O papel do direito internacional na proteção das crianças-soldado em conflitos armados

Orientadora: Danielle AnnoniMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Jurídicas, Curso de Graduação em DireitoInclui referênciasResumo: Com o presente artigo, pretende-se analisar a atuação do direito internacional na proteção das crianças envolvidas em situação de guerra, com foco no amparo às crianças-soldado e os problemas envolvidos no recrutamento infantil. Expõe-se os conceitos de criança-soldado e o tratamento dado pelo direito internacional aos pequenos combatentes. Utilizando o método da pesquisa bibliográfica, este trabalho foi elaborado para chegar a uma solução para eliminar a prática do recrutamento infantil, bem como para dar apoio as crianças que foram ou que são soldados, de forma a resgatar e ressocializar essas crianças.Abstract: The purpose of this article is to analyze the role of international law in the protection of children involved in war situations, focusing on the protection of child soldiers and the problems involved in child recruitment. The concepts of child soldiers and the treatment given by international law to small combatants are explained. Using the bibliographical research method, this work was designed to find a solution to eliminate the practice of child recruitment, as well as to provide support to children who were or are soldiers, in order to rescue and resocialize these children

Análises comparativas entre textos jurídicos espanhóis e portugueses

Apesar da importância reconhecida à textologia contrastiva na didática da tradução, são extremamente escassos os estudos focados no par de línguas espanhol-português. Como forma de compensar, pelo menos em parte, essa enorme lacuna, propôs-se aos alunos de Tradução Jurídica de Espanhol do MTIE do ISCAP um trabalho de análise de diversos textos jurídicos autênticos. Três desses trabalhos são aqui apresentados, os quais abordam tipos de texto bem diferenciados: os recursos de apelação, os testamentos e os contratos de trabalho.Despite the importance acknowledged to contrastive textology for translation teaching, studies focusing on the Spanish-Portuguese language pair are extremely scarce. As a way of making up, at least partially, for this huge gap, the students enrolled in Spanish-Portuguese Legal Translation of the ISCAP master's programme were challenged to analyse and contrast authentic legal texts. Three of those essays are here included, dealing with three very different types of text: appeals, wills and employment contracts

Internal loading potential of phosphorus in reservoirs along a semiarid watershed.

All rights reserved. Sediments are important to nutrient dynamics, especially due to phosphorus internal loading. Several studies have observed that internal loading could prevent water quality from improving in lakes, even when external phosphorus loading is significantly decreased. Therefore, there is an urgent need to assess the potential release of phosphorus contained in the sediment, and thus, its potential to impact water quality. In this study, the vertical and horizontal distributions of distinct phosphorus forms in the bottom sediments of artificial reservoirs, located at Forquilha watershed (Ceará, Brazil), were investigated through sequential chemical fractionation. The reservoirs Lagoa Cercada (R#1), Riacho do Algodão (R#2), Riacho Verde (R#3), Cachoeira (R#4), Chagas Manu (R#5), Quandu (R#6) and Balanças (R#7) were investigated. Reservoirs R#1 (most downstream reservoir of the watershed) and R#7 (most upstream reservoir of the watershed) had higher concentrations of total phosphorus (PT) and lower pH values, potentially exerting greater influence in phosphorus concentration in the water column. Reservoirs R#3 and R#4 presented a predominance of residual phosphorus (PRe), the least available fractions of phosphorus and thus, presented a lower potential for internal loading. Reservoirs R#5, R#1 and R#2 showed a tendency of decreasing total phosphorus (PT) as the sediment depth increased, probably indicating an increase of allochthonous phosphorus loading along time. Reservoir R#6 showed the predominance of PFeAl and PCa fractions on points A and B, respectively, showing that the characteristics of the sediments may vary in the same reservoir. Mobile (PM) and iron and aluminum-bound phosphorus (PFeAl) were the least and the most abundant fractions in most of the samples analyzed, respectively

Development and application of Peptide Nucleic Acid Fluorescence in situ Hybridization for the specific detection of Listeria monocytogenes

