ทัศนคติของผู้บริโภคต่อส่วนผสมการตลาดที่มีผลต่อความตั้งใจที่จะใช้บริการ ของร้านยาคณะเภสัชศาตร์แห่งหนึ่ง Client Attitudes toward Marketing Mix Potentially Influencing Intention to Use Services of a Pharmacy School Affiliated Community Pharmacy

บทคัดย่อ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาทัศนคติของผู้บริโภคต่อส่วนผสมการตลาดที่มีผลต่อความตั้งใจที่จะมาใช้บริการของร้านยาคณะเภสัชศาตร์ วิธีการศึกษา: การศึกษาแบบภาคตัดขวางเชิงพรรณนา ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือเพื่อเก็บข้อมูลจากผู้มาใช้บริการศูนย์การแพทย์สมเด็จพระเทพ ฯ สยามบรมราชกุมารี ซึ่งมีผู้ป่วย ญาติผู้ป่วย บุคลากรและนิสิตของมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ด้วยการสุ่มแบบสะดวกจำนวน 500 คน แบบสอบถามประกอบด้วย ข้อมูลประชากรศาสตร์ ทัศนคติของผู้บริโภคที่มีต่อปัจจัยส่วนผสมการตลาดที่มีผลต่อความตั้งใจที่จะมาใช้บริการของร้านยาคณะเภสัชศาตร์จำนวน  4 ด้านได้แก่ 1) ด้านผลิตภัณฑ์และบริการ ซึ่งแบ่งเป็น 5 ด้านย่อย (ด้านผลิตภัณฑ์ ด้านบริการคัดกรองโรค ด้านบริการจัดการเรื่องยา ด้านบริการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เสี่ยงสุขภาพ และด้านบริการวิชาการ) 2) ด้านราคา 3) ด้านสถานที่ และ 4) ด้านส่งเสริมการตลาด  ผลการศึกษา: ค่าเฉลี่ยทัศนคติของผู้บริโภคที่มีต่อปัจจัยส่วนผสมการตลาดที่มีผลต่อความตั้งใจมาใช้บริการของร้านยาคณะเภสัชศาตร์ 1) ด้านผลิตภณฑ์และบริการมีค่าเป็น 3.91 เต็ม 5 คะแนน (ด้านย่อย: 3.88, 3.81, 3.89, 3.87 และ 4.14 คะแนน ตามลำดับ) 2) ด้านราคา 3.90 คะแนน 3) ด้านสถานที่ 4.00 คะแนน และ 4) ด้านส่งเสริมการตลาด 3.96 คะแนน สรุป: ทัศนคติฯทุกด้านส่งผลต่อความตั้งใจที่จะมาใช้บริการจากร้านยาในระดับสูงยกเว้นทัศนคติด้านบริการวิชาการ (4.14 คะแนน) ที่มีผลต่อความตั้งใจที่จะมาใช้บริการจากร้านยาในระดับสูงสุด ดังนั้นร้านยาของคณะเภสัชศาสตร์ควรเน้นการพัฒนาความสามารถด้านบริการวิชาการให้กับอาจารย์เพื่อจูงใจให้ลูกค้ามีความตั้งใจที่จะมาใช้บริการร้านยาเพิ่มมากขึ้น คำสำคัญ: ทัศนคติ, ส่วนผสมการตลาด, การคัดกรองโรค, การจัดการเรื่องยา, การปรับพฤติกรรมที่เสี่ยงต่อสุขภาพ, บริการวิชาการAbstract Objective: To determine client attitudes toward marketing mix that potentially influence the intention to use service of a pharmacy school affiliated community pharmacy. Methods: In this cross-sectional survey study, sample consisted of patients and their family members receving services at the HRH Princess Maha Chakri Sirindhorn Medical Center, Srinakharinwirot University (SWU), and students and employee of SWU. A sample of 500 respondents was recruited by a convenience sampling. Questionnaire asked about the respondent’s demographic characteristics, attitudes toward marketing mix potentially influencing the service use intention including attitudes toward 1) products and services with 5 sub-components (products, disease screening service, medication therapy management service, health behavior modification service, and academic services), 2) price, 3) place, and 4) promotion. Results: Out of a total of 5 points, mean scores of attitude toward 4 componentss of products and services, piece, place and promotion were 3.91, 3.90, 4.00 and 3.96 points, respectively. For the first component, mean scores of 5 sub-components were 3.88, 3.81, 3.89, 3.87 and 4.14 points, respectively. Conclusion: Most components and sub-components were in high level, except for the sub-component of academic services which had a highest level (4.14 points). School of pharmacy should enhance academic service capacity of the faculty memers to better serve the client. Keywords: attitude, marketing mix, disease screening, medication therapy management, health behavior modification, academic services 

