“La psicomotricidad y su incidencia en el rendimiento académico en los niños del Tercer año de la Escuela "Río San Pablo" del cantón La Maná en el año lectivo 2016-2017”

This present investigation is based on the cognitive and evolutionary development of the students of the third year of basic education of Río San Pablo School, in the motor level of their hands and legs like organs, doing physical activities according to their ages; it is related with the academic performance from different subjects.In the first chapter, we make emphasis on the importance in the research and have determined the problem in the academic training, process, considering a number of students who have psychomotricity disabilities or movements, known as fine motor which don’t let them to use their hands and legs correctly to do following physical activities: handwriting, object manipulation, body balance and among others, for this reason affect on their educational performance in and out of the school, therefore we propose some objectives to short term goals that allow to improve.In the second chapter, we appeal to the bibliographical argumentation of the contents that research requires, we choose material for example; texts and articles from the web follow the same system, using the best methodology and techniques that allow getting the information about the topic, making emphasis on psychomotricity that being humans need to develop in their life. The compilation of the data is made through surveys to the students, professor and an interview to the headmaster of the school.In the third chapter is about an educational proposal due to deficiency in the students which consist of many physical activities and creative that allow developing their psychomotricity skills and making them skilful and dynamic.La limitada atención brindada a los infantes, sumado a factores exógenos no han permitido desarrollar condiciones motrices apropiadas en edad temprana, lo cual ha vuelto más difícil conseguir objetivos educativos propuestos, realidad detectada en un importante segmento de la población estudiantil del tercer grado de educación básica de la escuela Río San Pablo, situación que ha incidido desfavorablemente en su rendimiento académico, derivando en malas calificaciones, frustración individual, fijación de limitados conocimientos acordes a la edad, deserción estudiantil y hasta la pérdida del ciclo. Para obtener información de primera fuente se emplearon técnicas empíricas de recolección de datos, todas ellas aplicables a la población total, tales como encuestas dirigidas a docentes, padres de familia y estudiantes, de igual manera se aplicó una entrevista a la autoridad de la institución educativa, mientras que de manera paralela se usó el análisis, la síntesis, la inducción y deducción. Con los datos obtenidos se determinó que los alumnos motivo de la presente investigación presentan dificultades en cuanto a su motricidad, lo que se refleja en su irregular caligrafía, inadecuados reflejos corporales acordes a su edad, incomodidad al momento de emplear lápiz o lapicero, motivado en cierto modo por la despreocupación docente, lo que ha incidido por un lado en el lento desarrollo de habilidades motrices en diferentes áreas de su cuerpo y por otro en el limitado rendimiento académico.Universidad Técnica de Cotopax

Comparación de la Respuesta Sísmica y Diseño Estructural de un Edificio Mediante la Norma Técnica E.030 (2003) y la Norma Técnica E.030 Vigente (2016)

Una estructura en general es una unidad formada a base de diversos elementos, que en su conjunto brindan estabilidad a esta misma, ante acciones internas y externas; las cuales son transmitidas a través de Ia cimentación al terreno. La estructura debe cumplir la función a la que está destinada con un grado razonable de seguridad, y de manera que tenga un comportamiento adecuado en las condiciones normales de servicio. En la actualidad en el proceso de diseño se plantea en que toda estructura sea capaz de resistir acciones sísmicas severas sin que se presente el colapso en la estructura. La estructura corresponde a una edificación de 8 pisos y 2 sótanos, por lo que se procederá a realizar el análisis del edificio, con el objeto de observar el comportamiento estructural ante una eventualidad sísmica con la norma técnica E.030 (2016) y la norma técnica emitida en el 2003, de tal manera se pueda realizar una comparación y diseño de cada uno de los elementos que lo conforman: vigas, columnas, losas, etc. Palabras Clave: Análisis, Diseño, Concreto Armado, aceleración espectral, periodos, diafragma rígido, cuantía de acero, elementos estructurales

Diseño de un sistema integrado según NTS ISO 9001:2015 gestión de calidad y NTS ISO 45001:2018 gestión de seguridad y salud en el trabajo, para el servicio de información de la Biblioteca Nacional de El Salvador.

