Prevalencia de problemas de conducta en adolescentes en situación de vulnerabilidad social: evaluación desde la perspectiva de los padres

Mesmo diante de dados internacionais sobre prevalência de problemas de comportamento durante a infância/adolescência, ainda há necessidade de explorar problemas emocionais/comportamentais vivenciados pelos adolescentes brasileiros, especialmente em situações de altos problemas sociais ou de vulnerabilidade social (VS). Foi realizado estudo observacional, transversal, com amostra de conveniência, que teve por objetivo descrever os problemas emocionais/comportamentais apresentados por adolescentes que vivem em um contexto de alta VS na cidade de Salvador-BA, a partir do ponto de vista de seus pais ou responsáveis. Foram aplicados questionário sociodemográfico e CBCL/6-18 numa amostra de 274 pais/responsáveis pelos adolescentes. Análises dos dados obtidos indicaram que 20,4% da amostra apresentaram problemas na faixa clínica para escala total do instrumento. Variáveis sociodemográficas podem influenciar os problemas de comportamento na adolescência, necessitando ser investigadas. Este estudo colabora com novos dados sobre psicopatologias infanto-juvenis em âmbito nacional, o que possibilita criar ações preventivas e encaminhamentos voltados para esta população.Aún cuando existan datos internacionales sobre la prevalencia de problemas de conducta durante la infancia/adolescencia, aún es necesario explorar los problemas emocionales/de conducta que experimentan los adolescentes brasileños, especialmente en contextos de alta vulnerabilidad social. Se realizó un estudio observacional de conveniencia transversal para describir los problemas emocionales/conductuales presentados por adolescentes, de 11 a 17 años, que viven en un contexto de alta vulnerabilidad social en la ciudad de Salvador-BA, desde el punto de vista de los padres/tutores. Se aplicó un cuestionario sociodemográfico y el CBCL/6-18 a una muestra de 274 padres/tutores de adolescentes. El análisis de los datos indicó que el 20.4% de la muestra tenía problemas en el rango clínico en la escala completa del instrumento. Las variables sociodemográficas pueden influir en los problemas de conducta en la adolescencia y deben investigarse. Este estudio colabora con nuevos datos sobre las psicopatologías infantiles y juveniles en todo el país, lo que permite crear acciones preventivas y referencias dirigidas a esa población.Although there are international data on the prevalence of behavioral problems through childhood/adolescence, there is still a need to explore emotional/behavioral problems experienced by Brazilian adolescents, especially in situations of extreme social problems or social vulnerability (SV). This is an observational, cross-sectional study, carried out with a convenience sample, to describe the emotional/behavioral problems of adolescents living in a high SV scenario in the city of Salvador-BA, from their parents or guardians’ point of view. Sociodemographic questionnaire and CBCL/6-18 were applied to a sample of 274 adolescents’ parents/guardians. Data analysis found that 20.4% of the sample had problems in the clinical dimension for the total scale of the instrument. Sociodemographic variables can impact behavioral problems in adolescence and need to be investigated. This study adds new data on child and youth psychopathologies at the national level and can promote preventive actions and referrals aimed at this population

Prevalência do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) em uma Escola Pública da cidade de Salvador, BA