Interventions for healthy eating and physical activity among obese elementary schoolchildren : observing changes of the combined effects of behavioral models

The aim of this experimental research was to examine the effectiveness of the SSII-Healthy Eating Intervention and Physical Activity intervention programs at the end of intervention implementation in term of combined effects. The sample of this study was 21 students in Sawadeewittaya School, aged 9-11 years, who met the inclusion criteria and consented to participate in the study. The dependent variables included knowledge about obesity-related Type 2 diabetes, healthy eating behavior, healthy eating self-efficacy, healthy eating self-control, and BMI. The study interventions were the SSII-Healthy Eating Intervention Program, and the SSII-Physical Activity Intervention Program. Each of the two interventions was created using the self-efficacy, self-control, and implementation intention principles. The sample was first implemented with the SSII-Healthy Eating Intervention Program, followed by the SSII-Physical Activity Intervention. Data analysis was performed using SPSS for Windows. The statistical tests were descriptive statistics and One-way repeated measures ANOVA. Results showed that: 1) after the individual SSII-Healthy Eating Intervention Program; mean scores of knowledge about obesity-related Type 2 diabetes, healthy eating self-efficacy, healthy eating self-control, and healthy eating behavior significantly increased from the baseline and BMI significantly decreased. 2) The combined effect of the SSII-Healthy Eating and Physical Activity Intervention Programs on healthy eating behavior was greater than that of the individual SSII-Healthy Eating Intervention, but not for BMI

Effectiveness of health literacy through transformative learning on glycemic control behavior in adult diabetes patients: a mixed methods approach

This research used a mixed methods intervention design. The research aimed to: 1) study the perspectives of diabetic adults and 2) investigate the effectiveness of health literacy through transformative learning of glycemic control. In study 1, through qualitative research, the perspectives of 13 diabetic adults in Bangkok, Thailand, were examined using in-depth interviews. The findings were divided into three themes that reflected the beliefs of the patients: 1) the serious nature of the disease; 2) that made life difficult; and 3) that the glycemic control relied on patients’ sense of self-reliance and efficacy. The perspectives towards health literacy consisted of two themes: 1) information must be analyzed and evaluated before usage; and 2) hierarchical relationship influences the communication between providers and patients. The study 2 was an experimental research, in which consisted of 40 diabetic adults, divided equally into 2 groups; the experimental (20 participants) and control (20 participants) group. The instrument used were the glycemic control questionnaire, and the measurement of glycated hemoglobin (A1C). The intervention consisted of 4 sessions for 4 weeks, for two hours per session, and the final session was visiting their homes. The ANCOVA and repeated measures were applied for data analysis. The results revealed that: 1) the experimental group had more glycemic control and less A1C than the control group (p < 0.01); and 2) the experiment group had changing and maintaining in glycemic control and A1C (p < 0.01). The findings of this study could be useful for healthcare providers to develop the glycemic controlling program based on the patients’ contexts

รูปแบบการเรียนรู้ของนิสิตเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ Learning Styles of Pharmacy Students at Srinakharinwirot University

Objective: 1) To explore the learning styles of pharmacy students atSrinakharinwirot University (SWU) and 2) to compare scores of learningstyles of pharmacy students regarding differences in gender, academicyear and program. Methods: The sample was 377 pharmacy students atSWU in the academic year of 2012. The study instrument was learningstyle questionnaire based on the theories of Grasha and Reichman, Kolband Carl Jung. Data were analyzed by descriptive statistics including mean,standard deviation, and percentage. Inferential statistics including t-test andOne-Way ANOVA were used to test hypotheses. Results: Sensing-thinkingstyle was the most common among the students (66.58%) followed bycollaborative style (64.19%) and accommodation style (59.42%). Avoidancestyle showed the least frequency among the students. Learning stylessignificantly differed between genders, and among academic years andprograms. Conclusion: Among SWU pharmacy students, learning stylesdiffered regarding differences in gender, academic years and programs.Instructors should understand diversity of learning styles and a range ofteaching methods and learning activities should be provided in pharmacyeducation in order to match the variety of learning styles.Keywords: learning style, pharmacy students, Grasha &amp; Reichmann, DavidKolb, Carl Jun

ประสิทธิผลของการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรม ATutor ในวิชาเภสัชเวท 1 และปฏิบัติการเภสัชเวท 1 Effectiveness of e-Learning using ATutor in Pharmacognosy I and Pharmacognosy Laboratory I

บทคัดย่อวัตถุประสงค์: เพื่อประเมินประสิทธิผลของการเรียนการสอนวิชาเภสัชเวท 1 และวิชาปฏิบัติการเภสัชเวท 1 โดยใช้โปรแกรม ATutor และศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างเจตคติต่อการเรียนโดยใช้โปรแกรม ATutor และผลสัมฤทธิท์ างการเรียนวิชาเภสัชเวท 1 และปฏิบัติการเภสัชเวท 1 วิธีการศึกษา: การศึกษาเชิงทดลองแบบศึกษากลุ่มเดียววัดหลังการทดลองครั้งเดียว กลุ่มตัวอย่างคือ นิสิตเภสัชศาสตร์ชัน้ ปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2553 คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ที่ลงทะเบียนเรียนสองวิชาดังกล่าว จำนวน 73 คน เครื่องมือในการศึกษา คือ 1) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามเจตคติต่อการเรียนวิชาเภสัชเวท 1 และปฏิบัติการเภสัชเวท 1 โดยการใช้โปรแกรมATutor และแบบสัมภาษณ์แบบกึ่งมีโครงสร้าง และ 2) เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองเป็นรูปแบบการเรียนการสอนวิชาเภสัชเวท 1 และปฏิบัติการเภสัชเวท 1 โดยใช้โปรแกรม ATutor ซึ่งผู้สอนพัฒนาขึ้น จากนั้นทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างผลสัมฤทธิท์ างการเรียนกับเจตคติโดยใช้ค่าสัมประสิทธิส์ หสัมพันธ์ ผลการศึกษา:นิสิตมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาเภสัชเวท 1 และปฏิบัติการเภสัชเวท 1 โดยใช้โปรแกรม ATutor และมีผลสัมฤทธิท์ างการเรียนทัง้ สองวิชาในระดับที่ดี พบว่าเจตคติต่อการเรียนวิชาเภสัชเวท 1 และปฏิบัติการเภสัชเวท 1 มีความสัมพันธ์ทางบวกกับผลสัมฤทธิท์ างการเรียนวิชาเภสัชเวท 1 และผลสัมฤทธิท์ างการเรียนวิชาปฏิบัติการเภสัชเวท 1 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 สรุป: การเรียนวิชาเภสัชเวท 1 และวิชาปฏิบัติการเภสัชเวท 1 โดยใช้โปรแกรม ATutor มีประสิทธิผลที่ดี การศึกษาครั้งนี้ยังได้เสนอแนะปัจจัยที่ช่วยส่งเสริมให้การใช้โปรแกรม ATutor ในการเรียนการสอนประสบความสำเร็จคำสำคัญ: ATutor, ประสิทธิผลของการเรียนการสอน, เภสัชเวท 1, ปฏิบัติการเภสัชเวท 1AbstractObjective: To investigate the effectiveness of e-learning using ATutor inPharmacognosy 1 and Pharmacognosy Laboratory 1 courses. Therelationships among attitudes toward ATutor usage, students’ achievementrelated to Pharmacognosy 1 and Pharmacognosy Laboratory 1 were alsoexamined. Method: This study was one-group posttest-only design. Thesample was 73 third year pharmacy students, academic year 2011,enrolled in Pharmacognosy 1 and Pharmacognosy Laboratory 1. The studyintervention was learning activities using ATutor in both courses developedby course instructor. The measure was a questionnaire about attitudestoward ATutor usage. All students were asked to complete thequestionnaire at the end of the courses. The total scores ofPharmacognosy 1 and Pharmacognosy Laboratory 1 were also collected toanalyze learning achievement. Additionally, the perceptions of somestudents were collected with interview questions. The statistical tests weredescriptive statistics and Pearson’s correlation coefficient. Results:Students had positive attitudes toward using ATutor as learning tools inPharmacognosy 1 and Pharmacognosy Laboratory 1. Achievements relatedto both courses were good. In addition, they were significantly positivecorrelation among those variables. Conclusion: ATutor was an effectivelearning tool in Pharmacognosy 1 and Pharmacognosy Laboratory 1courses. The findings also suggest supporting factors for such success.Keywords: ATutor, learning effectiveness, Pharmacognosy 1,Pharmacognosy Laboratory