Las bibliotecas nacionales son las responsables de adquirir, organizar, conservar y difundir del patrimonio documental y bibliográfico de una nación, están constituidas y financiadas a partir de fondos públicos actuando como cabecera principal del sistema bibliotecario. En El Salvador se constituye la Biblioteca Nacional en el año 1870, como único ente principal con responsabilidad de adquirir y conservar ejemplares de todas las publicaciones impresas en el país y que proporciona servicio en el campo de la educación, cultura e investigación; las bibliotecas están inmersas en procesos de cambio, de acuerdo con el auge de las nuevas tecnologías de la información y la documentación, con el desafío de adoptar una herramienta de ayuda a los procesos y a la seguridad en el trabajo. La Biblioteca Nacional situada en el centro de San Salvador, con la intención de optimizar la gestión de los procesos, incrementar la satisfacción del usuario y los trabajadores en las áreas de calidad, seguridad y salud; efectuando cambios sustanciales en la parte operativa y estratégica de actividades, asumiendo el desafío de mejorar, estandarizar, optimizar los tiempos, realizar una mejor prestación de los servicios; diseñar políticas encaminadas a identificar y evaluar los tipos de riesgos que puedan afectar al trabajador en su entorno laboral. Así mismo, el escenario orienta el desarrollo de una propuesta de un sistema integrado de gestión de acuerdo con requisitos establecidos en las normas, permitiendo mejorar la realización de los procesos en el Servicio de Información, ejecutar una prestación eficaz y eficiente de las actividades hacia el usuario, aumentar la satisfacción y necesidades de todas las partes interesadas, tener una cultura que considere la prevención de riesgos, peligros, accidentes y enfermedades laborales, en la gestión pública accesible y adaptable a entornos seguros y saludables. Esta investigación se convierte en una herramienta que oriente y beneficie a la institución con aplicación de normas en el área de calidad, seguridad y salud en el trabajo. Por consiguiente, se propone crear el diseño de un sistema integrado de gestión en el área de calidad según la NTS ISO 9001:2015; y en el área de seguridad y salud en el trabajo según la norma NTS ISO 45001:2018; lo cual aportará que la Biblioteca Nacional contribuya al mejoramiento de los servicios con eficiencia y eficacia, genere mayor confianza, tenga satisfacción de las partes interesadas, obtenga sistematización y estandarización de los procesos, optimice el traslado de información de una forma confiable, segura y oportuna, mejore las condiciones y prevenga la seguridad física y mental de los trabajadores; determinado con todos estos elementos las acciones, las áreas de los procesos y el diseño de una estructura documental que determine los requisitos y disposiciones legales que le apliquen, estableciendo bases sólidas y con propósitos de lograr una mejora, cumpliendo las estrategias y objetivos institucionales

Long Term Hippocampal and Cortical Changes Induced by Maternal Deprivation and Neonatal Leptin Treatment in Male and Female Rats

Maternal deprivation (MD) during neonatal life has diverse long-term behavioral effects and alters the development of the hippocampus and frontal cortex, with several of these effects being sexually dimorphic. MD animals show a marked reduction in their circulating leptin levels, not only during the MD period, but also several days later (PND 13). A neonatal leptin surge occurs in rodents (beginning around PND 5 and peaking between PND 9 and 10) that has an important neurotrophic role. We hypothesized that the deficient neonatal leptin signaling of MD rats could be involved in the altered development of their hippocampus and frontal cortex. Accordingly, a neonatal leptin treatment in MD rats would at least in part counteract their neurobehavioural alterations. MD was carried out in Wistar rats for 24 h on PND 9. Male and female MD and control rats were treated from PND 9 to 13 with rat leptin (3 mg/kg/day sc) or vehicle. In adulthood, the animals were submitted to the open field, novel object memory test and the elevated plus maze test of anxiety. Neuronal and glial population markers, components of the glutamatergic and cannabinoid systems and diverse synaptic plasticity markers were evaluated by PCR and/or western blotting. Main results include: 1) In some of the parameters analyzed, neonatal leptin treatment reversed the effects of MD (eg., mRNA expression of hippocampal IGF1 and protein expression of GFAP and vimentin) partially confirming our hypothesis; 2) The neonatal leptin treatment, per se, exerted a number of behavioral (increased anxiety) and neural effects (eg., expression of the following proteins: NG2, NeuN, PSD95, NCAM, synaptophysin). Most of these effects were sex dependent. An adequate neonatal leptin level (avoiding excess and deficiency) appears to be necessary for its correct neuro-programing effect