Gestão educacional e avaliação no contexto da pandemia da covid-19

In the context of the covid-19 pandemic, universities adopted emergency remote teaching (ERT) as an alternative to ensure the continuity of educational process. This study shows results from a research that has investigated the ERT implementation process in a higher education public federal institution, identifying the monitoring and evaluation actions undertaken. Regarding methodology, this is a qualitative, exploratory case study. Results evidence that the pandemic has affected undergraduate courses. Teachers and students have undertaken new movements of knowledge appropriation and pedagogical relationship reconstruction.En el contexto de la pandemia covid-19, las universidades asumieron la Enseñanza Remota de Emergencia (ERE) como una alternativa para asegurar la continuidad del proceso educativo. Este artículo presenta resultados de una investigación sobre la implementación de la ERE en una institución pública federal de Educación Superior, identificando las acciones de monitoreo y evaluación implementadas. En cuanto a la metodología, se trata de un estudio de caso de tipo exploratorio con enfoque cualitativo. Los resultados presentan el impacto de la pandemia en los cursos de pregrado. Docentes y estudiantes realizaron nuevos movimientos de apropiación del conocimiento y reconstrucción de la relación pedagógica.No contexto da pandemia da covid-19, o Ensino Remoto Emergencial - ERE foi adotado pelas universidades como alternativa para garantir a continuidade do processo educacional. Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa que investigou o processo de implementação do ERE em uma instituição de Educação Superior pública federal, identificando ações de monitoramento e avaliação. Quanto à metodologia, trata-se de um estudo de caso do tipo exploratório de abordagem qualitativa. Os resultados atestam que a pandemia da covid-19 promoveu impactos nos cursos de graduação. Com isso, docentes e estudantes empreenderam novos movimentos de apropriação do conhecimento e de reconstrução da relação pedagógica

Utilizaçăo dos aminoácidos L-arginina e L-glutamina e produçăo de mediadores inflamatórios pelas células Walker 256 /

Orientadora : Maria Benigna Martinelli de OliveiraCo-orientadora : Maria Eliane Merlin RochaTese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Cięncias Biológicas, Programa de Pós-Graduaçăo em Bioquímica. Defesa: Curitiba, 2008Inclui bibliografia e anexo

O PIBID Biologia e os seus impactos: vivências no Colégio Estadual Professor Gonçalo Rollemberg Leite, em Aracaju/SE

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESEsta obra consiste em um relato de experiência baseado nas vivências dos membros do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da área de Biologia durante a realização de suas atividades em uma escola da rede pública estadual de Aracaju/SE. Através do trabalho desenvolvido, evidenciaram-se benefícios à formação inicial dos futuros licenciandos e ao processo de transmissão docente e absorção discente do conhecimento. A presença do PIBID na escola permitiu uma reinvenção no ensino docente habituado ao método expositivo, e que, através da troca de experiências, a relação ensino-aprendizagem se tornasse mais dinamizada e enriquecedora para todos os envolvidos, corroborando a eficiência do projeto.São Cristóvão, S

Estudo dos efeitos do metotrexato sobre alguns parâmetros metabólicos em células HeLa e em fígado perfundido

Orientadora: Dra. Maria Lúcia Wambier KlüppelTese (Doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Curso de Pós-Graduação em BioquímicaInclui referências: p. 89-107Resumo: Em concentrações de 0,4mM o metotrexato promove um aumento discreto do consumo de oxigênio em fígado perfundido de rato alimentado e em jejum; a esta concentração a gIicogenoIise é aumentada em 100% e em concentração de 0,8mM, o aumento e de 350% sendo o efeito reversível. Observa-se ainda acumulo de piruvato (250%) e diminuição da relação NAD+/NADH (60%). A droga não afeta a gIiconeogenese, e quando se usa homogenato de fígado de rato, não se observa efeito sobre a glicogênio fosforilase e glucose-6-fosfatase. A droga (0,4mM) atua sobre células HeLa inibindo a atividade de ferricianeto redutase transmembrana plasmática (90%), o efluxo de prótons transmembrana plasmática (70%) e a respiração celular (10%) mantida por substratos endógenos, sendo este último efeito observado apenas apos pré-incubação de dez minutos. Em presença de glucose como substrato, o metotrexato estimulou o consumo de oxigênio, reduziu a produção de lactato (25%) e duplicou a produção de piruvato; houve acumulo dos metabolitos intermediários PEP, GAP, DAP; por outro lado, o consumo de glucose e os níveis de G6P e F6P não foram afetados, havendo discreta diminuição (13%) dos níveis de F-1,6- P2 - Em extrato livre de células HeLa, o MTX em todas as concentrações usadas inibe a atividade da lactato desidrogenase, sendo aparentemente uma inibição do tipo incompetitvo. Note-se que em concentração de até 4,6 x 10-4M o MTX estimula a atividade da gIiceraldeído-3-fosfato desidrogenase inibindo-a em concentrações superiores; efeito semelhante ocorre com a glucose-6-fosfato desidrogenase, sendo inibida a concentrações superiores a 2 x 10-4M . A piruvato quinase, não e afetada diretamente pela droga. 0s resultados sugerem que o metotrexato apresenta mais de um sítio de ação na via glicolítica e que a inibição da atividade redox transmembrana plasmática esta integrada ao contexto metabólico sendo anterior aquele da dihidrofolato redutase

Palliative care in pediatric hematological oncology patients: experience of a tertiary hospital

Objective:To evaluate the approach to palliative care for hematological oncology patients in the pediatric ward of a tertiary hospital.Methods:This was a retrospective, descriptive study of 29 hematological oncology patients who died between 2009 and 2011. Data regarding the approach and prevalence of pain, prevalence of other symptoms, multidisciplinary team participation, communication between staff and family and limited invasive therapy were collected from the medical records.Results:Twenty-seven (93.1%) patients displayed disease progression unresponsive to curative treatment. The median age at death was ten years old. Pain was the most prevalent symptom with all patients who reported pain receiving analgesic medications. The majority took weak (55.2%) and/or strong (65.5%) opioids. The patients were followed by pediatricians and a pediatric hematologist/oncologist. Participation of other professionals was also documented: 86.2% were followed by social services and 69% by psychologists, among others. There were explicit descriptions of limitation of invasive therapy in the medical records of 26 patients who died with disease progression. All these decisions were shared with the families.Conclusion:Although the hospital where this study was conducted does not have a specialized team in pediatric palliative care, it meets all the requirements for developing a specific program. The importance of approaching pain and other prevalent symptoms in children with cancer involving a comprehensive multidisciplinary team is evident. Discussions were had with most of the families on limiting invasive therapy, but no record of a well-defined and coordinated treatment plan for palliative care was found