Supplementary data to this article can be found online at https:// doi.org/10.1016/j.fm.2018.12.009.Listeria monocytogenes is one of the most important foodborne pathogens due to the high hospitalization and mortality rates associated to an outbreak. Several new molecular methods that accelerate the identification of L. monocytogenes have been developed, however conventional culture-based methods still remain the gold standard. In this work we developed a novel Peptide Nucleic Acid Fluorescence in situ Hybridization (PNA-FISH) method for the specific detection of L. monocytogenes. The method was based on an already existing PNA probe, LmPNA1253, coupled with a novel blocker probe in a 1:2 ratio. The method was optimized for the detection of L. monocytogenes in food samples through an evaluation of several rich and selective enrichment broths. The best outcome was achieved using One Broth Listeria in a two-step enrichment of 24h plus 18h. For validation in food samples, ground beef, ground pork, milk, lettuce and cooked shrimp were artificially contaminated with two ranges of inoculum: a low level (0.22CFU/25g or mL) and a high level (210CFU/25g or mL). The PNA-FISH method performed well in all types of food matrices, presenting an overall accuracy of 99% and a detection limit of 0.5CFU/25g or mL of food sample.Nuno R. da Silva acknowledges the financial support byFundac¸ ão para a Ciência e Tecnologia (FCT) of the Portuguese’s Min-istry for Science, Technology and Higher Education (MCTES), in theframework of the POCH – Programa Operacional Capital Humano,co-funded by the European Social Fund (SFRH/BD/111825/2015).This work was also supported by FCT under the scope ofthe strategic funding of UID/BIO/04469 unit and COMPETE2020 (POCI-01-0145-FEDER-006684) and BioTecNorte opera-tion (NORTE-01-0145-FEDER-000004) funded by the EuropeanRegional Development Fund under the scope of Norte2020 – Pro-grama Operacional Regional do Norte.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Os modelos escolares na Primeira República em Mato Grosso

Disponível em: http://ojs.univas.edu.br/index.php/argumentosproeducacao/article/view/551Este artigo tem como objeto de estudo os Regulamentos da Instrução Pública Primária de Mato Grosso, com o objetivo de analisar os documentos oficiais que retratavam os modelos escolares e as aspirações governamentais vigentes na Primeira República. Ancorada na dimensão metodológica da abordagem histórico-cultural, a pesquisa vincula-se ao grupo Ghemat Brasil. O percurso teórico-metodológico constitui-se por meio da narrativa acerca dos modelos escolares do período Imperial e Primeira República no Estado de Mato Grosso, a partir de fontes inventariadas no Instituto Memória e Arquivo Público: mensagens presidenciais, atas de exames e demais documentos produzidos nos anos finais do século XIX e início do século XX. O estudo aponta os elementos essenciais para compreensão do processo de historicização dos Regulamentos que determinavam as normativas para a Instrução Pública Primária do Estado de Mato Grosso e as fontes revelam os processos e dinâmicas que regulamentavam a organização pedagógica e disposição dos modelos escolares

PESQUISAS NARRATIVAS: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTEGRÇÃO DIGITAL

The article aims to map and analyze the publications of theses and dissertations defended in the last five years (2019-2023), consolidated in the Capes Periodicals Portal, with a focus on the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD) which deals with narrative research that discuss aspects inherent to Teacher Training, mediated by Digital Technology (DT). The qualitative study focuses on the methodological approach of narrative research and is based on a systematic review based on studies by the authors: Galvão; Pereira, (2014); Sampaio; Mancini, (2007) and Connelly; Clandinin, (2000; 2011). The results point to a significant increase in narrative research and digital narratives by teachers. This implies investing in continued training that allows the coherent implementation of DT in pedagogical practices, as a way of better understanding, expanding and reinterpreting digital technologies.El artículo tiene como objetivo mapear y analizar las publicaciones de tesis y disertaciones defendidas en los últimos cinco años (2019-2023), consolidadas en el Portal de Periódicos de la Capes, con foco en la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones (BDTD) que se ocupa de investigación narrativa que discute aspectos inherentes a la Formación Docente, mediada por Tecnología Digital (DT). El estudio cualitativo se centra en el enfoque metodológico de la investigación narrativa y se basa en una revisión sistemática basada en estudios de los autores: Galvão; Pereira, (2014); Sampaio; Mancini, (2007) y Connelly; Clandinín, (2000; 2011). Los resultados apuntan a un aumento significativo de la investigación narrativa y de las narrativas digitales por parte de los docentes, lo que implica invertir en una formación continua que permita la implementación coherente de la DT en las prácticas pedagógicas, como una forma de comprender, ampliar y reinterpretar mejor las tecnologías digitales.O artigo objetiva mapear e analisar as publicações de teses e dissertações defendidas nos últimos cinco anos (2019-2023), consolidadas no Portal de Periódicos da Capes, com recorte na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) que trata sobre as pesquisas narrativas que discutem aspectos inerentes à Formação de Professores, mediada pela Tecnologia Digital (TD).  O estudo de natureza qualitativa, centra-se na abordagem metodológica da pesquisa narrativa e fundamenta-se na revisão sistemática com base nos estudos dos autores: Galvão; Pereira, (2014); Sampaio; Mancini, (2007) e Connelly; Clandinin, (2000; 2011). Os resultados apontam um aumento significativo de pesquisas narrativas e narrativas digitais de professores, isso implica investir na formação continuada que permita a implementação coerente de TD nas práticas pedagógicas, como forma de melhor compreender, expandir e reinterpretar as tecnologias digitais

