Bibliografía [Cuadernos del Instituto Antonio de Nebrija de estudios sobre la Universidad. 1999, nº 2]

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Adherence to a Lifestyle Exercise and Nutrition Intervention in University Employees during the COVID-19 Pandemic: A Randomized Controlled Trial

Healthy lifestyles should be encouraged in the workplace through the occupational health teams of the companies. The objective of the present study was to evaluate the adherence to a lifestyle intervention carried out in university employees during the COVID-19 pandemic and its impact on health-related quality of life (HrQoL). A randomized controlled trial following the CONSORT guidelines was performed, consisting of three supervised interventions lasting for 18 weeks: an educational intervention on healthy habits, a nutritional intervention, and a telematic aerobic and strength exercise intervention. Lifestyle and HrQoL were analyzed six months post-intervention to assess adherence. Twenty-three middle-aged participants completed the study. The intervention group significantly improved their lifestyle according to the Health Promoting Lifestyle Profile II questionnaire, especially in the categories of Health Responsibility, Physical Activity, and Nutrition, with a large effect size. Sitting time was reduced by 2.5 h per day, with a moderate effect size. Regarding HrQoL, the intervention group showed a clinically significant improvement in the Physical Component Summary. Despite the lockdown and the mobility restrictions caused by the COVID-19 pandemic, this intervention performed on university employees achieved adherence to a healthier lifestyle and improved their HrQoL, which is of great clinical relevance.Sin financiación3.390 JCR (2020) Q1, 41/176 Public, Environmental & Occupational Health0.747 SJR (2020) Q2, 50/136 Health, Toxicology and MutagenesisNo data IDR 2019UE

Determinación de las causas de la disminución de los bancos de coquina (Donax sp.) en Galicia. Banco de Vilarrube

8 pages, 6 figures.-- XXI Foro dos Recursos Mariños e da Acuicultura das Rías Galegas (FOROACUI), Illa da Toxa, 10 e 11 de outubro de 2018En Galicia la coquina (Donax sp.) es una especie con alto valor comercial cuyos bancos naturales están en clara regresión. En el marco de una Acción de investigación financiada por la Consellería do Mar, se estudiaron los efectos de las causas naturales y de la actividad humana sobre ellos. Esta investigación interdisciplinar pretendía abordar el problema conociendo sus causas y además, propuso evaluar la recuperación futura de los bancos. Para ello se estudió el banco de Vilarrube (ría de Cedeira, A Coruña; 43º38’33.6’’N. 8º04’19.2’’W), donde existe más población de este bivalvo. Se hicieron muestreos trimestrales de la población y del sedimento. Se estudió el perfil de la playa, la influencia meteorológica e hidrológica y se continuó con el control de patologías y de su reproducción. En base a los primeros resultados se puede decir que la población de Vilarrube también está afectada por esa merma detectada en otros tiempos en otros bancos y sobre todo, por la escasez de individuos de talla comercial. En cuanto a las características del banco se observa que es una zona muy dinámica, con grandes variaciones en la altura topográfica entre las estaciones marcadas para los diferentes muestreos. Los sedimentos son arenas finas sin grandes variaciones estacionales ni anuales. La zona tiene mayor influencia oceánica que continental y actualmente está ausente de toxicidades. Genéticamente es una población sana y no se detectaron patologías de interés. Los resultados del estudio del ciclo reproductivo coincidieron con otros anteriores de la población y se han realizado repoblaciones de semilla, en la playa de Abrela.Proyectos financiados por la Consellería do Mar. Xunta de Galicia. PGIDIT-CIMA 13/08 y CIMA 16/06N

Effectiveness of a diagnostic algorithm for dengue based on an artificial neural network

Introduction Dengue is a disease with a wide clinical spectrum. The early identification of dengue cases is crucial but challenging for health professionals; therefore, it is necessary to have effective diagnostic instruments to initiate timely care. Objective To evaluate the effectiveness of an algorithm based on an artificial neural network (ANN) to diagnose dengue in an endemic area. Methods A single-center case–control study was conducted in a secondary-care hospital in Ciudad Obregón, Sonora. An algorithm was built with the official operational definitions, which was called the “direct algorithm,” and for the ANN algorithm, the brain.js library was used. The data analysis was performed with the diagnostic tests of sensitivity, specificity, positive predictive value (ppv), and negative predictive value (npv), with 95% confidence intervals and Cohen's kappa index. Results A total of 233 cases and 233 controls from 2022 were included. The ANN presented a sensitivity of 0.90 (95% CI [0.85, 0.94]), specificity of 0.82 (95% CI [0.77, 0.87]), npv of 0.91 (95% CI [0.87, 0.94]) and ppv of 0.81 (95% CI [0.76, 0.85]) and a kappa of 0.72. The direct algorithm had a sensitivity of 0.97 (95% CI [0.94, 0.99]), specificity of 0.96 (95% CI [0.92, 0.98]), npv 0.97 (95% CI [0.94, 0.98]), ppv 0.96 (95% CI [0.93, 0.98]) and kappa 0.93. Conclusions The direct algorithm performed better than the ANN in the diagnosis of dengue

