Historia de la profesión de asistente social y centros de formación en Córdoba: 1943-1969

Fil: Paez, Olga. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.La realidad actual de la profesión Trabajo Social condensa y resume el resultado de innumerables propósitos y experiencias de formación, a veces contradictorias y discontinuas. Representa además un recorrido, hecho de anhelos (por instituirse con autonomía) y de resistencias (a las imposiciones de lo ya instituido). Esta realidad se fue configurando a lo largo del tiempo con el tributo de diferentes estrategias que fueron desplegadas y decantadas tanto por los sujetos colectivos y particulares como por las circunstancias históricas que diseñaron esta profesión.Fil: Paez, Olga. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.Otras Derech

Diseño de una estrategia didáctica en CMI para ser utilizada por el docente y mejorar el contenido curricular de informática en pro de la metacongnición de los estudiantes de educación media del colegio cooperativo Minuto de Dios

En los estándares educativos del AASL, el ISTE, la ley general de educación, en la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe, y en el perfil del estudiante del Colegio Cooperativo Minuto de Dios, se expresa la necesidad de formar la competencia para manejo de información (CMI), la cual en el currículo de informática para la educación media, no la contempla didácticamente, dificultando los procesos metacognitivos y de pensamiento crítico en investigación. El objeto investigativo fue ¿Cómo plantear una estrategia didáctica adecuada para docentes de informática que les permita desarrollar la competencia CMI en los estudiantes del Colegio Cooperativo Minuto de Dios? El objetivo fue plantear una estrategia didáctica adecuada para el currículo de informática que permita desarrollar la competencia CMI en los estudiantes. El enfoque teórico de la investigación es la CMI, El Aprendiz Y El Papel Docente; su Normatividad, La Metacognición, El Pensamiento Crítico, la Metodología y el Aprender a Aprender. La investigación es cualitativa con enfoque metodológico praxeológico, la técnica de investigación fue la observación participante y su instrumento de recolección de información fue el diario de campo; dicha investigación produjo la “Estrategia Didáctica Investigadores Del Bullying”, que se propone como un material educativo, que permitirá al docente de informática mejorar sus procesos didácticos en el aula y para el desarrollo de la CMI

Radiolina: una experiencia de comunicación popular con niños/as y adolescentes

Resumen: El trabajo desarrolla la experiencia de una Agencia de Noticias de la Infancia cuyos contenidos son producidos los niños, niñas y adolescentes del barrio Parque Liceo de la Ciudad de Córdoba. La existencia de marcos normativos "progresistas" (nos referimos a la Ley Nacional 26.061 (Protección infantil) y la Ley de Servicios Audiovisuales) nos permitieron llevar adelante esta iniciativa que permite la concreción de una efectiva ciudadanía, en este caso, de niños, niñas y adolescentes. En este sentido la sanción de la nueva ley de Servicios Audiovisuales plantea en su articulado su preocupación en torno a la expresión de los niños, niñas y adolescentes por lo que el proyecto se fundamenta en una necesidad concreta de profundizar mecanismos participativos de este grupo poblacional. Es así que la propuesta se propone responder al planteamiento de un mayor protagonismo infantil especialmente de los sectores barriales de zonas urbanas que tienen escaso acceso a los medios para expresar su realidad.Fil: Páez, Olga. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.Fil: Villareal, Mario. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Derech

Expresión corporal: Una práctica que aporta al desarrollo socioafectivo-motriz de la población infantil de la Asociación Pública de fieles nazarenas de la Santísima Trinidad

La presente monografía tiene como objetivo diseñar e implementar 8 talleres de expresión corporal para favorecer el desarrollo socioafectivo-motriz en la población infantil de la Asociación Publica de Fieles Nazarenas de la Santísima Trinidad

Análisis estadístico de tablas de contingencia y chi cuadrado para medir el flujo migratorio en el Ecuador en el 2018