Vigilância e epidemiologia de infecções hospitalares causadas por Staphylococcus aureus em um hospital Universitário na cidade de Uberlândia-MG

 As infecções relacionadas à assistência à saúde são aquelas adquiridas durante o período de permanência dos pacientes em unidades de saúde. Este trabalho avaliou infecções causadas por Staphylococcus aureus no Hospital de Clínica da Universidade Federal de Uberlândia. O estudo foi uma investigação longitudinal e prospectiva,  no período de novembro/2015 a outubro/2016, onde as amostras estudadas foram identificadas pelo laboratório de Microbiologia do HC-UFU utilizando o sistema automatizado VITEK®2. Foram isolados 62 amostras de S. aureus, sendo 29 MRSA e 33 MSSA. A principal síndrome infecciosa encontrada foi a infecção de corrente sanguínea seguida de infecções de sítio cirúrgico. As unidades de UTI (neonatal, pediátrica, adulta) foram as que mais apresentaram infecções por S. aureus e posteriormente a clínica médica.  De acordo com o perfil de resistência, 29 pacientes eram resistentes a Oxacilina, 54 a Benzilpenicelina e nenhuma a Vancomicina. Com base nestes  dados salientamos a importância de estudos como este para monitorar os índices de resistência nos hospitais. Palavras chave: IRAS, MRSA, MSSA, Resistência bacteriana

Violência doméstica contra a mulher: conhecimentos e atitudes do enfermeiro da urgência

Background: domestic violence affects women’s health significantly and is considered a public crime in Portugal. The emergency room is a place where most victims go to and therefore nurses play an important role in identifying and redirecting these victims. Objective: identify knowledge, attitudes and barriers of emergency room nurses in the identification and redirection of women who are victims of domestic violence. Methodology: exploratory and descriptive study, in a non-probabilistic snowball sampling with 59 nurses. For data collection an online survey was undertaken. For data analysis IBM SPSS Statistic, version 25 and QDA Miner 4 Lite were used. Results: of the participants, 74.6% reported never having been trained in this area, but expressed interest in courses/training, as they consider that it is the responsibility of health professionals to identify and refer these cases. They identify as the main barriers the private nature of violence and the lack of action protocols in the services where they work. Conclusion: investing in this type of training for emergency room nurses should be mandatory as well as creating action protocols.Marco Contextual: la violencia doméstica afecta la salud de las mujeres y, en Portugal, se considera un delito público. La sala de emergencias es uno de los lugares a los que acuden las víctimas, por lo que los enfermeros tienen un papel importante en la identificación y derivación. Objetivo: identificar los conocimientos, actitudes y barreras de los enfermeros de urgencias en la identificación y derivación de mujeres víctimas de violencia doméstica. Metodología: Diseño exploratorio y descriptivo, en una muestra no probabilística de bola de nieve con 59 enfermeras. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario autoadministrado en línea. Para el procesamiento de datos, utilizamos IBM SPSS Statistic, versión 25 y QDA Miner 4 Lite. Resultados: de los participantes, el 74,6% refirió no haber tenido nunca formación, pero manifestó interés en cursos/formaciones, por considerar que es responsabilidad de los profesionales de la salud identificar y derivar estos casos. Identifican como principales barreras el carácter privado de la violencia y la falta de protocolos de actuación donde trabajan. Conclusión: es necesario invertir en la formación de enfermeras en los servicios de urgencias, para una intervención significativa con estas mujeres, así como en la elaboración de protocolos de actuación.Enquadramento: a violência doméstica afeta significativamente a saúde das mulheres e, em Portugal, é considerada um crime público. O serviço de urgência é um dos locais onde as vítimas recorrem, pelo que os enfermeiros possuem um papel importante na identificação e encaminhamento. Objetivo: identificar os conhecimentos, atitudes e barreiras dos enfermeiros do serviço de urgência na identificação e encaminhamento da mulher vítima de violência doméstica. Metodologia: desenho exploratório e descritivo, numa amostra não probabilística por bola de neve, constituída por 59 enfermeiros. Para a recolha de dados foi utilizado um questionário online de autopreenchimento. Para o tratamento de dados recorreu-se ao IBM SPSS Statistic, versão 25 e ao QDA Miner 4 Lite. Resultados: dos participantes, 74,6% referem nunca ter tido formação nesta área, mas manifestam interesse em cursos/formações, já que consideram que é responsabilidade dos profissionais de saúde a identificação e encaminhamento destes casos. Identificam como principais barreiras o carácter privado da violência e a falta de protocolos de atuação nos serviços onde exercem funções. Conclusão: é necessário investir na formação dos enfermeiros dos serviços de urgência, para uma intervenção significativa junto destas mulheres, bem como a criação de protocolos de atuação