ความสัมพันธ์ระหว่างการสนับสนุนทางสังคม ความเชื่อด้านสุขภาพ พฤติกรรมการดูแลตนเอง และความดันโลหิตของป่วยโรคความดันโลหิตสูงในอำเภอเมือง จังหวัดนครนายก Relationships among Social support, Health Beliefs, Self-care Behaviors and Blood Pressure of Hypertensive

Objective: To determine level of social support, health beliefs, self-carebehaviors and blood pressure of hypertensive patients, and to examinerelationships among those variables. Method: In this correlational study, asample of 200 hypertensive patients in Meuang district, Nakhonnayokprovince was interviewed by means of questionnaire. Descriptive statisticsand correlation coefficients were used for analysis. Results: Mean SBPand DBP blood pressures were 130.84 14.98 และ 78.59 10.61 mmHg,respectively. Overall social support, health beliefs, and self-care behaviorswere all in high level. It was found that social support positively correlatedwith health beliefs (r = 0.218, P &lt; 0.01), health belief was positivelycorrelated with self-care behaviors (r = 0.406), and self-care behavior wasnegatively correlated with diastolic blood pressure (r = -0.277), significantlywith P &lt; 0.01 for all correlations. Conclusion: Social support, healthbeliefs, and self-care behaviors of hypertensive patients in Meuang district,Nakhonnayok province were at high level. The correlations among thesefactors suggest that appropriate social support and health beliefs promotioncould lead to more effective self-care behaviors of hypertensive patientsand a better blood pressure control.Keywords: Self-care behavior, hypertension, health beliefs, social suppor

โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุพฤติกรรมการดูแลอนามัยช่องปากและสภาวะอนามัยช่องปากของวัยรุ่นตอนต้น

A Causal Relationship Model of Oral Hygiene Care Behavior and the Oral Hygiene Status of Early Adolescentsบทคัดย่อ การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบความกลมกลืนของโมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของพฤติกรรมการดูแลอนามัยช่องปากตามสมมติฐานกับข้อมูลเชิงประจักษ์ และเพื่อศึกษาขนาดอิทธิพลของปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีต่อพฤติกรรมการดูแลอนามัยช่องปากของวัยรุ่นตอนต้น โดยมีกลุ่มตัวอย่างที่ได้จากการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 391 คน โมเดลตามสมมติฐาน ประกอบด้วยตัวแปรแฝง 7 ตัว ที่วัดค่ามาจากตัวแปรสังเกตได้ 15 ตัว ประกอบด้วย ตัวแปรแฝงภายนอก ได้แก่ 1) ความรู้เรื่องโรคและอนามัยช่องปาก 2) สิ่งจูงใจให้ปฏิบัติ และ 3) การรับรู้ต่อภาวะคุกคามของโรค ตัวแปรแฝงภายใน ได้แก่ 1) เจตคติที่ดีต่อการดูแลอนามัยช่องปาก 2) ปัจจัยการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม 3) พฤติกรรมการดูแลอนามัยช่องปาก และ 4) สภาวะอนามัยช่องปาก เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 6 ระดับ และแบบตรวจอนามัยช่องปาก วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติพื้นฐานและลิสเรล ผลการวิจัยพบว่า โมเดลความสัมพันธ์โครงสร้างเชิงสาเหตุตามสมมติฐานมีความกลมกลืนกับข้อมูลเชิงประจักษ์ โดยมีค่า χ2=132.87, df=75, p-value=0.001, χ2/ df=1.77; RMSEA=0.044 ;RMR=0.053; CFI=0.94; AGFI=0.93; GFI=0.96 และปัจจัยที่มีอิทธิพลทางตรงต่อพฤติกรรม การดูแลอนามัยช่องปาก คือ ปัจจัยการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม โดยมีค่าอิทธิพล เท่ากับ .54 ส่วนปัจจัยที่มีอิทธิพลทางอ้อมต่อพฤติกรรมการดูแลอนามัยช่องปาก คือ ความรู้เรื่องโรคและอนามัยช่องปาก เจตคติที่ดีต่อการดูแลอนามัยช่องปาก การรับรู้ต่อภาวะคุกคามของโรค และสิ่งจูงใจให้ปฏิบัติ โดยมีค่าอิทธิพลเท่ากับ .13 .45, -.32 และ .10 ตามลำดับ ตัวแปรความรู้เรื่องโรคและอนามัยช่องปาก เจตคติที่ดีต่อการดูแลอนามัยช่องปาก การรับรู้ต่อภาวะคุกคามของโรค และสิ่งจูงใจให้ปฏิบัติ และการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ร่วมกันอธิบายความแปรปรวนของพฤติกรรมการดูแลอนามัยช่องปาก ได้ร้อยละ 30 คำสำคัญ: พฤติกรรมการดูแลอนามัยช่องปาก ปัจจัยเชิงสาเหตุ วัยรุ่นตอนต้

