La competencia lingüística en los estudiantes de bachillerato como desafío para la tarea docente: una visión desde la filosofía analítica

El presente artículo tiene como objetivo principal reflexionar sobre la competencia lingüística propuesta por el Currículo Nacional desde una visión holística propiciada por la filosofía analítica, para promover la acción docente en la aplicación de modelos educativos que prioricen el lenguaje como responsable de la cognición en los educandos. El insumo que se analiza es el examen Ser Bachiller como el culmen de la propuesta curricular, este divide los bloques de su contenido en cinco y en uno de ellos se encuentra el dominio lingüístico que define la competencia estimada en base al conocimiento y uso adecuado del lenguaje, pero desde un enfoque comunicativo; a cuestionarse esta área suele ser la de menor importancia para quienes desarrollan el examen; creando así una problemática que versa sobre la primacía de la comunicación sobre el conocimiento. Se olvida por lo tanto que la competencia lingüística, es el pilar más importante para la construcción del aprendizaje.This article has as main objective to reflect on the linguistic competence proposed by the National Curriculum from a holistic vision propitiated by analytical philosophy, to promote teaching action in the application of educational models that prioritize language as responsible for cognition in students. The input analyzed is the Ser Bachiller exam as the culmination of the curriculum proposal, this divides the blocks of its content into five and in one of them is the linguistic domain that defines the estimated competence based on the knowledge and proper use of the language, but from a communicative approach; to question this area is usually the least important for those who develop the exam; thus creating a problem that deals with the primacy of communication over knowledge. It is therefore forgotten that linguistic competence is the most important pillar for the construction of learning

Writing and Rhetoric Along the U.S.-Mexico Border

Recently, our field has seen a strong surge in the interest in writing across borders, multilingual and ESL writing, and globalization and rhetoric (see, for example, the 2010 Penn State Conference on Border Rhetorics; 2014 Border Rhetorics, Rhetoric Society of America). This surge parallels, in many ways, the growing enrollment of international student populations and second-language writers in U.S. writing programs, which is widely documented (Roberge, Siegal, & Harlau, 2009; Matsuda, 2009). Given this development, it would seem appropriate or even natural that writing programs would be developing curriculum to meet the needs of these multilingual students. In fact, that development is happening with many U.S. writing programs integrating ESL and second-language pedagogies (see, for example, Ferris & Hedgcock, 2014; de Oliveira & Silva, 2013; Kirklighter, Cárdenas, & Murphy, 2007)

El gobierno de la felicidad. Análisis de los discursos de autoayuda de la Psicología Positiva

In the last decades there has been an increase of attention to happiness, and an rise of those areas that take it as an object of inquiry. An example of this is the proliferation of discourses about happiness in popular culture, specifically in self-help books linked to Positive Psychology. By using the foucauldian theoretical framework of governmentality is possible to analyze Psychology’s capacity to construct phenomena and promote particular subjectivities and forms of relationships akin to neoliberal rationality. In this work I pre-sent a discourse analysis of four self-help books. The texts’ discursive functions include a construction of happiness as an objectively and scientifically knowable object. They also define a desirable subjectivity model, with characteristics such as individualism and moderation. The promoted happy subject is a Homo Economicus, an entrepreneur of the self who’s able to self-govern.En las últimas décadas ha aumentado la atención que se le da a la felicidad, y se han ex-pandido las áreas que la toman como objeto de indagación. Un ejemplo de esto es la proliferación de discursos felicitarios en la cultura popular, específicamente en libros de autoayuda vinculados a la Psicología Positiva. Con el encuadre teórico foucaultiano de la gubernamentalidad es posible analizar la capacidad de la disciplina psicológica para cons-truir fenómenos y promover subjetividades y formas de relación particulares y afines a la racionalidad neoliberal. En este trabajo presento un análisis del discurso en cuatro obras de autoayuda. Las funciones discursivas de los textos incluyen construir a la felicidad co-mo un objeto conocible objetiva y científicamente. También delimitan un modelo de su-jeto deseable, con características como el individualismo y la mesura. El sujeto feliz pro-movido es un Homo Economicus, un empresario de sí mismo capaz de auto-gobernarse

El gobierno de la felicidad : análisis de los discursos de autoayuda de la Psicología Positiva

