Legal actions in Brazilian air transport: A machine learning and multinomial logistic regression analysis

In Brazil, one of the most harmful costs for airlines is the number of lawsuits filed against them. It is a problem that can affect its operations, reduce the entry of new competitors and create legal uncertainty in the country. This work seeks to highlight the factors which most contribute to the rise of judicial indemnities, discuss the most relevant issues and identify the best techniques to predict the indemnified values. The objective is to provide subsidies for airlines to mitigate the number of legal actions by using machine learning models. This research contributes by discussing one of the most relevant subjects in Brazilian air transport and comparing the machine learning models’ performance. The study is based on lawsuits between 2016 and 2021 using the companies’ data. The performance of Naive Bayes, Random Forest, Support Vector Machines, and Multinomial Logistic Regression models are evaluated through the accuracy, area under the ROC curve, and confusion matrix. The results showed better predictive power for Random Forest and Logistic Regression. The latter showed that flight delays, cancellations, and airline faults have a negative effect on indemnities. The above-average compensation is a tendency in some states, being the moral damage awarded to customers the main cause of higher compensation

Acolhimento psicológico durante o COVID-19: relato de experiência / Psychological user embracement during COVID-19: personal experience report

Introdução: Em meados de dezembro de 2019 o mundo se deparou com um surto de pneumonia viral causado pelo novo coronavírus – SARS-Cov-2 (Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus) causador da doença Covid-19 a qual foi o primeiro reportada na China. Com o decorrer do avanço abrupto de disseminação e consequentemente o elevado número mundialmente, em janeiro, a Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou Emergência de Saúde Pública de Interesse Internacional, diante de tal gravidade, em março foi aprovada a Lei da Quarentena, com medidas como: isolamento social, quarentena, notificação obrigatória entre outras. Objetivo: Relatar o impacto da pandemia Covid-19 em colaboradores, professores e alunos de um Centro Universitário FAMETRO – CEUNI localizado em Manaus-Amazonas por meio da estratégia de acolhimento psicológico. Método: Trata-se de um relato de experiência do tipo descritivo, baseado na experiência de finalistas do curso de psicologia frente aos efeitos observados na população acadêmica diante do novo coronavírus. Discussão: Foram visualizados pontos chaves de repercussão entre os acolhidos, sendo eles: processo abalado com autorregulação emocional, estresse, dificuldade no planejamento e execução de atividades, delimitação e organicidade do tempo, ansiedade e angustia, sintomas depressivos e, afetos negativos. Dessa forma, observou-se pela equipe que haviam sintomas semelhantes entre os acolhidos, demonstrando que aspectos psicológicos são recorrentes no contexto da pandemia do Covid-19. Considerações finais: profissionais e acadêmicos sofrem pressões psicológicas similares considerando o contexto de adoecimento e incerteza ante à pandemia, valendo-se fundamentalmente na prática assertiva do acolhimento e orientação breve focal

Effects of the COVID-19 pandemic on routine pediatric vaccination in Brazil

BACKGROUND COVID-19 pandemic has disrupted health services, including vaccination demand. We describe the impact of the COVID-19 pandemic on routine pediatric vaccination in Brazil. METHODS We conducted a retrospective analysis of all vaccine doses provided to children aged 0-6 years from January 2019 to December 2020. We obtained data stratified by age group (0 to 2 years and >2 to 6 years) and Brazilian region. Difference-in-difference (DiD) analyses were performed to compare vaccine uptake in the pre-pandemic (January-February), stay-at-home (March-June), and reopening (July-December) periods. RESULTS The number of vaccine doses administered declined in the stay-at-home period. For children aged 0 to 2 years, the highest reductions were recorded in the North (-25.3%), Northeast (-16.8%) and Central-West (-10.2%) regions. For children aged >2 to 6 years, the highest decline was observed in the North (DiD = -27.2%) and South (DiD = -14.0%) regions. The number of vaccine doses administered in the reopening period has slightly increased in all regions. CONCLUSIONS Vaccination decreased during the COVID-19 pandemic. Although the number of doses recovered in part during the reopening phase, additional strategies, such as increased public awareness and vaccination booster campaigns are required

NÍVEL DE CONHECIMENTO DO PACIENTE CARDIOPATA EM PROGRAMAS DE REABILITAÇÃO CARDÍACA / CARDIAC PATIENT’S KNOWLEDGE LEVEL IN CARDIAC REHABILITATION PROGRAMS