การบริหารจัดการและประเมินโครงการเพื่อการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสุขภาพของหน่วยงานในเขตกรุงเทพมหานคร (Project Management and Evaluation for Health Behavior Change of the Organizations in Bangkok Metropolis)

&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;The objectives of this evaluative research were: 1) to develop an evaluation and management model for health behavior change projects of the organizations in Bangkok metropolis, 2) to develop the conceptual framework for health behavior change base on principles of PROMISE Model and 3 Self, 3) to explore the outcomes of supervision and evaluation for health behavior change projects conducted by the participated organizations in Bangkok area, according to the project indicators, and 4) to study factors affecting project success and barrier to the project implementation. Totally,32 health behavior change projects conducted by 19 organizations in Bangkok area; these were managed and evaluated during May - December, 2008. The sample was 3,665 outpatients and unhealthy lifestyle people who were at risk for chronic diseases. Three study instruments were: 1) a 21-item questionnaire, in forms of a 4-point rating scale, 2) a structured interviewing form based on CIPP model to collect data from 3 groups of respondents, including 32 project leaders, 29 commanders of project leaders, and 128 clients, and 3) health behavior questionnaires for assessing 3 Self including self-efficacy, self-regulation, and self-care. The reliability of this 3 Self questionnaires was between 0.73 and 0.85. Research findings were as follows:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. During project implementation, it was found that results from supervision and evaluation of the feasibility for project success based on CIPP Model revealed that opinions on the context, input, process, and product were at the very good level in total among 3 groups of respondents; including project leaders, commanders of project leaders, and clients.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2. After the project completion, 3 SELF health behaviors of the participants were statistically significant higher than before their participation at .01 level.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3. After the project completion, the participants had a better change according to the project indicators which were as follows: 1) bodily exercise behavior, 2) eating behavior, health knowledge, attitudes toward project, and health behaviors were statistically significant higher than those before participating in the project at 0.01 level, 3) Systolic blood pressure, diastolic blood pressure, waist, weight, BMI, fasting blood glucose, and amount of cigarettes smoking per day were statistically significant lower than those before participating in the project, and 4) the indicators revealed a reduction in body fat, but this change was not statistically significant.Keywords:&nbsp;Project Management, Evaluation, Health Behavior Change&nbsp;บทคัดย่อ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ในการวิจัยครั้งนี้ใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงประเมินผลโดยมีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและพัฒนารูปแบบการประเมินและการบริหารจัดการโครงการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสุขภาพของหน่วยงาน 2) เพื่อสร้างกรอบแนวคิดตามหลัก PROMISE และ 3 Self ในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสุขภาพ 3) เพื่อศึกษาประสิทธิผลของโครงการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของหน่วยงาน ในช่วงเดือนพฤษภาคม - ธันวาคม 2551 มีจำนวน 32 โครงการ จาก 19 หน่วยงานที่ให้บริการ โดยมีผู้รับบริการเป็นผู้ป่วยและกลุ่มเสี่ยงต่อโรคที่เกิดจากพฤติกรรมสุขภาพที่ไม่ถูกต้อง รวม 3,665 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามประมาณค่า 4 ระดับรวม 21 ข้อและแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง ตามรูปแบบซิป (CIPP model) ผู้ให้ข้อมูลประกอบด้วย 3 กลุ่มได้แก่ กลุ่มหัวหน้าโครงการ 32 คนกลุ่มผู้บังคับบัญชาของหัวหน้าโครงการ 29 คนและผู้เข้ารับบริการ 128คน และแบบสอบถามพฤติกรรมสุขภาพ 3 Self ได้แก่ แบบสอบถามการรับรู้ความสามารถในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสุขภาพตนเอง (Self-efficacy) แบบสอบถามการกำกับพฤติกรรมสุขภาพตนเอง(Self-regulation) แบบสอบถามการดูแลสุขภาพตนเอง (Self- care) มีค่าความเชื่อมั่นอยู่ระหว่าง 0.73-0.85 ผลการวิจัย พบว่า &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. ผลการนิเทศและประเมินระหว่างดำเนินโครงการตามความเห็นของทั้ง 3 กลุ่ม มีสอดคล้องกันทั้ง 4 ด้านคือ ด้านบริบท ปัจจัยนำเข้ากระบวนการและผลลัพธ์โดยรวมอยู่ในระดับดีมาก &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2. ภายหลังสิ้นสุดโครงการ ผู้รับบริการมีพฤติกรรมสุขภาพ 3 Self สูงขึ้นกว่าก่อนเข้าร่วมโครงการอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3. ผู้เข้าร่วมโครงการมีการเปลี่ยนแปลงที่ดีขึ้น ได้แก่ พฤติกรรมการบริหารร่างกาย การรับประทานอาหาร ความรู้ ทัศนคติและการปฏิบัติด้านสุขภาพ สูงกว่า ก่อนเข้าร่วมโครงการอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01 และมีค่าความดันโลหิต รอบเอว น้ำหนักตัว ค่า BMI ระดับน้ำตาล ไขมันในเลือด จำนวนบุหรี่ที่สูบต่อวัน ต่ำกว่าก่อนเข้าร่วมโครงการอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01 คำสำคัญ: การบริหารจัดการโครงการ การประเมินผล การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสุขภาพ&nbsp

