À propos de la manière noire lithographique

Cette note se propose de recenser les différentes options techniques qui ont été proposées par les lithographes pour réaliser une manière noire lithographique et de partager une série d’observations conduites au cours de plusieurs mois d’expérimentations pratiques à l’atelier d’édition d’art de l’école des Beaux-Arts de Nantes. Nous partions d’un constat qui est celui d’un recours aujourd’hui plutôt rare à cette technique. Ce constat est confirmé par plusieurs imprimeurs et éditeurs d’art ave..

Etude des interactions entre les facteurs cytosoliques p40phox et p47phox du complexe de la NADPH oxydase

GRENOBLE1-BU Sciences (384212103) / SudocSudocFranceF

"A l’aute cap de l’auba"

Pierre Bec est mort au début de l’été 2014, à 93 ans. C’est dire qu’avec lui disparaît un des derniers représentants de cette génération d’occitanistes qui durant plus de soixante ans a fait vivre la culture d’oc. Le 15 octobre 2015, l'équipe ReDòc-LLACS lui a consacré une journée d'étude dont rend compte une partie des articles de ce numéro de Lengas qui est un modeste hommage à sa grande carrière. Pierre Bec died in early summer 2014, at age 93. With him disappears one of the last representatives of this generation of occitanists who for more than sixty years have kept Occitan culture alive. This issue of Lengas is a small tribute to his great career. Pèire Bèc moriguèt a la debuta de l'estiu de 2014. Amb el dispareguèt tanben un dels darrièrs representants d'una generacion d'occitanistas que permetèron de far viure la cultura occitana pendent mai de seissanta ans. Aquel numèro de Lengas es un omentage pichon a sa granda carrièira

Manuels scolaires et langues régionales

Les 12 et 13 octobre 2017, un colloque réunissait à l’Université Paul Valéry - Montpellier 3, dans le cadre du programme de recherches du laboratoire LLACS, des chercheurs travaillant sur les langues régionales et plus particulièrement sur la présence de celles-ci dans les manuels scolaires. Les interventions réunies dans ce numéro de Lengas analysent plus spécifiquement les manuels dédiés à l’enseignement des langues et cultures régionales, dont la plupart, comme au demeurant les manuels « nationaux », ne sont pas indemnes de représentations idéologiques. On trouvera dans ce dossier le début d’un tableau de l’histoire des rapports complexes et dialectiques entre d’une part la culture portée par l’école à travers la langue « nationale » et d’autre part les cultures réellement vécues et les langues réellement parlées sur le terrain par les populations concernées. On the 12th and 13th of October, 2017, as part of the research program of the LLACS laboratory, a conference was held at the Univesity of Paul Valéry – Montpellier 3, which brought together researchers working on regional languages and the presence of these languages in school text books. The papers collected in this edition of Lengas more specifically analyze language learning manuals dedicated to regional languages and cultures, most of which, much like “national” manuals, are not immune to ideological representations. This work begins to give a picture of the complex and dialectal relationships between, on the one hand, culture as it is represented in school by the “national” language, and on the other hand, the cultures and languages actually experienced and spoken in the field by the affected communities. Lo 12 e 13 d’octòbre de 2017, un collòqui organizat dins l’encastre del programa de recèrca del laboratòri LLACS de l’Universitat Pau Valèri – Montpelhièr 3, acampèt de cercaires que trabalhan sus las lengas regionalas e sus lor preséncia dins los manuals escolars. Las intervencions reculhidas dins aquel numèro de Lengas analisan mai especificament los manuals dedicats a l’ensenhament de las lengas e culturas regionalas que, per la màger part, escapan pas a las representacions ideologicas. Se trobarà dins aquel dorsièr l’esbòç d’un tablèu de l’istòria dels rapòrts complèxes e dialectics entre d’un costat la cultura portada per l’escòla pel mejan de la lenga « nacionala » e de l’autre las culturas realament parladas sul terren per las populacions concernidas

Transmembrane segment 1 of human P-glycoprotein contributes to the drug-binding pocket

P-glycoprotein (P-gp; ABCB1) actively transports a broad range of structurally unrelated compounds out of the cell. An important step in the transport cycle is coupling of drug binding with ATP hydrolysis. Drug substrates such as verapamil bind in a common drug-binding pocket at the interface between the TM (transmembrane) domains of P-gp and stimulate ATPase activity. In the present study, we used cysteine-scanning mutagenesis and reaction with an MTS (methanethiosulphonate) thiol-reactive analogue of verapamil (MTS-verapamil) to test whether the first TM segment [TM1 (TM segment 1)] forms part of the drug-binding pocket. One mutant, L65C, showed elevated ATPase activity (10.7-fold higher than an untreated control) after removal of unchanged MTS-verapamil. The elevated ATPase activity was due to covalent attachment of MTS-verapamil to Cys(65) because treatment with dithiothreitol returned the ATPase activity to basal levels. Verapamil covalently attached to Cys(65) appears to occupy the drug-binding pocket because verapamil protected mutant L65C from modification by MTS-verapamil. The ATPase activity of the MTS-verapamil-modified mutant L65C could not be further stimulated with verapamil, calcein acetoxymethyl ester or demecolcine. The ATPase activity could be inhibited by cyclosporin A but not by trans-(E)-flupentixol. These results suggest that TM1 contributes to the drug-binding pocket

Transmembrane segment 7 of human P-glycoprotein forms part of the drug-binding pocket

P-gp (P-glycoprotein; ABCB1) protects us by transporting a broad range of structurally unrelated compounds out of the cell. Identifying the regions of P-gp that make up the drug-binding pocket is important for understanding the mechanism of transport. The common drug-binding pocket is at the interface between the transmembrane domains of the two homologous halves of P-gp. It has been shown in a previous study [Loo, Bartlett and Clarke (2006) Biochem. J. 396, 537–545] that the first transmembrane segment (TM1) contributed to the drug-binding pocket. In the present study, we used cysteine-scanning mutagenesis, reaction with an MTS (methanethiosulfonate) thiol-reactive analogue of verapamil (termed MTS–verapamil) and cross-linking analysis to test whether the equivalent transmembrane segment (TM7) in the C-terminal-half of P-gp also contributed to drug binding. Mutation of Phe(728) to cysteine caused a 4-fold decrease in apparent affinity for the drug substrate verapamil. Mutant F728C also showed elevated ATPase activity (11.5-fold higher than untreated controls) after covalent modification with MTS–verapamil. The activity returned to basal levels after treatment with dithiothreitol. The substrates, verapamil and cyclosporin A, protected the mutant from labelling with MTS–verapamil. Mutant F728C could be cross-linked with a homobifunctional thiol-reactive cross-linker to cysteines I306C(TM5) and F343C(TM6) that are predicted to line the drug-binding pocket. Disulfide cross-linking was inhibited by some drug substrates such as Rhodamine B, calcein acetoxymethyl ester, cyclosporin, verapamil and vinblastine or by vanadate trapping of nucleotides. These results indicate that TM7 forms part of the drug-binding pocket of P-gp