The objective of this work is to determine the causes for people to migrate to other countries, due to the lack of solutions that their country of origin denies, becoming a phenomenon of constant growth, giving way to overpopulation problems in the countries of destination as well as the lack of job opportunities for the inhabitants of those countries, to provide a solution to the variables that cause migration, a database corresponding to the National Institute of Statistics and Censuses (INEC) has been taken, with a total of 7` 000,000 records, which obtained a sample of 1,000,000 records that will be analyzed through contingency tables and determine the linear dependence of the variables. The chi-square statistic was used with hypothesis tests. As a result, 62% foreigners entered and left the country, compared to 38% of the country that also decided to leave due to residence.El objetivo de este trabajo es determinar las causas para que las personas migren a otros países, debido a la falta de soluciones que su país de origen le niega convirtiéndose en un fenómeno de constante crecimiento, abriendo paso a problemas de sobrepoblación de los países de destino así como la falta de oportunidades de trabajo de los habitantes de esos países, para dar solución a las variables que causa la migración se ha tomado una base de datos correspondiente al Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC), con un total de 7`000.000 de registros, la cual se obtuvo una muestra de 1`000.000 de registros que será analizada a través de tablas de contingencias y determinar la dependencia lineal de las variables. Se utilizo el estadístico de chi cuadrado con pruebas de hipótesis. Dando como resultado que 62% personas extranjeras entraron y salieron del país, a comparación de 38% propios del país que también decidieron salir por motivo de residencia

La incorporación de la categoría cuestión social en la formación académica de los trabajadores sociales

Fil: Paez, Olga. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.Fil: Taborda, Alberto. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.Fil: De Dios, Silvia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.Fil: Elorza, Ana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.Sin dudas resulta teóricamente relevante el concepto de “Cuestión Social”, para la formación, la constitución disciplinar y el ejercicio profesional del Trabajo Social. Desde ya que para una profesión con un fuerte carácter interventivo como la nuestra, que permanentemente en sus relatos hace referencia a situaciones de vida de los sujetos con los que trabaja, dicha categoría provee de una perspectiva de totalidad y de un enfoque relacional que ubica al sujeto de nuestra intervención, como un agente que se encuentra inserto en una determinada estructura social. Esta mirada posibilita superar discursos fatalistas que solo remiten a los condicionamientos que tejen la trama en la que se inscriben las trayectorias de vida de los sujetos y también aquellos discursos que apelan a la noción de “problemas sociales”, los cuales resultan infértiles para explicar la complejidad de los fenómenos sociales en situación. La utilización del concepto de “Cuestión Social” en el campo del Trabajo Social y en especial en la formación de los estudiantes, permite visualizar que los sujetos con sus trayectorias y posiciones, al igual que nuestra práctica profesional, se desarrollan en un contexto que no puede ser considerado como un mero telón de fondo.Fil: Paez, Olga. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.Fil: Taborda, Alberto. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.Fil: De Dios, Silvia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.Fil: Elorza, Ana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.Tópicos Sociales (estudios de género, estudios de familia, trabajo social, etc.

La lectura en el perfeccionamiento de la cultura general del bibliotecario: una estrategia para el técnico medio en bibliotecología

Esta investigación se propone perfeccionar la cultura general del estudiante de técnico medio en Bibliotecología, dada la importancia de la lectura para el desarrollo integral de los estudiantes y la necesidad de resolver las dificultades observadas. Los fundamentos desde las bases dialéctico materialistas y en el enfoque histórico- cultural, así como los puntos de vista de diversos autores sobre la teoría de la lectura y la formación de hábitos, permitieron conformar el marco teórico para el estudio del problema. El diagnóstico efectuado, mediante la utilización de diferentes métodos teóricos, empíricos y matemáticos, facilitó la determinación de las principales dificultades asociadas al perfeccionamiento de la cultura general en los estudiantes. Todo lo anterior hizo posible la elaboración de una estrategia para el técnico medio en Bibliotecología que le permita perfeccionar su cultura general integral a partir del hábito de lectur

Estudio de la carbonatación del hormigón armado en zonas revenidas, para prevenir riesgos de corrosión