O PROFESSOR PRIMÁRIO NO INÍCIO DO SÉCULO XX: UM ESTUDO SOBRE AS CARACTERÍSTICAS PROFISSIONAIS PARA A INSTRUÇÃO PÚBLICA MATO-GROSSENSE EM 1908

This article is part of the result of the Master's in Education research at the University of Cuiabá / MT. It aims to present the professional characteristics expected by the Public Administration when teachers enter primary education in Mato Grosso. Based on the historical-cultural methodological dimension, the research is linked to the Ghemat Brasil group and is based on the methodological contributions of authors such as De Certeau (1982), Chervel (1990), France (2016), Julia (2001), Leite (1970) and Valente (2006). The theoretical-methodological path is constituted through the narrative about the construction of the professional teaching profile in the period of the First Republic in the State of Mato Grosso, from sources inventoried in the Memory and Public Archive Institute produced in the late nineteenth and early years of the 20th century. The study points out the essential elements for understanding the historical construction of the Regulations that determined the precepts for the Primary Public Instruction of the State of Mato Grosso and the sources reveal the processes and dynamics that regulated the teaching profession of the period.Este artigo é parte do resultado da pesquisa de Mestrado em Ensino da Universidade de Cuiabá/MT. Tem como objetivo apresentar as características profissionais esperadas pela Administração Pública quando do ingresso dos professores no ensino primário mato-grossense. Embasado na dimensão metodológica histórico-cultural, a pesquisa vincula-se ao grupo Ghemat Brasil e pauta-se nas contribuições metodológica de autores como, De Certeau (1982), Chervel (1990), França (2016), Julia (2001), Leite (1970) e Valente (2006). O percurso teórico-metodológico constitui-se por meio da narrativa acerca da construção do perfil profissional docente no período da Primeira República no Estado de Mato Grosso, a partir de fontes inventariadas no Instituto Memória e Arquivo Público produzidos nos anos finais do século XIX e início do século XX. O estudo aponta os elementos essenciais para compreensão da construção histórica dos Regulamentos que determinavam os preceitos para a Instrução Pública Primária do Estado de Mato Grosso e as fontes revelam os processos e dinâmicas que regulamentavam a profissão docente do período

Perfil epidemiológico dos casos de hanseníase em Minas Gerais: estudo ecológico de série temporal

A hanseníase é considerada uma doença endêmica, de acordo com os indicadores de saúde brasileiros, apesar de ter havido uma melhora no controle da sua incidência ao longo dos anos. O presente estudo tem o objetivo de analisar o perfil epidemiológico dos casos notificados desta doença no estado de Minas Gerais, no período entre 2001 e 2022, por meio dos dados secundários disponibilizados pelo Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN) do Ministério da Saúde. Verificou-se maior endemicidade de hanseníase no município de Governador Valadares, bem como a ascensão de casos no município de Montes Claros, com maior incidência do sexo masculino dentro da faixa etária economicamente ativa e parcela populacional parda e branca. Ademais, observa-se decréscimo no grau II de incapacidade física e aumento da contenção do desenvolvimento das incapacidades grau 0. Todo esse panorama reverbera a relevância da iniciação e da continuidade de propostas intervencionistas que visem a compilação da tríade: prevenção, tratamento e recuperação, reforçando a necessidade de medidas de contenção do desenvolvimento de incapacidades físicas provenientes do decurso neuropatológico da hanseníase