Popular education and political consciousness in struggle for urban space Maceió : the resistance Jaraguá fishermen village

Orientador: Salvador Antônio Mireles SandovalTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: Nosso objetivo consistiu em identificar os elementos pedagógicos constituídos na resistência dos moradores da Vila de Pescadores de Jaraguá, em Maceió-AL, no contexto da luta urbana, no sentido de configurar os desdobramentos procedentes dos processos de Educação Popular e da formação de consciência política presentes nesta comunidade. Especificamente, buscamos compreender que fatores contribuíam para a formação da consciência crítica deste grupo, em seus aspectos ideológicos e empíricos, considerando sua posição política de veemente recusa em serem removidos do território que ocupam há décadas. Em conflito com a Prefeitura da cidade, que buscava transferi-los para um condomínio de apartamentos em outra localidade, esta comunidade chama atenção pela persistência de seus objetivos de permanência, pautados pela necessidade de manutenção da tradicionalidade e da territorialidade, motivo pelo qual recusam a transformação da área em um parque turístico,cuja construção restringe o acesso dos moradores da vila aos equipamentos coletivos da pesca. Utilizamos como principal recurso metodológico a pesquisa participante, pela qual nos propusemos a acompanhar as lideranças e demais membros da comunidade nas ações de enfrentamento, fazendo-nos presentes nos momentos cruciais da luta, bem como compartilhando momentos essenciais de seu cotidiano. Realizamos também entrevistas abertas e semidirigidas, nas quais procuramos extrair sentidos produzidos pelos moradores em sua interpretação da realidade conflituosa. Os resultados nos revelaram um profundo sentimento de pertencimento ao lugar, permeado pela convicção de uma identidade coletiva característica de uma comunidade tradicional, aspecto que os credencia ao gozo dos direitos específicos voltados para a proteção deste tipo de população. Entretanto, este autorreconhecimento esbarrou na intransigência do poder público, irredutível na implantação de seu projeto de intervenção urbana, além de ignorar a importância cultural alegada em defesa da permanência dos moradores. Do ponto de vista geopolítico, percebemos que a inversão de papéis de atores sociais culminou na desqualificação social dos atores sociais como pretexto para o enobrecimento do espaço, consolidando os efeitos excludentes do processo de revitalização urbana da cidade. Do ponto de vista pedagógico, apreendemos que o nível de consciência da comunidade é decorrente de diversos fatores, como atividades culturais e organizacionais praticadas na elaboração de projetos e na militância comunitária da Associação de Moradores e o nível de articulação que estabeleceram com amplos setores da sociedade, sobressaindo-se as relações acadêmicas com a Universidade e as relações de parceria com Ministérios do Governo Federal. Além disso, observamos uma forte influência das concepções libertárias de Paulo Freire, adquiridas nos projetos de Alfabetização de Jovens e Adultos realizados na comunidade. Do ponto de vista da Psicologia Política, o modelo de consciência proposto por Sandoval proporcionou o entendimento empírico mais detalhado dos elementos psicológicos que permearam a construção da resistência.Desta forma, concluímos que os impactos da Educação Popular fizeram diferença na formação política desses moradores, capacitando-os para o enfretamento da luta contra a remoção, no que entendemos a necessidade de reprodução desses mecanismos de empoderamento junto a outras comunidades que já sofrem, ou que hipoteticamente venham a sofrer igual processo de expropriaçãoAbstract: Our goal was to identify pedagogical elements which the resistance of the residents in Fishing Village of Jaraguá in Maceió-AL, in the context of urban struggle, in order to set up the developments coming from popular education processes and the formation of political consciousness present this community. Specifically, we seek to understand what factors contribute to the formation of critical consciousness of this group, its ideological and empirical aspects, considering his vehement refusal policy position on removal from the territory they have occupied for decades. In conflict with the town Hall, which transferred them to an apartment complex in another location, this community calls attention to the persistence of its permanence goals, guided by the need to maintain traditionalism and territoriality, why refuse the transformation of area into a tourist park, whose destination the village is restricted to collective fishing equipment. We used as the main methodological resource participatory research, in which we propose to follow the leaders and other members of the community in coping actions, if doing this in crucial moments of struggle and sharing essences moments of their daily lives. We also conduct open interviews and semi-structured, where we try to extract some meanings produced by the residents in their interpretation of the conflicting reality. The results showed us a deep sense of belonging to the place, permeated by the conviction of a collective identity characteristic of a traditional community, aspect that accredits the enjoyment of specific rights dealing with the protection of this type of population. However, this self-recognition bumped into the intransigence of the government, irreducible in the implementation of its project of urban intervention, in addition to ignoring the alleged cultural importance in defending the permanence of residents. From the geopolitical point of view, we realize that the role reversal of social actors culminated in the social disqualification of social actors as a pretext for the ennoblement of space, consolidating the exclusionary effects of urban revitalization process of the city. From the pedagogical point of view, we realize that the community's level of consciousness is due to several factors, such as cultural and organizational activities practiced in developing projects and community activism of the Residents' Association, the level of articulation that has always established with broad sectors of society, standing up academic relations with the University and partnerships with ministries of the Federal Government, however observe a strong influence of libertarian ideas of Paulo Freire, acquired in the "Youth and Adult Literacy projects" carried out in the community. From the point of view of Political Psychology, we realize that the model of consciousness proposed by Sandoval gave the most detailed empirical understanding of the psychological elements that permeate the building of resistance. We conclude that the Popular Education impacts made a difference in the political education of residents, enabling them to coping the fight against removal, as we understand the need to reproduction these empowerment mechanisms with other communities already suffering, or hypothetically come suffers the same process of expropriationDoutoradoCiencias Sociais na EducaçãoDoutor em Educaçã

