterranean diet in children and adolescents. Aims: to investigate the association between diet quality and eating behavior in a group of Spanish schoolchildren. Methods: descriptive cross-sectional study of 283 Spain schoolchildren aged six to 16. Each subject was assessed using the KIDMED questionnaire for adherence to the Mediterranean diet and the Children’s Eating Behaviour Questionnaire (CEBQ) questionnaire to assess eating behavior. Results: of the sample, 12.80 % had low adherence to the Mediterranean diet, 59.80 % had poor adherence, 59.80 % could be improved, and 27.40 % had high adherence. When relating eating behavior to dietary quality, it was found that, generally, schoolchildren with greater enjoyment of food and less demand for food have double the adherence to the Mediterranean diet due to almost twice the consumption of vegetables, nuts, and fish, and a lower intake of low-quality processed foods (sweets). The response to satiety and the speed of ingestion also played an important role in food choices. Conclusions: eating behaviors may play an essential role in the quality of school children’s diets highlighting the enjoyment and acceptance or rejection of food. Given the bidirectional nature of the effects between eating behaviors and diet quality, the joint analysis may be the basis for future research with the aim of a better nutritional approach from the earliest age

    Genetic risk score for common obesity and anthropometry in Spanish schoolchildren

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    Introducción La obesidad común o no sindrómica es un rasgo poligénico complejo condicionado por polimorfismos bialélicos o de un sola base denominados single nucleotide polimorphisms (SNP) que presentan un efecto aditivo y que actúan sinérgicamente. La mayor parte de los estudios de asociación genotipo-fenotipo obeso incluyen índice de masa corporal (IMC) o índice cintura talla (ICT), siendo escasos los que introducen un amplio perfil antropométrico. Objetivo Comprobar si una puntuación de riesgo genético (PRG) desarrollada a partir de 10SNP se encuentra asociada al fenotipo de obesidad evaluado a partir de medidas antropométricas indicativas de exceso ponderal, adiposidad y distribución de la grasa. Material y métodos Una serie de 438 escolares españoles (de 6 a 16años) fueron evaluados antropométricamente (peso, talla, perímetro de la cintura, pliegues adiposos subcutáneos, IMC, ICT, porcentaje de grasa corporal [%GC]). Se genotiparon 10SNP a partir de muestras de saliva que generaron una puntuación de riesgo genético de obesidad y establecieron asociación genotipo-fenotipo. Resultados Los escolares categorizados como obesos mediante IMC, ICT y %GC presentaron puntuaciones más altas de riesgo poligénico que sus pares no obesos. La prevalencia de exceso de peso y adiposidad fue más elevada en los sujetos con una PRG por encima de la mediana. Así mismo, entre los 11 y los 16años todas las variables antropométricas presentaron promedios superiores. Conclusiones La PRG estimada a partir de los 10SNP puede ser un instrumento diagnóstico del riesgo potencial de obesidad en escolares españoles, con utilidad desde una perspectiva preventivaIntroduction: Common or non-syndromic obesity is a complex polygenic trait conditioned by biallelic or single-base polymorphisms called SNPs (Single-Nucleotide Polymorphisms) that present an additive effect and act synergistically. Most genotype-obese phenotype association studies include body mass index (BMI) or waist-to-height ratio (WtHR), and very few introduce a broad anthropometric profile. Objective: To verify whether a genetic risk score (GRS) developed from 10 SNPs is associated with the obesity phenotype assessed from anthropometric measures indicative of excess weight, adiposity and fat distribution. Material and methods: A series of 438 Spanish schoolchildren (6 to 16 years old) were evaluated anthropometrically (weight, height, waist circumference, skinfold thickness, BMI, WtHR, body fat percentage [%BF]). Ten SNPs were genotyped from saliva samples, generating a GRS for obesity, establishing genotype-phenotype association. Results: Schoolchildren categorised as obese by BMI, ICT and %BF had higher GRS than their non-obese peers. The prevalence of overweight and adiposity was higher in subjects with a GRS above the median. Similarly, between 11 and 16 years of age, all anthropometric variables presented higher averages. Conclusions: GRS estimated from the 10 SNPs can be a diagnostic tool for the potential risk of obesity in Spanish schoolchildren and could be useful from the preventive perspectiveProject PR41/17_21008 Banco de Santande