En las últimas décadas ha aumentado la atención que se le da a la felicidad, y se han ex-pandido las áreas que la toman como objeto de indagación. Un ejemplo de esto es la proliferación de discursos felicitarios en la cultura popular, específicamente en libros de autoayuda vinculados a la Psicología Positiva. Con el encuadre teórico foucaultiano de la gubernamentalidad es posible analizar la capacidad de la disciplina psicológica para cons-truir fenómenos y promover subjetividades y formas de relación particulares y afines a la racionalidad neoliberal. En este trabajo presento un análisis del discurso en cuatro obras de autoayuda. Las funciones discursivas de los textos incluyen construir a la felicidad co-mo un objeto conocible objetiva y científicamente. También delimitan un modelo de su-jeto deseable, con características como el individualismo y la mesura. El sujeto feliz pro-movido es un Homo Economicus, un empresario de sí mismo capaz de auto-gobernarse.In the last decades there has been an increase of attention to happiness, and an rise of those areas that take it as an object of inquiry. An example of this is the proliferation of discourses about happiness in popular culture, specifically in self-help books linked to Positive Psychology. By using the foucauldian theoretical framework of governmentality is possible to analyze Psychology's capacity to construct phenomena and promote particular subjectivities and forms of relationships akin to neoliberal rationality. In this work I pre-sent a discourse analysis of four self-help books. The texts' discursive functions include a construction of happiness as an objectively and scientifically knowable object. They also define a desirable subjectivity model, with characteristics such as individualism and moderation. The promoted happy subject is a Homo Economicus, an entrepreneur of the self who's able to self-govern

El gobierno de la felicidad : análisis de los discursos de autoayuda de la Psicología Positiva

En las últimas décadas ha aumentado la atención que se le da a la felicidad, y se han ex-pandido las áreas que la toman como objeto de indagación. Un ejemplo de esto es la proliferación de discursos felicitarios en la cultura popular, específicamente en libros de autoayuda vinculados a la Psicología Positiva. Con el encuadre teórico foucaultiano de la gubernamentalidad es posible analizar la capacidad de la disciplina psicológica para cons-truir fenómenos y promover subjetividades y formas de relación particulares y afines a la racionalidad neoliberal. En este trabajo presento un análisis del discurso en cuatro obras de autoayuda. Las funciones discursivas de los textos incluyen construir a la felicidad co-mo un objeto conocible objetiva y científicamente. También delimitan un modelo de su-jeto deseable, con características como el individualismo y la mesura. El sujeto feliz pro-movido es un Homo Economicus, un empresario de sí mismo capaz de auto-gobernarse.In the last decades there has been an increase of attention to happiness, and an rise of those areas that take it as an object of inquiry. An example of this is the proliferation of discourses about happiness in popular culture, specifically in self-help books linked to Positive Psychology. By using the foucauldian theoretical framework of governmentality is possible to analyze Psychology's capacity to construct phenomena and promote particular subjectivities and forms of relationships akin to neoliberal rationality. In this work I pre-sent a discourse analysis of four self-help books. The texts' discursive functions include a construction of happiness as an objectively and scientifically knowable object. They also define a desirable subjectivity model, with characteristics such as individualism and moderation. The promoted happy subject is a Homo Economicus, an entrepreneur of the self who's able to self-govern

Autophagy in Viral Development and Progression of Cancer

Autophagy is a complex degradative process by which eukaryotic cells capture cytoplasmic components for subsequent degradation through lysosomal hydrolases. Although this catabolic process can be triggered by a great variety of stimuli, action in cells varies according to cellular context. Autophagy has been previously linked to disease development modulation, including cancer. Autophagy helps suppress cancer cell advancement in tumor transformation early stages, while promoting proliferation and metastasis in advanced settings. Oncoviruses are a particular type of virus that directly contribute to cell transformation and tumor development. Extensive molecular studies have revealed complex ways in which autophagy can suppress or improve oncovirus fitness while still regulating viral replication and determining host cell fate. This review includes recent advances in autophagic cellular function and emphasizes its antagonistic role in cancer cells.Fil: Suares, Alejandra Carolina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Fisiología, Biología Molecular y Neurociencias. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Fisiología, Biología Molecular y Neurociencias; ArgentinaFil: Medina, María Victoria. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Fisiología, Biología Molecular y Neurociencias. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Fisiología, Biología Molecular y Neurociencias; ArgentinaFil: Coso, Omar Adrian. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Fisiología, Biología Molecular y Neurociencias. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Fisiología, Biología Molecular y Neurociencias; Argentin

Editorial

Editoria