“Como si fueran varones”: gender discourse and performance in public spaces as a generational conflict

Las performances de género son la expresión dramatúrgica de las identidades de género; son acciones que en el espacio público muestran para “otros” el ajuste o desvío de lo que representa ser varón, mujer, trans. El trabajo enfoca en los conflictos sociales – mínimos, opacos- que se identifican a través del análisis de habla (Canales, 2013) de un fragmento de un grupo de discusión realizado en el marco del proyecto Jóvenes, ciudades y generaciones (CSIC; 2014-2019). El análisis revela repertorios de acción posibles según aquello que se identifica como el género de las personas que los performan, indicando tensiones y disputas entre generaciones de mujeres (nacidas entre 1990-2000 y nacidas antes de 1960). Se pone en evidencia así, diferentes mandatos de género –discursos que señalan qué debe hacerse, cómo, cuándo, dónde, quién(es) y con quién(es) en los espacios públicos de la ciudad–. Lo que está en juego –cómo deben comportarse las mujeres en el espacio público urbano– manifiesta la lucha de poder en torno a ideologías de género, que enfrenta a generaciones (mujeres mayores y mujeres jóvenes) en Uruguay.Gender performances are the dramaturgical expression of gender identities; they are actions that show for “others” the adjustment or deviation of what it means to be men, women, trans. The work focuses on social conflicts - minimal, opaque - that are identified through the “speech analysis” (Canales, 2013) of a fragment of a discussion group carried out within the research “Youth, Cities and Generations” (CSIC; 2014-2019). The analysis reveals possible repertoires of action according to what is identified as the gender of the people who perform them, indicating tensions and disputes between generations of women (born between 1990-2000 and born before 1960). Discourses that indicate what should be done, how, when, where, who and with whom in public spaces, are different between generations of women (born between 1990 and 2000 and born before 1960), evidencing different gender dictations, tensions, and conflicts. What is in dispute - how women should behave in the urban public space - manifests the power struggle over gender ideologies, which confronts generations (older women and young women) in Uruguay

Te tiro un beso. Narrativas identitarias del movimiento de varones trans en Uruguay

La emergencia de un colectivo de varones trans (Trans Boys Uruguay) representa una novedad para el movimiento LGBT+ en Uruguay. El artículo analiza los procesos de construcción de sentido colectivo dentro de la organización para identificar las construcciones y (re) negociaciones de la identidad personal y colectiva que se encuentran en juego. Se utiliza como técnica la aplicación de un grupo de discusión entre activistas del colectivo. A partir de la propuesta de análisis del discurso de Criado (2012), se identifican actores y situaciones que los propios participantes entienden relevantes para ser narradas. Se seleccionan dos “tipos” de historias que emergen del grupo: la vivencia de agresiones en espacios públicos urbanos y la asistencia a consultas médicas. Se entiende que –tanto en la historia como en su narración– ocurren procesos de politización de la identidad, se definen situaciones a transformar y se establecen estrategias conjuntas de acción

Movimiento "No a la baja" : construcción estratégica de la identidad colectiva

Con base en el análisis del “trabajo identitario” de los colectivos como procesos de framing (enmarcado) (Hunt, Benford y Snow, 1994) o construcción de marcos de referencia, el presente artículo se propone identificar aquellos marcos de diagnóstico, pronóstico y motivación que orientaron el desarrollo de la campaña política de la Comisión Nacional “No a la baja”, a partir de la construcción de una identidad juvenil estratégica. A través del análisis de grupos de discusión entre sus integrantes, el artículo concluye sobre la definición de dos estrategias en distintos momentos de la trayectoria de la Comisión: una primera en la que los jóvenes son presentados como víctimas estructurales y una segunda cuyo objetivo central radicó en resignificar las representaciones sociales sobre los jóvenes

“I don’t write anymore... my life is clouded”: analysis of suicide notes in the old age