    Estudio secular del Frame index en población escolar española

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    Introducción: Durante las últimas décadas, el patrón de locomoción ha variado sustancialmente. Hoy en día, vivimos en una sociedad caracterizada por un gran desarrollo tecnológico que deriva en la reducción de la participación en la actividad física diaria en todas las edades, especialmente en los menores. Ejemplo de ello puede ser el excesivo uso de los dispositivos electrónicos en la edad escolar. Estos comportamientos sedentarios pueden comprometer el desarrollo del componente óseo en dicha población, por lo que cabría esperar una menor robustez ósea en aquellas poblaciones más sedentarias. Objetivos: Evaluar el crecimiento y comprobar las posibles diferencias que presenten las variables óseas que afectan a la anchura del fémur y del húmero en población escolar madrileña del año 1980 y 2008 - 2016. Métodos: Se evaluó el crecimiento de la anchura bicondílea del húmero (cm) y del fémur (cm) de una muestra datada en 1980 y compuesta por 812 escolares madrileños (388 niños y 424 niñas), así como de otra muestra de 2113 escolares madrileños (1007 niños y 1106 niñas) del 2008 ? 2016. A partir de las medidas directas efectuadas en el húmero y del fémur se estimó el Frame Índex correspondiente mediante la expresión:Frame índex = [anchura del hueso (cm) / estatura (cm)] x 100El procedimiento estadístico se efectuó empleando el software IBM SPSS Statistics 23.0 en función del sexo, de la edad y del año de evaluación. ResultadosCon independencia del sexo y de la datación de la muestra, los valores de frame-índex calculados presentan una reducción en función de la edad, siendo siempre mayores en los varones. En la serie masculina únicamente se detecta variabilidad secular en el diámetro bicondilar del húmero a los 13 años (p<0,05), en la anchura del fémur a los 12 años (p<0,05), en el frame-índex del húmero a los 14 años (p<0,05) y del fémur a los 6 y 11 años (p<0,05). Por su parte, en la serie femenina, tan sólo se observan diferencias en la anchura y frame-índex del húmero a los 14 años (p<0,05) y frame-índex del fémur a los 8 años (p<0,05). Conclusiones: Los valores de frame-índex se reducen en función de la edad, con independencia del sexo, la fecha de evaluación y la variable ósea empleada para su cálculo. Tanto en la serie masculina, como en la serie femenina, apenas se observan diferencias significativas en las anchuras del húmero y del fémur de los escolares de 1980 y del siglo XXI. Las variables óseas directas y los parámetros derivados siempre presentan valores superiores en la serie masculina.Fil: Pedrero Tomé, Roberto. Universidad Complutense de Madrid; España. Sociedad Internacional de Antropometría Aplicada al Deporte y la Salud; EspañaFil: Saintil, Sara. Carleton College; Estados UnidosFil: Fritz Heck, Hanna Carolina. Provincia de Buenos Aires. Ministerio de Salud; ArgentinaFil: Bustamante, María José. Universidad Nacional de Jujuy. Instituto de Biología de la Altura; Argentina. Universidad Nacional de Jujuy. Instituto de Ecorregiones Andinas. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Salta. Instituto de Ecorregiones Andinas; ArgentinaFil: Marrodán, María Dolores. Grupo de Investigación Epinut; EspañaXXIV Jornadas Internacionales de Nutrición PrácticaMadridEspañaSociedad Española de Dietética y Ciencias de la Alimentació

    Integración de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el aula: ampliando las oportunidades de aprendizaje

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    La incorporación de aspectos orientados a la futura actividad profesional es un recurso docente que puede servir de estímulo a los estudiantes, ser de utilidad para la orientación laboral y además, puede servir para establecer buenas prácticas y herramientas de utilidad en el futuro. Se pretende entrar en contacto con situaciones, reales y/o simuladas, que les permitan conocer algunos de los aspectos ligados a actividades comunes y relevantes, de un profesional, como es la divulgación del conocimiento. Acercarlos a estos contextos y a conocer los procedimientos, puede ser de utilidad para resaltar la importancia de incluirlos entre sus objetivos profesionales futuros. Además, es la oportunidad de enseñar estrategias ligadas a mejorar la calidad de sus trabajos, así como utilizar herramientas virtuales, hasta ahora poco explotadas, pero absolutamente necesaria
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