Las construcciones de hormigón armado, ubicadas en la región del Valle de Tulum San Juan Argentina, cuyo suelo se le denomina revenido por poseer las napas freáticas elevadas, son afectadas principalmente por el proceso de carbonatación del hormigón, ocasionando corrosión electroquímica en el acero de refuerzo, con los consecuentes daños estructurales. La carbonatación es un proceso difusional, que requiere de varios años para obtener una importante extensión de las reacciones de neutralización de la porlandita, situación que da inicio al proceso de corrosión del acero del hormigón armado. El objetivo del trabajo fue proporcionar las bases para el diseño, construcción y funcionamiento de una cámara de carbonatación acelerada, que permita en corto tiempo, estudiar el fenómeno de carbonatación en medios agresivos, proceso desencadenante de la corrosión electroquímica generalizada de las armaduras y poder así prevenir los riesgos de colapso de las estructuras afectadas. El equipo de carbonatación acelerada construido, mostró un grado de efectividad aceptable; ya que a igualdad de tiempo de registro del frente carbonatado, un 10% de las probetas sometidas al proceso de envejecimiento, no mostraban la misma o similar profundidad de carbonatación; se considera que se debe monitorear en la cámara más eficientemente la circulación del aire húmedo y enriquecido con anhídrido carbónico, para que el medio gaseoso sea el mismo para todas las probetas. Se comprobó cualitativamente con medida de potencial, que el frente carbonatado había llegado al acero ocasionándole corrosión electroquímica en un tiempo muy corto, en comparación con los especimenes control cuya probabilidad de corrosión, a igualdad de tiempo de exposición en ambiente normal, es prácticamente nulo, por lo que se concluye que el equipo de carbonatación acelerada, es válido para estudios de carbonatación del hormigón armado, para prever procesos de corrosión electroquímica. Como era de esperar el comportamiento del hormigón con menor relación W/C es mejor que el de mayor relación, ya que a igualdad de tratamiento, el primero presenta mayor porosidad, lo que implica aumento de difusión del anhídrido carbónico, en consecuencia el frente carbonatado tarda menos en llegar al acero del refuerzo y generar corrosión electroquímica.Tópico 6: Patrimonio Urbano de los siglos XVIII al XX. Técnicas de Limpieza y de Conservación

Experiencia de docentes y estudiantes universitarios con jóvenes escolarizados de barrios vulnerables. Córdoba- Argentina

Desde la Universidad Pública y en este caso desde la facultad de Odontología y la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Córdoba, presentamos a continuación esta experiencia al desarrollar el Proyecto de extensión denominado: “Desarrollo e implementación de estrategias de promoción de la salud contextualizadas para la apropiación de conductas de salud bucal en jóvenes de comunidades educativas vulnerables”.Fil: Páez, Olga. Universidad Nacioanl de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.Fil: Lattanzi, Leonor. Universidad Nacioanl de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.Fil: Gigena, Pablo Cristian. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Agüero, Natalia Edith. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Biológica Celular B; Argentina.Fil: de Dios, Silvia. Universidad Nacioanl de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.Otras Derech

Metodología para una estrategia de búsqueda y recuperación de información para los usuarios, como componente de la gestión de información

El trabajo parte de la necesidad de dar solución a las insuficiencias presentadas en la búsqueda y recuperación de información por parte de los usuarios. Cuyo objetivo es diseñar una metodología para una estrategia de búsqueda y recuperación de información para los usuarios, como componente de la gestión de información, el diagnóstico realizado permitió determinar las necesidades de los usuarios. Para ello se emplearon métodos tanto del nivel teórico, empírico como matemático, entre ellos el histórico-lógico, el análisis y síntesis, la inducción y deducción, la entrevista, la encuesta y el análisis de documentos. La metodología diseñada está integrada por acciones que contribuye a elevar la calidad del proceso de búsqueda y recuperación, a favor del usuario y la gestión de Información, demostrando la factibilidad y pertinencia en la solución del problema de investigació