Microsoft Word - 0 ส่วนหน้า JBS

The aim of this experimental research was to examine the effectiveness of the SSII-Healthy Eating Intervention and Physical Activity intervention programs at the end of intervention implementation in term of combined effects. The sample of this study was 21 students in Sawadeewittaya School, aged 9-11 years, who met the inclusion criteria and consented to participate in the study. The dependent variables included knowledge about obesity-related Type 2 diabetes, healthy eating behavior, healthy eating self-efficacy, healthy eating self-control, and BMI. The study interventions were the SSII-Healthy Eating Intervention Program, and the SSII-Physical Activity Intervention Program. Each of the two interventions was created using the self-efficacy, self-control, and implementation intention principles. The sample was first implemented with the SSII-Healthy Eating Intervention Program, followed by the SSII-Physical Activity Intervention. Data analysis was performed using SPSS for Windows. The statistical tests were descriptive statistics and One-way repeated measures ANOVA. Results showed that: 1) after the individual SSII-Healthy Eating Intervention Program; mean scores of knowledge about obesity-related Type 2 diabetes, healthy eating self-efficacy, healthy eating self-control, and healthy eating behavior significantly increased from the baseline and BMI significantly decreased. 2) The combined effect of the SSII-Healthy Eating and Physical Activity Intervention Programs on healthy eating behavior was greater than that of the individual SSII-Healthy Eating Intervention, but not for BMI

การทำนายพฤติกรรมการป้องกันโรคอ้วน: ประสิทธิภาพของทฤษฎีพฤติกรรมตามแผนและตัวแปรส่วนขยาย