As questões que envolvem a qualidade de vida da população têm sido tema de inúmeras conferências mundiais de saúde. As estratégias tratadas nessas conferências são de extrema relevância tanto para a comunidade acadêmica quanto para os líderes políticos que, em tese, são os responsáveis por gerenciarem os recursos públicos em programas de saúde pública. O estudo teve como objetivo avaliar o nível de conhecimento do paciente com doença arterial coronariana sobre a sua doença, participante de um programa de reabilitação cardíaca (RC). O estudo foi do tipo descritivo, onde os indivíduos (n=42) foram entrevistados em um serviço de RC na cidade de Natal-RN. Para a coleta de dados foi utilizado o questionário CADE-Q que é um instrumento capaz de avaliar e descrever o conhecimento do paciente coronariano em programas de RC. O questionário é composto de 19 perguntas que foram divididas em quatro áreas de conhecimento: Área 1, relacionada a doença arterial coronariana; Área 2, sobre diagnóstico e medicamentos; Área 3, sobre fatores de risco e estilo de vida; e Área 4, relacionada ao exercício físico. Os dados mostram que 18% do grupo apresentam nível de pouco conhecimento, 43% conhecimento aceitável, 32% nível de conhecimento bom, e 7% nível de conhecimento ótimo. Diante do exposto, pode ser concluído que menos da metade do grupo avaliado apresentou nível de conhecimento bom e ótimo, refletindo pouco direcionamento da variável educação em saúde para pacientes em programas de RC

Exercício Aeróbico: influência de duas intensidades no desempenho de força muscular em idosos / Aerobic exercise: two intensities influence in muscle strength performance in the elderly

RESUMO: O processo de envelhecimento é complexo e envolve a interação de muitas variáveis que podem influenciar no decorrer dos anos, com isso, os benefícios da atividade física têm sido estudados como fonte de melhoria na qualidade de vida. o objetivo desta pesquisa foi comparar o efeito de duas intensidades de exercício aeróbico no desempenho da força muscular em idosos. Participaram deste estudo onze mulheres com experiência nas duas atividades, tanto aeróbia como no treinamento de força, com idades entre (66,5 ± 4,2 anos; 80,2 ± 9,9 kg; 177,8 ± 6,5 cm; 25,2 ± 1,8 IMC), em que realizaram vinte minutos de exercício aeróbico nas intensidades 40% e 60% da frequência cardíaca máxima e, em seguida, a realização do teste de repetições máximas a 50% de 1RM na cadeira extensora, ate a falha concêntrica. Os resultados dos testes demonstraram reduções significativas no número total de repetições quando executados após exercício aeróbico de 40% da frequência cardíaca máxima e comparado a 60% da frequência cardíaca máxima, os valores de repetições máximas a 50% de uma repetição máxima foram, 29±7,5; 21,5±6,4, respectivamente. Concluímos que a intensidade de 60% da frequência cardíaca máxima  tem interferência significativa do desempenho de força  de idosos a 50% de uma repetição máxima, quando comparado a intensidade de exercício aeróbico a 40 % da frequência cardíaca máximana cadeira extensora.

Treinamento de força muscular: Aplicação para pacientes com Síndrome de Down / Muscular strength training: application for patients with Down Syndrome

RESUMO: Estão muito claros os efeitos do sedentarismo na incidência de doenças crônicas degenerativas na população, em pacientes com síndrome de down (SD) essa relação é ainda mais forte e evidenciada pelas características de menores índices de atividade física neste grupo. O objetivo  deste estudo foi realizar uma revisão sistemática da literatura abordando a influência do treinamento de força em pessoas com SD, A busca na literatura ocorreu no Google Acadêmico.  Os critérios de inclusão foram: Intervenção com treinamento de força; Pacientes com Síndrome de Down; Trabalhos realizados a partir de 2007; Estudos da base de dados Google Acadêmico.  Foram selecionados seis estudos, sendo que um avaliou a influência do treinamento de força  na força muscular, um avaliou a  influência do treinamento de força na resistência muscular, um avaliou a influência do treinamento de força na marcha, e três avaliaram a  influência do treinamento de força na composição corporal. Os resultados apontaram benefícios do treinamento de força aumentando a força e resistência muscular, melhora do desempenho na marcha e alteração positiva na composição corporal dos indivíduos com SD.

