(RE) CONFIGURANDO AS TRILHAS FORMATIVAS EM EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL: CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DO PRODUTO

This article aims to describe the processes of a research for a Professional Master's Degree in Teaching in Health Sciences and the Environment, which culminated in the development of an educational material to discuss the theme of Interprofessional Education, with teachers who work in courses at area of ​​health. This is a methodological study whose stages are structured from the experience of the activities proposed by PET-Saúde/Interprofessionalidade and the results obtained through the Workshop “Theoretical Approaches to Interprofessional Education”. The course “Interprofessional Education: training the health professional of the future” will be developed in the modality of remote learning. In the construction of the educational product, aspects related to the understanding of Interprofessionality articulated to the units of meaning that will sustain the necessary curricular change for the training of health professionals were observed. To this end, it is proposed, through a digital form (Forms), to be made available to Higher Education teachers who work in courses in the health area, in order to obtain contributions for the validation of an educational material to be used, in future formative processes in this area.Este artículo tiene como objetivo describir los procesos de investigación de una Maestría Profesional en Enseñanza en Ciencias de la Salud y Medio Ambiente, que culminó con la elaboración de un material educativo para discutir el tema de la Educación Interprofesional, junto con los maestros que trabajan en cursos de salud. Se trata de un estudio metodológico cuyas etapas se estructuran a partir de la experiencia de las actividades propuestas por PET-Saúde/Interprofesionalidad y los resultados obtenidos a través del Taller "Aproximaciones Teóricas de la Educación Interprofesional". El Curso "Educación Interprofesional: formación del profesional sanitario del futuro" se desarrollará en la modalidad de educación a distancia. En la construcción del producto educativo se observaron aspectos relacionados con la comprensión de la Interprofesionalidad articulados a las unidades de significado que darán sostenibilidad al necesario cambio curricular de la formación de los profesionales de la salud. Para ello, se propone, a través de un formulario digital (Formularios), ponerse a disposición de los docentes de educación superior que trabajan en cursos del área de la salud, con el fin de obtener aportes a la validación de un material educativo a utilizar, en futuros procesos formativos en esta área.O presente artigo tem como objetivo descrever os processos de uma pesquisa de Mestrado Profissional em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente, que culminou na elaboração de um material educativo para discutir a temática da Educação Interprofissional, junto aos docentes que atuam em cursos da área de saúde. Trata-se de um estudo metodológico cujas etapas estruturam-se a partir da experiência das atividades propostas pelo PET-Saúde/Interprofissionalidade e dos resultados obtidos através da Oficina “Aproximações Teóricas da Educação Interprofissional”. O Curso “Educação Interprofissional: formação do profissional de saúde do futuro” será desenvolvido na modalidade de ensino remoto. Na construção do produto educacional foram observados aspectos relativos à compreensão de Interprofissionalidade articulada às unidades de sentido que darão sustentabilidade à necessária mudança curricular da formação de profissionais de saúde. Para tal, propõe-se, por meio de um formulário digital (Forms), a ser disponibilizado a docentes da Educação Superior que atuam em Cursos na área da saúde, com intuito de obter contribuições para validação de um material educativo a ser utilizado, em futuros processos formativos nesta área

Link patrocinado: uma nova forma de publicidade na internet

O Link Patrocinado é uma nova e diferenciada forma de publicidade na internet. Este artigo procura levantar as tendências sobre o uso do Link Patrocinado pelas empresas da Região Sul Fluminense, analisando como este estilo de publicidade pode atingir mais clientes para o negócio e fortalecer a marca perante os consumidore

Docência na Atualidade Brasileira: rastreando controvérsias acerca do movimento Escola Sem Partido

O movimento Escola sem Partido (ESP) teve sua origem por meio da veiculação de um site em 2004, porém, assumiu ampla visibilidade somente no ano de 2014 com os projetos de lei que passaram a tramitar no Congresso Nacional em sintonia com a respectiva temática. Em nome da defesa da liberdade de expressão, lideranças do ESP argumentam que o ensino deveria ser realizado exclusivamente com o objetivo da produção e difusão de conhecimento. Para tal, defendem a neutralidade nesse processo, argumentando pela abertura às diferentes abordagens investigativas e justificando seus posicionamentos com um suposto cenário da educação brasileira, onde um significativo número de docentes dotados de concepções políticas agiria com intenções de doutrinação dos seus discentes. O ESP divulga, em seu site, os diversos projetos de lei que tramitam pelo país com a respectiva temática. Tais projetos demonstram a abrangência do movimento na medida em que circulam nas dimensões federal, estadual e municipal. Parece que a atualidade da educação brasileira e, mais precisamente, os próprios contornos da docência, vivem momentos de intensa controvérsia. Qual seria o papel do professor na educação do país? Vemos controvérsias que circulam em um cenário que mistura mediadores diversos. Articulam-se a política, os professores, a grande mídia, pesquisas, alunos, o direito dentre outros. A fronteira da docência parece ser uma questão atual a ser respondida e definida por tal coletivo. O presente artigo, portanto, objetiva desenvolver uma cartografia descritiva da produção dos contornos daquilo que se entende por docência na atualidade brasileira. Busca-se evidenciar as redes heterogêneas de mediações que a produzem

Surto de raiva humana transmitida por morcegos no Município de Portel-Pará, março/abril de 2004

Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Coordenação Geral de Doenças Transmissíveis. Brasília, DF, Brasil.Secretaria de Estado de Saúde. Belém, PA, Brasil.Secretaria de Estado de Saúde. Belém, PA, Brasil.Secretaria de Estado de Saúde. Belém, PA, Brasil.Secretaria de Estado de Saúde. Belém, PA, Brasil.Secretaria de Estado de Saúde. Belém, PA, Brasil.Secretaria de Estado de Saúde. Belém, PA, Brasil.Secretaria de Estado de Saúde. Belém, PA, Brasil.Secretaria de Estado de Saúde. Belém, PA, Brasil.Secretaria de Estado de Saúde. Belém, PA, Brasil.Secretaria de Estado de Saúde. Belém, PA, Brasil.Secretaria Municipal de Saúde. Portel, PA, Brasil.Secretaria Municipal de Saúde. Portel, PA, Brasil.Secretaria Municipal de Saúde. Portel, PA, Brasil.Secretaria Municipal de Saúde. Portel, PA, Brasil.Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Instituto Evandro Chagas. Belém, PA, Brasil.Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Instituto Evandro Chagas. Belém, PA, Brasil.Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Instituto Evandro Chagas. Belém, PA, Brasil.Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Instituto Evandro Chagas. Belém, PA, Brasil.Instituto Pasteur. São Paulo, SP, Brasil.Secretaria de Estado do Ambiente, Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Secretaria de Estado do Ambiente. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Universidade Estadual Paulista. Departamento de Zoologia. São Paulo, SP, Brasil.Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Coordenação Geral de Doenças Transmissíveis. Brasília, DF, Brasil.Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Coordenação Geral de Doenças Transmissíveis. Brasília, DF, Brasil.Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Coordenação Geral de Doenças Transmissíveis - DEVEP. Brasília, DF, Brasil.Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Coordenação Geral de Doenças Transmissíveis. Brasília, DF, Brasil

Bat-transmitted Human Rabies Outbreaks, Brazilian Amazon

We describe 2 bat-transmitted outbreaks in remote, rural areas of Portel and Viseu Municipalities, Pará State, northern Brazil. Central nervous system specimens were taken after patients' deaths and underwent immunofluorescent assay and histopathologic examination for rabies antigens; also, specimens were injected intracerebrally into suckling mice in an attempt to isolate the virus. Strains obtained were antigenically and genetically characterized. Twenty-one persons died due to paralytic rabies in the 2 municipalities. Ten rabies virus strains were isolated from human specimens; 2 other cases were diagnosed by histopathologic examination. Isolates were antigenically characterized as Desmodus rotundus variant 3 (AgV3). DNA sequencing of 6 strains showed that they were genetically close to D. rotundus–related strains isolated in Brazil. The genetic results were similar to those obtained by using monoclonal antibodies and support the conclusion that the isolates studied belong to the same rabies cycle, the virus variants found in the vampire bat D. rotundus

Bat-transmitted Human Rabies Outbreaks, Brazilian Amazon

We describe 2 bat-transmitted outbreaks in remote, rural areas of Portel and Viseu Municipalities, Pará State, northern Brazil. Central nervous system specimens were taken after patients ’ deaths and underwent immunofluorescent assay and histopathologic examination for rabies antigens; also, specimens were injected intracerebrally into suckling mice in an attempt to isolate the virus. Strains obtained were antigenically and genetically characterized. Twenty-one persons died due to paralytic rabies in the 2 municipalities. Ten rabies virus strains were isolated from human specimens; 2 other cases were diagnosed by histopathologic examination. Isolates were antigenically characterized as Desmodus rotundus variant 3 (AgV3). DNA sequencing of 6 strains showed that they were genetically close to D. rotundus–related strains isolated in Brazil. The genetic results were similar to those obtained by using monoclonal antibodies and support the conclusion that the isolates studied belong to the same rabies cycle, the virus variants found in the vampire bat D. rotundus. Rabies virus, the prototype species in the family Rhabdoviridae, is a single-stranded, RNA, negativesense, nonsegmented virus of the genus Lyssavirus; it is the causal agent of rabies, a disease that has been poorly studied in most developing countries (1,2). Nonetheless, Brazil has implemented rabies control measures, and urban human rabies, transmitted by dogs and cats, has decreased from 73 cases in 1990 to 17 cases in 2003 (3). Carnivores and bats are the primary reservoirs of rabies virus in al

Association of killer cell immunoglobulin-like receptor polymorphisms with chronic hepatitis C and responses to therapy in Brazil

Soroprevalence for Hepatitis C virus is reported as 2.12% in Northern Brazil, with about 50% of the patients exhibiting a sustained virological response (SVR). Aiming to associate polymorphisms in Killer Cell Immunoglobulin-like Receptors (KIR) with chronic hepatitis C and therapy responses we investigated 125 chronic patients and 345 controls. Additionally, 48 ancestry markers were genotyped to control for population stratification. The frequency of the KIR2DL2 and KIR2DL2+HLA-C Asp80 gene and ligand was higher in chronic infected patients than in controls (p < 0.0009, OR = 3.4; p = 0.001, OR = 3.45). In fact, KIR2DL3 is a weaker inhibitor of NK activity than KIR2DL2, which could explain the association of KIR2DL2 with chronic infection. Moreover, KIR2DS2 and KIR2DS2+HLA-C Asp80 (p < 0.0001, OR = 2.51; p = 0.0084, OR = 2.62) and KIR2DS3 (p < 0.0001; OR = 2.57) were associated with chronic infection, independently from KIR2DL2. No differences in ancestry composition were observed between control and patients, even with respect to therapy response groups. The allelic profile KIR2DL2/KIR2DS2/KIR2DS3 was associated with the chronic hepatitis C (p < 0.0001; OR = 3). Furthermore, the patients also showed a higher mean number of activating genes and a lower frequency of the homozygous AA profile, which is likely secondary to the association with non-AA and/or activating genes. In addition, the KIR2DS5 allele was associated with SVR (p = 0.0261; OR = 0.184).The ancestry analysis of samples ruled out any effects of population substructuring and did not evidence interethnic differences in therapy response, as suggested in previous studies