El artículo propone un análisis de notas de suicidas en la vejez desde una perspectiva cuantitativa. Con el análisis se buscó probar y determinar qué variables se agrupan en el caso de este grupo etario, para determinar dimensiones que, por un lado, resuman la información y, por otro, conformen grupos internamente homogéneos y con la suficiente heterogeneidad entre sí. Se analizaron 196 notas escritas entre 2004 y 2015 en ocho departamentos de Uruguay por población de 65 y más años de edad. Se detectaron inicialmente tres grandes grupos de individuos, claramente definidos por la técnicaThe purpose of this article is to look into the suicidal notes in old age through a quantitative perspective. At the same time, with this age group, we tried to prove and determine which variables got together to later establish dimensions that will, on the one hand, summarize the data supplied and, on the other hand, shape groups that are intrinsically homogeneous but also significantly different amongst them. 196 notes, written by 65-or-more-year-olds between 2004-2015 in 8 different provinces of Uruguay, have been analyzed. Three distinct groups of individuals were detected, clearly defined by this techniqu

¿Exilio Sexual? Un viaje por nuevas rutas identitarias

Artículo originalEl artículo analiza las trayectorias de vida de uruguayos GLBT – gays, lesbianas, bisexuales, trans – que han emigrado de su territorio de origen. La investigación tiene como objetivo indagar acerca de las representaciones territoriales, las negociaciones y renegociaciones de la identidad sexual en los distintos territorios y, por último, los vínculos con las organizaciones sociales GLBT y el ejercicio efectivo de derechos. A partir de los resultados obtenidos se responderá la pregunta central de investigación: ¿Es la imposibilidad de expresar plenamente la orientación sexual y/o identidad de género de nuestra población de estudio en el territorio de origen, una de las causas determinantes para emigrar? En concreto, estaremos en condiciones de dar respuesta al encabezado de esta investigación y su cuestionamiento acerca de la existencia del exilio sexual como un tipo más de migración y como vehículo para el ejercicio de una ciudadanía sexual alterna a la posibilitada en su país de orige

Exposición a pantallas en la primera infancia en Uruguay

El objetivo de esta investigación es analizar la relación entre la exposición a las pantallas y el desarrollo en la primera infancia en Uruguay. El estudio de la primera infancia ha tomado gran relevancia en los últimos años tanto a nivel nacional como internacional. Diversos trabajos sobre el tema evidencian la importancia de esta etapa para comprender distintos resultados en el corto y largo plazo del ciclo de vida de las personas, entendiendo que las habilidades que se adquieren en este período son el cimiento para el desarrollo futuro. Además, en los últimos años, el avance de la tecnología y el consecuente aumento de la exposición a pantallas en la infancia, provoca la necesidad de comprender los vínculos entre dicho fenómeno y el desarrollo infantil. Para abordar este objetivo, en primer lugar, se analizan los determinantes de la exposición a las pantallas. En segundo lugar, se analiza la correlación entre la exposición a las pantallas y los resultados del desarrollo infantil. Se aplican distintas técnicas econométricas utilizando datos provenientes de la “Encuesta de Nutrición, Desarrollo Infantil y Salud” (ENDIS) y el “Estudio Longitudinal de Bienestar en Uruguay” (ELBU). Adicionalmente, a partir de la aplicación de técnicas cualitativas con padres y educadores, se profundizan en las motivaciones, la forma y el contexto de exposición a las pantallas. El presente proyecto aporta evidencia sobre un tema previamente inexplorado en nuestro país, generando insumos fundamentales para el entendimiento sobre el desarrollo infantil. En este marco, permite contribuir a la mejora del diseño e implementación de políticas orientadas a la primera infancia, que potencien el aprendizaje y disminuyan los potenciales riesgos en el uso de las nuevas tecnologías.Agencia Nacional de Investigación e InnovaciónUruguay Crece Contig