O CENÁRIO EPIDEMIOLÓGICO DA HEPATITE C NO BRASIL NO CONTEXTO DO PLANO NACIONAL PARA ELIMINAÇÃO DA HEPATITE C ATÉ 2030

Introdução/Objetivo: Dentre as hepatites virais, a hepatite C, causada pelo vírus HCV (Hepacivirus; Flaviviridae), é a responsável pelo maior número de óbitos no Brasil. Nesse cenário, o país desenvolveu o Plano Nacional para Eliminação da Hepatite C até 2030, buscando ampliar o acesso à prevenção, diagnóstico e tratamento dessa doença. O objetivo deste trabalho foi descrever a situação epidemiológica da hepatite C no Brasil entre os anos de 2017 e 2021. Métodos: Trata-se de um estudo epidemiológico descritivo quantitativo conduzido a partir de dados extraídos dos boletins epidemiológicos da Secretaria de Vigilância em Saúde do ano de 2022 sobre os casos de hepatite C no Brasil de 2017 a 2021. Foram analisados os números de casos da infecção por ano em todos os estados brasileiros e por região. Resultados: Entre 2017 e 2021, foram notificados 99736 casos de hepatite C no Brasil, com redução ao longo dos anos. Nos extremos do intervalo, foram notificados 24174 casos em 2017 e 11166 em 2021, representando redução de 53,8%. O ano de 2018 foi o ano com o maior número de notificações (24899). A maior variação ocorreu entre 2019 e 2020 (de 23111 para 13386 casos). O perfil regional assemelha-se ao nacional, com a maior redução percentual e absoluta observada na região Sudeste (redução de 58,6%; de 12891 casos em 2017 para 5334 em 2021). Nas outras regiões, também foram observadas reduções nos números de casos entre 2017 e 2021: de 1139 casos para 600 no Norte (redução de 47,3%); 1863 casos para 1011 no Nordeste (diminuição de 45,7%); de 7245 casos para 3554 no Sul (redução de 46,3%); e 1022 para 665 casos no Centro Oeste (redução de 34,9%). O estado que concentrou o maior número de casos durante o período de estudo foi São Paulo (36656 casos; 36,8% das notificações do país), seguido do Rio Grande do Sul (19092 casos; 19,1% das notificações). Os estados que apresentaram aumento do número de casos entre 2017 e 2021 foram o Acre (25 para 43 casos; 72,0%), Amazonas (47 para 98 casos; 108,5%) e Goiás (114 para 120 casos; 5,2%). Conclusão: Os resultados demonstraram redução no número de notificações de hepatite C em todas as regiões do país, com o Sudeste concentrando as maiores taxas de redução, enquanto o Centro-Oeste apresentou o menor percentual de diminuição de notificações. Entretanto, a maior concentração de casos em São Paulo e Rio Grande do Sul sugere que o controle da doença no país ainda é deficiente e que as reduções podem ser oriundas de subnotificações

A neurociência e a educação : como nosso cérebro aprende?

III Curso de atualização de professores da educação infantil, ensino fundamental e médio, realizado na UFOP, pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas e Mestrado Profissional em Ensino de Ciências. 2016.Qual é o objetivo do ensino? O que é aprendizagem? Como se aprende algo novo? Onde se localizam nossas memórias? Segundo o neurocientista Ivan Izquierdo, a memória é a aquisição, formação, conservação e evocação de informações. Esta aquisição de novos conhecimentos é também chamada de aprendizagem, pois só se retém na memória o conteúdo que foi aprendido. Aprendizagem, portanto, é um processo complexo que envolve a formação de novas memórias. A educação, por meio do processo ensino e aprendizagem, tem como objetivo o grande desenvolvimento pessoal, adequando o aprendiz ao meio no qual ele está inserido. Educar é proporcionar oportunidades e orientação para aprendizagem, para aquisição de novos comportamentos. Segundo Hipócrates, grande filósofo grego, pai da Medicina, no século IX A.C., o homem deveria saber que de nenhum outro lugar, mas do encéfalo vem a alegria, o pesar, adquirimos sabedoria e conhecimento, enxergamos, ouvimos e sabemos. Neste relato, Hipócrates evidencia que a aprendizagem depende do encéfalo. Muito tempo depois das afirmações de Hipócrates, o conceito de que o comportamento humano estaria diretamente ligado ao encéfalo foi intensamente investigado e publicado na década de 90, a chamada “Década do Cérebro”, quando diversas pesquisas científicas se destinaram intensamente ao estudo deste órgão. Estudar o encéfalo, portanto, é se dedicar ao estudo da parte do corpo humano responsável pela aprendizagem. É neste substrato biológico, o encéfalo, que se faz a aprendizagem. De acordo com a grande professora Leonor Guerra, desde o nascimento, o ser humano aprende algo novo todos os dias. É por meio da interação entre as pessoas, e com o meio ambiente, que se dá a aquisição de novos conhecimentos e a partir disso, podemos modificar os comportamentos que adquirimos ao longo de nossas vidas. Quando se aprende, novas habilidades e conhecimentos são demonstradas, ganha-se competências para realizar novos feitos que serão relevantes para a sobrevivência, seja essa sobrevivência a busca da saúde e bem estar ou a realização profissional e pessoal. Aprender é uma característica intrínseca do ser humano