Simulation of Transport and Gain in Quantum Cascade Lasers

Quantum cascade lasers can be modeled within a hierarchy of different approaches: Standard rate equations for the electron densities in the levels, semiclassical Boltzmann equation for the microscopic distribution functions, and quantum kinetics including the coherent evolution between the states. Here we present a quantum transport approach based on nonequilibrium Green functions. This allows for quantitative simulations of the transport and optical gain of the device. The division of the current density in two terms shows that semiclassical transitions are likely to dominate the transport for the prototype device of Sirtori et al. but not for a recent THz-laser with only a few layers per period. The many particle effects are extremely dependent on the design of the heterostructure, and for the case considered here, inclusion of electron-electron interaction at the Hartree Fock level, provides a sizable change in absorption but imparts only a minor shift of the gain peak.Comment: 12 pages, 5 figures included, to appear in in "Advances in Solid State Physics", ed. by B. Kramer (Springer 2003

Bayesian Analysis of Simple Random Densities

A tractable nonparametric prior over densities is introduced which is closed under sampling and exhibits proper posterior asymptotics.Comment: 19 pages; 6 figure

Predictive analysis of microarray data

Microarray gene expression data are analyzed by means of a Bayesian nonparametric model, with emphasis on prediction of future observables, yielding a method for selection of differentially expressed genes and a classifier

Um estudo sobre a distribuição social da mente em atividades colaborativas nas aulas de física quântica

Diversos estudos no campo da psicologia, antropologia e ciências sociais desenvolveram a concepção da mente como algo que se estende para além da pele. O presente trabalho apresenta, no âmbito do ensino de física quântica, uma investigação sobre o fenômeno da distribuição social da mente a partir de uma atividade didática desenvolvida com um grupo de graduandos em Física e mediada por um interferômetro virtual de Mach-Zehnder. A análise do discurso dos estudantes mostrou que, em alguns debates mais polêmicos, alguns grupos desempenharam a função de achar uma resposta adequada aos problemas propostos, atuando como sistemas integrados e não como conjuntos de indivíduos isolados