Castoriadis: uma filosofia para a educação Castoriadis: philosophy for education

Há muitos tipos de filosofia, muitos estilos de praticá-la e muitas razões pelas quais a convocamos, quando se trata de falar das coisas humanas. No livro I da Ética a Nicômaco, Aristóteles afirma - contra o que fora, durante toda a existência, o principal objeto de busca de seu mestre - que a investigação que lhe interessa é aquela que trata do que é acessível e praticável pelos humanos. Ora, esse tipo de filosofia, que me parece ser a única digna da educação, é definitivamente a que praticou Cornelius Castoriadis. Assim, a filosofia foi insistentemente descrita, na obra do autor, como interrogação aberta e incessante, que nada tem de fútil exercício de especulação, na medida em que concerne fundamentalmente à atividade de criação, por parte de cada humano, dos sentidos que fazem existir seu mundo próprio - e que, portanto, concerne igualmente aos sentidos que edificam a vida comum.<br>There are many kinds of philosophy, many styles of practicing it, and many reasons fort taking it when it comes to talking about human things. In book I of The Nicomachean Ethics, Aristotle affirms that the inquiry that interests him is what is accessible and practicable to human beings. This kind of philosophy, that seems to be the only one that is worth the field of education, is definitively the one practiced by Cornelius Castoriadis. Thus, philosophy was insistently described, in his works, as open and nonstop questioning that is not considered as useless exercises of speculation, because it basically concerns the activity of creation, by each human being, of the meanings that make his/her own world exist, and is, therefore, equally related to the meanings that build up common life

A negação lógica e a lógica do sujeito The logic negation and the logic of the subject

Apresenta-se um estudo sobre a produtividade do conceito de negação para a teoria psicanalítica. Se em Freud observamos que a Lógica exerce um importante papel comparativo, em Lacan, a Lógica oferece instrumentos para pensar o sujeito do inconsciente. O trabalho toma como ponto de partida duas acepções de negação, a negação dos contrários e a negação dos contraditórios. Essas duas acepções são analisadas nos campos da lógica e da psicanálise. A partir da análise lacaniana do conceito de negação em Lógica e em Freud, mostra-se como Lacan produz uma lógica do sujeito do inconsciente a partir da lógica moderna.<br>This article presents a study on the productivity of the concept of negation for the psychoanalytical theory. If in Freudian works, we observe that the Logic exerts an important comparative paper, in Lacanian field, the Logic offers instruments to think the subject of the unconscious. The work takes, as starting point, two negation meanings, the negation of the contrary and the negation of the contradictory. These two meanings are analyzed in the logic and psychoanalytical fields. The article presents the Lacanian analysis of the Freudian concept of negation and the Logic concept of negation. The study reveals as Lacan produces a logic of the subject of the unconscious based on the modern logic

O pensamento em Watson: rompendo com o legado metafísico e buscando uma referência materializante

O trabalho de Watson sobre o pensamento foi tratado inadequadamente por muitos intérpretes, gerando uma lacuna na interpretação histórica visto que Watson exerceu ampla influência sobre a Psicologia. Nosso objetivo é sanar parte deste problema esclarecendo as principais posições de Watson sobre pensamento. Nossa hipótese é que a teoria watsoniana sobre o pensamento como hábito é uma forma de referencialização materializante influenciada pela desmetafisicização do pensamento Ocidental proveniente do Iluminismo. Admitimos que a teoria de Watson reproduziu premissas do erro de categoria cartesiano. Assumimos também que a prioritária associação entre pensamento e linguagem watsoniana denuncia influências indiretas da tradição filosófica grega clássica