Actividades para la enseñanza de inglés a través de contenidos en secundaria (II)

El Programa PALE (programa de apoyo al aprendizaje de lenguas extranjeras), cofinanciado por el Ministerio de Educación y Ciencia y las Comunidades Autónomas, pretende dar respuesta, desde el Sistema Educativo, a las necesidades derivadas de la mejora de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras en una sociedad como la actual, donde las lenguas se consideran conocimientos básicos que precisa la ciudadanía europea para su formación, para mejorar sus posibilidades de empleo, para la promoción del intercambio cultural y para la realización persona. El material incluido en este Cd-Rom ha sido realizado en la tercera fase del curso PALE 2008 para Secundaria del CPR de Oviedo, tras la formación recibida en Asturias y en el extranjero, mediante la constitución de un grupo de trabajo. Consta de una serie de presentaciones realizadas durante el desarrollo del curso PALE, de once unidades didácticas en relación con distintas áreas en las que se ejemplifica la forma de trabajar la enseñanza a través de contenidos, CLIL ('Content and Language Integrated Learning'), de una guía para la realización de presentaciones orales y de un listado de frases útiles para el profesorado. Las materias y las unidades trabajadas son: 1) Art: Multimedia language: building images. 2) Biology: Healthy habits and healthy life y 'Health and disease'. 3) Chemistry: 'Chemical reactions'. 4) Citizenship and Ethics: 'Conflicts and solutions' y 'The rights of our body'. 5) Maths: 'Equations' y 'Similarity'. 6) Music: 'The singing voice'. 7). Physical Education: 'Welcome to the world of PE' y 'Health related fitness'.AsturiasUniversidad de Oviedo. Facultad de Ciencias de la Educación; Calle Aniceto Sela s. n.; 33005 Oviedo; +34985103215; +34985103214;ES

Carta de Psicología No. 55

Alteración de las funciones ejecutivas en adultos consumidores de cocaína. Alteraciones neuropsicológicas de la demencia frontotemporal. Ansiedad y aprendizaje: retos para la educación virtual. Efectos del aislamiento social sobre el estrés y la memoria de trabajo. Efectos de los videojuegos sobre la atención en niños y adolescentes. Calidad en la educación superior enfocada en la comprensión de lectura. ¿Saben los estudiantes de la Universidad Católica en qué consiste el cambio climático y cuáles son susconsecuencias? Fortalecimiento: una mirada conceptual desde la psicología comunitaria. Del estrés laboral al síndrome de burnout en tiempos de teletrabajo. Conoce las alternativas de trabajo de grado del programa de pregrado en Psicología. El eneagrama: una herramienta para la gestión del talento humano. Relación de factores psicosociales con el engagement en empleados de modalidad de teletrabajo debido a la pandemia de COVID-19. La inteligencia emocional como estrategia para impulsar competencias y habilidades en el desarrollo. El comportamiento proambiental de cuidado del agua: una caracterización bibliométrica. Motivaciones de una persona para hacerse modificaciones corporales. Percepción de la población colombiana sobre corrupción e injusticia. Instrumento para identificar la percepción de los sectores sociales LGBTI+ en relación con su vida laboral y profesional.1a ed

Voces de la gestión territorial. Estrategias complementarias para la conservación de la biodiversidad en Colombia

Colombia es un país con una alta riqueza biológica y cultural, tan diverso en su territorio como en las estrategias de conservación que en él se implementan. Sin embargo, muchas de estas estrategias no se han dado a conocer lo suficiente, lo que hace difícil su articulación a los procesos de gestión y ordenamiento del territorio. Existen algunos avances en su identificación como los ejercicios que se han realizado en los sistemas regionales de áreas protegidas para recopilar la información sobre estrategias complementarias de conservación en sus jurisdicciones, la articulación que realizan organizaciones privadas para identificar las iniciativas de conservación voluntaria por parte de la sociedad civil y el trabajo realizado por comunidades campesinas, indígenas y afrodescendientes para visibilizar sus áreas de conservación. Este libro, por lo tanto, tiene como objetivo visibilizar experiencias de conservación y gestión de la biodiversidad, diferentes a las áreas protegidas, teniendo en cuenta que el Convenio de Diversidad Biológica a través de la Meta Aichi 11 introduce el concepto de otras medidas efectivas de conservación basadas en áreas (OMEC) o áreas conservadas como instrumentos para lograr sistemas de conservación más completos, representativos y efectivamente gestionados (UNEP CDB, 2010). Esperamos sea un aporte para llenar un vacío de conocimiento acerca de dichas estrategias, mostrando sus principales características, los diferentes tipos de gobernanza con los que cuentan, sus mecanismos de implementación, fortalezas y debilidades, aprendizajes y cómo estos pueden ser aplicados a la gestión de la biodiversidad en el territorio.Servicios ecosistémicosGobernanzaManejo de territoriosDeforestación de bosquesPérdida y degradaciónEcosistemasComunidades localesConservación de la biodiversida