Jóvenes en Uruguay : demografía, educación, mercado laboral y emancipación

Esta publicación tiene por objetivo brindar una visión panorámica de la situación de la población joven del Uruguay, resaltando situaciones de desigualdad tanto dentro de este grupo como en comparación con el resto de la población. El énfasis, al igual que en otras publicaciones del Atlas, está puesto en las diferencias que se observan desde una mirada territorial, tanto sea a nivel departamental (cuando se analiza el país en su conjunto) como por barrios (cuando se analiza Montevideo). En el primer capítulo se presenta una semblanza demográfica de los jóvenes; el capítulo 2 describe y analiza la situación respecto al mercado laboral. El capítulo 3 tiene por objetivo estudiar cuáles son las características del proceso de emancipación de los jóvenes uruguayos. Finalmente, el último capítulo analiza algunos aspectos de la situación de los jóvenes respecto a la educación. Un apartado último resume los principales hallazgos de la investigación realizada.Capítulo 1: Perfil sociodemográfico de la juventud en Uruguay -- Capítulo 2: Desigualdades en el mercado laboral y autonomía económica -- Capítulo 3: Emancipación juvenil -- Capítulo 4: Educación de los jóvenes uruguayos -- Síntesis y conclusiones -- Bibliografí

Anales del III Congreso Internacional de Vivienda y Ciudad "Debate en torno a la nueva agenda urbana"

Acta de congresoEl III Congreso Internacional de Vivienda y Ciudad “Debates en torno a la NUEVa Agenda Urbana”, ha sido una apuesta de alto compromiso por acercar los debates centrales y urgentes que tensionan el pleno ejercicio del derecho a la ciudad. Para ello las instituciones organizadoras (INVIHAB –Instituto de Investigación de Vivienda y Hábitat y MGyDH-Maestría en Gestión y Desarrollo Habitacional-1), hemos convidado un espacio que se concretó con potencia en un debate transdisciplinario. Convocó a intelectuales de prestigio internacional, investigadores, académicos y gestores estatales, y en una metodología de innovación articuló las voces académicas con las de las organizaciones sociales y/o barriales en el Foro de las Organizaciones Sociales que tuvo su espacio propio para dar voz a quienes están trabajando en los desafíos para garantizar los derechos a la vivienda y los bienes urbanos en nuestras ciudades del Siglo XXI

Segregación socioespacial en Montevideo. "Dar lugar a lugares": cartografías topológicas de la ciudad

The purpose of this text is to connect two elements that frequently appear to be disconnected in urban studies: the social and the spatial. In order to link these two elements, the city’s representations — arising from its neighborhoods, a paradigmatic unit in urban studies— must articulate ways of representing the society located within. This adds complexity to the usual socio-spatial segregation measures by incorporating the implicit symbolic dimension, which is associated to the forms of representing the city and the attributes through which the neighbourhoods’ “distinctions” are enacted. These, in turn, respond to social and not merely spatial relationships. Topological cartographies are configurations that condense social and spatial representations of the city. They are specified according to the social and structural position in which the individuals are located. The discussions about the city of Montevideo arising from nine groups were used as empirical material. The analytical procedure topologizes both the urban and the social symbolic space, thus allowing the mapping of both the neighbourhoods (as territories) and the attributes assigned to them. This enabled the definition of both proximity and distances, that is, the criteria of distinction from which they approach, bring together or separate, the neighbourhoods as mentioned in the discussion groups.El interés central del artículo es conectar dos órdenes que en ocasiones aparecen distanciados en el estudio de la ciudad: el social y el espacial. Implica mostrar que las formas de representar la ciudad – a partir de sus barrios, unidad paradigmática en los estudios urbanos- articulan formas de representar la sociedad que allí se emplaza. Esto supone adicionar complejidad a las medidas habitualmente consideradas a la segregación socio-espacial, incorporando la dimensión simbólica implícita en las formas de representar la ciudad, y los atributos a partir de los cuales se realizan “distinciones” de barrios, que responden a relaciones sociales y no meramente espaciales.Utilizando el material que producen nueve grupos de discusión sobre la ciudad de Montevideo, se sigue un procedimiento analítico que topologiza tanto el espacio urbano como el simbólico social, que permite cartografiar tanto los barrios (como territorios) como desentrañar atributos asignados para definir proximidades y distancias, es decir criterios de distinción a partir de los cuales se acercan o alejan – u oponen- los barrios nombrados en los grupos de discusión.Las representaciones del espacio urbano a través de los barrios y de las relaciones sociales que se expresan a través de ellos y los criterios de distinción utilizados (los atributos considerados que los acercan o distancian) se especifican según la posición en la estructura social. Denominamos “cartografías topológicas” a estas configuraciones