Introdução: o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) surge na infância atingindo de 3 a 6% das crianças e adolescentes e pode acompanhar o indivíduo por toda a vida. Segundo os critérios do DSM-5, o TDAH pode apresentar seus sintomas em três diferentes tipos, incluindo desatenção, hiperatividade-impulsividade ou apresentação combinada entre os dois sintomas referidos. Quando a criança/adolescente apresenta sintomas predominante do tipo desatento, há maiores prejuízos de aprendizagem. Na apresentação predominantemente hiperativa/impulsiva, o indivíduo apresenta maior prejuízo nas interações sociais. Na apresentação combinada, o prejuízo incide tanto na aprendizagem como nas interações sociais. Objetivo: verificar a prevalência do TDAH em crianças e adolescentes em uma escola pública na cidade de Salvador, estado da Bahia. Metodologia: estudo de prevalência de TDAH realizado no ano de 2016. A população foi composta por alunos cursando do 6ª ao 9ª ano do ensino fundamental II, com idades entre 10 a 17 anos. Resultados: do total de uma população de 363 alunos, fizeram parte do estudo 265. Foi verificada uma prevalência de TDAH na ordem de 16,6%. A prevalência entre os sexos foi na proporção de 1,6:1 entre feminino e masculino. Neste estudo foi observada maior prevalência de TDAH, com subtipo desatento, em estudantes do sexo feminino e no subtipo hiperatividade, em estudantes masculinos.  Conclusão: o estudo presente corrobora com as pesquisas recentes sobre as altas taxas de prevalência, o que demonstra necessidade de intervenções eficazes para a população infanto-juvenil.

A correlação entre índice de avaliação global da gagueira OASES- a e os índices de ansiedade, de esquiva e desconforto social / The correlation between global global assessment index OASES- a and the anxiety, distance and social disorder indexes

Introdução: A Gagueira tem grande impacto na vida das pessoas que gaguejam. Objetivo: A investigação apresentada teve o objetivo identificar se existe correlação entre o escore de avaliação global da experiência de gaguejar e os índices de  ansiedade, de esquiva, de desconforto e de ansiedade social em adultos com gagueira. Métodos: trata-se de estudo observacional e de delineamento transversal, em que foram aplicados os seguintes instrumentos: o questionário autoaplicado do inventário de ansiedade de Beck (BAI), Escala de Esquiva e Desconforto Social (SADS), Escala de Medo de Avaliação Negativa (FNE) e Escala de Ansiedade Social de Liebowitz (LSEA), Escala SSI-3 Stuttering Severity Instrument e a versão brasileira do instrumento Overall Assessment of the Speaker’s Experience of Stuttering – Adults (OASES-A). Resultados: Participaram deste estudo 59 indivíduos, de ambos os sexos, sendo 44 homens e 15 mulheres. Os dados indicam que houve correlação positiva fraca entre OASES-A e BAI; houve correlação positiva fraca entre OASES-A e FNE; houve correlação positiva moderada entre OASES-A e SADS; houve também correlação positiva OASES-A e LSAS-SR. Conclusão: os achados de dois dos quatro instrumentos demonstram correlação positiva moderada entre gagueira e ansiedade social.

Correlations between childhood maltreatment, anxiety and depressive symptoms, and risk behaviors in adolescent schoolchildren

Abstract Objective Childhood maltreatment is extremely harmful to health, especially in relation to development of the psychiatric disorders throughout life. The objective of this study was to describe the prevalence and types of maltreatment in a sample of adolescent schoolchildren and to investigate associations between maltreatment types and anxiety and depressive symptoms, sociodemographic variables, and risk behaviors. The study also identified which variables were the greatest predictors of anxiety and depressive symptoms. Methods We conducted a cross-sectional study with a sample of 654 school students aged 11 to 17 years. We collected sociodemographic data and administered the Revised Child Anxiety and Depression Scale (RCADS-47) to measure anxiety and depressive symptoms as well as the Childhood Trauma Questionnaire (CTQ) to evaluate maltreatment and adverse experiences such as abuse and negligence during childhood and adolescence. Statistical analyses were conducted to estimate correlations between sociodemographic data, anxiety, depression, and types of maltreatment. A regression analysis was also conducted to identify maltreatment types that predict psychological symptoms. Results Emotional abuse and emotional neglect were the most prevalent types of maltreatment. Statistically, emotional abuse was the maltreatment type most strongly correlated with depression and anxiety and tended to co-occur with other types of maltreatment. Additionally, emotional and sexual abuse were the greatest predictors of anxiety and depression in adolescents. Conclusion The above results reinforce the findings of previous studies in terms of understanding the effects of maltreatment. They identify emotional abuse as the main predictor of depressive and anxiety symptoms