Predicting obesity prevention behavior: efficacy of the extended theory of planned behaviorThe purposes of study were to 1) examine the consistency of the proposed causal relationship model of obesity prevention behavior, including physical activity and eating behavior models, with empirical data and 2) to identify direct and indirect effects of factors predicting those two behaviors based on the theory of planned behavior (TPB) and past behavior. The sample was 418 bachelor degree students in semester 2, academic year 2015, Srinakharinwirot University. Self-administered questionnaires based on the TPB were used for data collection, including the TPB questionnaires for eating behavior and physical activity. The proposed models were tested and modified by path analyses. The final models adequately fit to the empirical data. Regarding causal relationship model of eating behavior, intention and past eating behavior had positive direct effects on the eating behavior (β = 0.27 and 0.55, respectively), which past eating behavior was the strongest predictor. Behavioral beliefs, normative beliefs, control beliefs, attitudes, subjective norm and perceived behavioral control, had significant effects on intention and eating behavior. Past eating behavior also had direct effects on attitudes and perceived behavioral control. All predictors in the causal relationship model accounted for 45% of variance in eating behavior. With regards to physical activity, intention and past physical activity had positive direct effects on physical activity (β = 0.17 and 0.46, respectively), which past physical activity was the best predictor. Normative beliefs, control beliefs, subjective norm and perceived behavioral control had significant effects on intention and physical activity. Behavioral beliefs and attitudes had significant effects on intention, but not  physical activity. All variables in the model explained 25% of variance in physical activity.Keywords: theory of planned behavior, eating behavior, physical activity, past behaviorบทคัดย่อ การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ตรวจสอบความกลมกลืนของโมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของพฤติกรรมการป้องกันโรคอ้วนซึ่งแยกเป็น 2 พฤติกรรม คือ พฤติกรรมการบริโภคอาหารและพฤติกรรมการเคลื่อนไหวออกกำลังกับข้อมูลเชิงประจักษ์ และ 2) ศึกษาอิทธิพลทางตรงและทางอ้อมของปัจจัยเชิงสาเหตุตามทฤษฎีพฤติกรรมแผนร่วมกับพฤติกรรมในอดีตที่มีต่อพฤติกรรมการบริโภคอาหารและพฤติกรรมการเคลื่อนไหวออกกำลัง กลุ่มตัวอย่างเป็นนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ จำนวน 418 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล ได้แก่ แบบวัดพฤติกรรมการบริโภคอาหารและพฤติกรรมการเคลื่อนไหวออกกำลัง และแบบวัดตัวแปรในทฤษฎีพฤติกรรมตามแผน ผลการศึกษา พบว่า โมเดลโครงสร้างเชิงสาเหตุที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นภายหลังการปรับมีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ ในโมเดลโครงสร้างเชิงสาเหตุของพฤติกรรมการบริโภคอาหาร พบว่า เจตนาในการกระทำพฤติกรรมการบริโภคอาหารและพฤติกรรมการบริโภคอาหารในอดีตมีอิทธิพลทางตรงต่อพฤติกรรมการบริโภคอาหาร เจตคติต่อพฤติกรรมการบริโภคอาหาร การคล้อยตามกลุ่มอ้างอิงในการกระทำพฤติกรรมการบริโภคอาหาร และการรับรู้การควบคุมพฤติกรรมการบริโภคอาหารทั้งทางตรงและทางอ้อม มีอิทธิพลต่อเจตนาในการกระทำพฤติกรรมการบริโภคอาหารและพฤติกรรมการบริโภคอาหาร พฤติกรรมการบริโภคอาหารในอดีตยังมีอิทธิพลทางตรงต่อการรับรู้การควบคุมพฤติกรรมการบริโภคอาหารทางตรงและเจตคติต่อพฤติกรรมการบริโภคอาหารทางตรงส่วนโมเดลโครงสร้างเชิงสาเหตุของพฤติกรรมการเคลื่อนไหวออกกำลังพบว่า เจตนาในการกระทำพฤติกรรมการเคลื่อนไหวออกกำลัง และพฤติกรรมการเคลื่อนไหวออกกำลังในอดีต มีอิทธิพลทางตรงต่อพฤติกรรมการเคลื่อนไหวออกกำลัง การคล้อยตามกลุ่มอ้างอิงในการกระทำพฤติกรรมการเคลื่อนไหวออกกำลังทั้งทางตรงและทางอ้อม การรับรู้การควบคุมพฤติกรรมการเคลื่อนไหวออกกำลังทั้งทางตรงและทางอ้อม มีอิทธิพลต่อเจตนาในการกระทำพฤติกรรมการเคลื่อนไหวออกกำลังและพฤติกรรมการเคลื่อนไหวออกกำลัง ส่วนเจตคติต่อพฤติกรรมการบริโภคอาหารทั้งทางตรงและทางอ้อม มีอิทธิพลต่อเจตนาในการกระทำพฤติกรรมการเคลื่อนไหวออกกำลังแต่ไม่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมการเคลื่อนไหวออกกำลัง คำสำคัญ: ทฤษฎีพฤติกรรมตามแผน พฤติกรรมการบริโภคอาหาร พฤติกรรมการเคลื่อนไหวออกกำลัง  พฤติกรรมในอดี