Shovel Test Pit Paperwork of Transect 7 from Penny(8BR158)

This document contains the field notes taken during phase 1 survey for transect 7 shovel test pits

Shovel Test Pit Paperwork of Transect 12 from Penny(8BR158)

This document contains the field notes taken during phase 1 survey for transect 12 shovel test pits

Shovel Test Pit Paperwork of Transect 1 from Penny(8BR158)

This document contains the field notes taken during phase 1 survey for transect 1 shovel test pits

Shovel Test Pit Paperwork of Transect 6 from Penny(8BR158)

This document contains the field notes taken during phase 1 survey for transect 6 shovel test pits

Shovel Test Pit Paperwork of Transect 10 from Penny(8BR158)

This document contains the field notes taken during phase 1 survey for transect 10 shovel test pits

Feature Paperwork of Feature G1-G5 from Burns (8BR85)

This document contains the field notes taken during excavation of test unit G, pertaining to feature G1-G5. It is a scan of original paper documents generated in the field

Excavation Paperwork of Unit B Levels 1-5 from Penny (8BR158)

This document contains the field notes taken during excavation of test unit B, levels 1-5. It is a scan of original paper documents generated in the field

Análisis De La Gestión Por Competencias De La Empresa Tcontakto Sac, Periodo 2015

El presente proyecto de investigación tiene por título Análisis de la Gestión por competencias de la empresa TCONTAKTO SAC, periodo 2015. Esta empresa se dedica al telemarketing y marketing directo especialmente en la venta de intangibles, (seguros, tarjetas de crédito, apertura de cuentas) cuya ubicación geográfica se encuentra en el distrito de Surquillo. Ésta investigación se realizó con el objetivo de analizar y determinar cuál es la situación actual de la gestión por competencias de la empresa TCONTAKTO SAC. El trabajo de investigación se realizó mediante encuestas, donde se usaron preguntas cerradas de opción múltiple y preguntas dicotómicas, cuya finalidad es medir la percepción de los colaboradores frente a las dimensiones de la gestión por competencias, a su vez nos apoyamos en la observación para dar una interpretación a los resultados. Las encuestas se aplicaron a la población total de colaboradores de la empresa (colaboradores y jefes), de la cual se llegó a la conclusión que existe una inadecuada situación de la gestión por competencias en la empresa TCONTAKTO SAC. Por lo que al final del estudio se propone para los directivos de la empresa TCONTAKTO SAC y en especial del área de recursos humanos, que es clave en la gestión por competencias, la aplicación de nuevos formatos en descripción de puestos y selección de personal con la finalidad de mejorar la actual situación en la que se encuentra la empresa TCONTAKTO SAC y de esta forma elevar el nivel general y el beneficio de todos los colaboradores.Trabajo de suficiencia profesiona

Amigo guardaparque : una propuesta de identidad, modelo de sesión de aprendizaje y componentes de un kit de materiales de educación ambiental para el bosque de protección del Alto Mayo - San Martín, aplicando design thinking

Aproximadamente el 60% del territorio peruano está cubierto de bosques, sin embargo, la mayor cantidad de gases de efecto invernadero producida (35%), proviene la liberación del carbono generado por la tala y quema de estos. El Bosque de Protección Alto Mayo (BPAM), Área Natural Protegida por el Estado (ANP) donde se lleva a cabo esta investigación, no es ajeno a esta realidad; la deforestación es realizada principalmente para instalar cultivos de café por agricultores migrantes, quienes llegan en busca de tierras fértiles y nuevos medios de vida; además de taladores y traficantes de tierras quienes son los causantes de los conflictos sociales dentro del área protegida. La importancia del BPAM como ANP radica en que es la fuente principal de servicios ecosistémicos para la población del Alto Mayo (brinda agua a más de 250 mil personas), sin embargo, la población asentada dentro del área y en su zona de amortiguamiento no tiene conocimiento de lo importante que es conservar el bosque para su propio beneficio a largo plazo, y realiza prácticas agrícolas y ganaderas que afectan el bosque. Ante esta amenaza, el Servicio de Áreas Naturales Protegidas del Perú (SERNANP), a través de su Plan Maestro, estableció como uno de sus componentes para alcanzar sus objetivos de conservación, la educación ambiental; sin embargo, la Jefatura del BPAM no cuenta con un área de educación ambiental ni una estrategia a largo plazo; esta labor ha caído en los guardaparques quienes, además de su función principal de Control y Vigilancia del área, cumplen con la función de educadores ambientales en los colegios de primaria dentro del bosque. A pesar de tener esta responsabilidad, los guardaparques no cuentan con los materiales educativos adecuados para desarrollar esta función; los materiales disponibles son escasos, están desactualizados o no están hechos para las necesidades de los usuarios y esto dificulta tanto la labor educativa de los guardaparques, como el aprendizaje en los niños. Frente a esta realidad tan compleja, la presente investigación aplica el design thinking como herramienta que ayude a comprender el problema de diseño para llegar a soluciones de manera participativa con las personas que son parte de este. El proyecto “AMIGO GUARDAPARQUE” propone la creación de una nueva identidad para el trabajo de educación ambiental que realizan los guardaparques, un modelo de sesión lúdico didáctica, y una propuesta de elementos de un kit de educación ambiental.Tesi