4 research outputs found

    Рівень тривожності студентів та його зв’язок з самооцінкою здоров’я

    Get PDF
    Мета – оцінити рівень тривожності студентів університету та встановити його зв’язок із само- оцінкою здоров’я. Методи. Результати обстеження 62 студентів Київського університету імені Бориса Грінченка, з-поміж яких юнаків було 30 (48,4 %), дівчат – 32 (51,6%) особи, середній вік респондентів становив 19,55±1,97 (95 % ДІ: 19,05–20,05) років. Види тривожності та їх рівні визначали за Ч.Д. Спілбергом і Ю.Л. Ханіним, стан здоров’я – шляхом використання опитувальника В.П. Войтенка (1991), що яв- ляло собою самооцінку здоров’я. Результати. Стан тривожності студентів університету характеризувався в 59,7 % (37/62) випад- ків адекватною ситуаційною тривожністю (дуже низька і низька), а в 66,1 % (41/62) випадків – серед- нім рівнем особистісної тривожності. За самооцінкою, у половини студентів (51,6 %; 32/62) виявлено незадовільний та поганий стан здоров’я. Поточний стан здоров’я студентів був суттєво пов’язаний із ситуаційною тривожністю (r=0,53; р=0,00001) та особистісною тривожністю (r=0,45;р=0,00023), в обох випадках – зв’язок прямий, середньої сили та статистично значущий. Висновки. Стан тривожності студентів характеризується адекватною ситуаційною тривожністю (дуже низька і низька) і середнім рівнем особистісної тривожності, а поточний стан здоров’я – як незадовільний та поганий (51,6 %; 32/62), який визначається прямо, має середню силу й суттєво пов’язаний із ситуаційною та особистісною тривожністю

    Гісторыя развіцця нямецкай дыялекталогіі.

    Get PDF
    В результате проведенных исследований рассмотрена история развития немецкой диалектологии. Установлено, что историю немецкой диалектологии можно разделить на три эпохи: статистическую, фонетическую, эпоху диалектографии. Данные три эпохи находятся в непрерывной связи между собой: каждая эпоха являлась основанием для последующей; все эпохи дополняли и развивали друг друга, что и обеспечило успешное историческое развитие немецкой диалектологии. = German dialectological school is the one leading in Europe. There are three periods in the history of German dialectology: statistical, phonetic and the period of dialectography. All the three periods are in continuous interaction. Each period has been the base for the next one. All of them have supplemented and developed one another which have further provided the successful historical development of German dialectology
    corecore