Regulation crash-test: applying serious games to policy design

Successful policy solutions rely on policy addressees responding in certain ways. Policy designers need an analytical method that allows them to anticipate impact of a new intervention, while tak- ing into account bounded rationality of policy actors and sociopo- litical complexity. The article proposes using serious games at the stage of policy formulation to test the architecture of a new regulation in a safe environment. It provides a blueprint for using games in policy design, consisting of conceptual framework, design procedure, and techniques for strengthening game valid- ity. The application is illustrated with an example of a draft regu- lation on rural transport in Poland. The case study points out three advantages of game method: (1) revealing mechanisms trig- gered by the architecture of regulation, meaning actors’ initial assumptions, decisions, and feedback loops created by actors’ responses, (2) demonstrating the consequences of mechanisms over time, that in real life would occur with a long delay, and (3) creating a risk-free environment where policy actors can verify their assumptions and experiment with ways of interpreting and responding to new regulation. The article concludes that serious games are a promising method for anticipating impact of complex policy regulation

Policy Labs : the next frontier of policy design and evaluation. Implications for the EU Cohesion Policy

The fundamental challenge for policy practitioners is how to obtain researchbased feedback on “what works and why” early enough to allow for improvement of policy solutions. This chapter proposes ‘policy labs’ as a solution to this challenge. It draws on the established tradition of program evaluation, the emerging practice of social labs, and insights from institutional analysis and applied behavioural science. Policy labs offer three tools to assist Cohesion Policy practitioners: a new framework for designing policy interventions, space for safe, collaborative learning from implementing experimental solutions within existing programs, and a diverse research method to provide credible knowledge

Innowacje w kształceniu kadr analitycznych administracji. Przykład szkolenia opartego na grze

Despite the plethora of conducted research and analyses, their actual use in the design and implementation of public policies is quite limited. The latest research indicates that an effective strategy to strengthen the use of public policy research results in practice is knowledge brokering. The article demonstrates the use of an educational innovation enabling knowledge brokering teaching through practice - by means of a simulation game-based workshop. The past experience connected with the use of "Knowledge 176 Karol Olejniczak, Dominika Wojtowicz Studia z Polityki Publicznej Brokers" game to teach public sector professionals in Poland, the United States and Canada has confirmed that the game helps to: (1) understand the role of the public policy research and analysis results, (2) master the six key skills of knowledge brokers and (3) understand the broker's limitations in influencing the decision-making process. Public administration institutions can make use of "Knowledge Brokers" for the practical training of their analytical personnel and raising its organizational capacity to carry out public policies based on evidence.Pomimo mnogości prowadzonych badań i analiz ich faktyczne wykorzystanie w projektowaniu i wdrażaniu polityki publicznej jest dość ograniczone. Najnowsze badania wskazują, że skuteczną strategią wzmacniania wykorzystania wyników badań w praktyce polityki publicznej jest brokering wiedzy. Artykuł przedstawia użycie innowacji dydaktycznej umożliwiającej nauczanie brokeringu wiedzy poprzez praktykę - za pomocą szkolenia opartego na grze symulacyjnej. Dotychczasowe doświadczenia z zastosowania gry Brokerzy wiedzy do nauczania analityków polityki publicznej z Polski, Stanów Zjednoczonych i Kanady potwierdzają, że gra pomaga w: (1) zrozumieniu roli wyników badań i analiz w polityce publicznej, (2) opanowaniu sześciu kluczowych umiejętności brokera wiedzy oraz (3) zrozumieniu ograniczeń brokera we wpływaniu na procesy decyzyjne. Instytucje administracji publicznej mogą wykorzystać Brokerów wiedzy do praktycznego kształcenia swoich kadr analitycznych i podnoszenia swojego organizacyjnego potencjału do prowadzenia polityki publicznej opartej na dowodach

State-of-the-art approach towards magnetic resonance imaging of the nervous system structures in patients with cardiac implantable electronic devices

Introduction: MRI generated forces are the source of potential complications in patients with cardiac implantable electronic devices (CIED). The technological progress, and growing clinical evidence concerning the operation of the contemporary MR non-conditional CIEDs during MRI, have started to significantly change our every-day clinical practice. Nevertheless, a lot of patients who could have an MRI performed safely, still have been refused the examination. State-of-the-art: In many clinical situations, an MRI examination in a patient with a CIED is reasonable, and is linked to a negligible risk of complications if performed under strict precautions. The MagnaSave Registry that evaluated the influence of nonthoracic MRI on the function of MR non-conditional CIEDs, and numerous studies involving thoracic and nonthoracicMRIs in patients with legacy CIEDs, have confirmed the feasibility and safety of such examinations. In this article, practical tips aimed towards improving the safety of MRI in MR conditional and non-conditional CIED patients are largely based on the very recently released (2017) HRS expert consensus statement. Clinical implications: Clinical data emphasize the necessity of making the MRI more accessible to CIED patients, also in the case of MR non-conditional systems or when the thorax MR imaging is clinically reasonable. This goal should be achieved by increasing the number of centers complying with respective recommendations and applying protocols that would guarantee the highest safety level. Future directions: Further studies are warranted to assess safety issues related to the main current contraindication to MRI, i.e., the presence of abandoned leads

Wykorzystanie funduszy strukturalnych w Republice Irlandii

Niniejszy artykuł przedstawia doświadczenia Irlandii w efektywnym wykorzystywaniu funduszy strukturalnych Unii Europejskiej (lata 1989–1999 oraz plany na 2000–2006). Są one ujęte na tle przemian gospodarki irlandzkiej oraz członkostwa tego kraju w UE. Analizą objęte zostały: planowanie i negocjacje pomocy, struktury kolejnych przyjętych strategii, struktura wydatków, sprawność systemu zarządzania, makroekonomiczne efekty pomocy oraz krytyczne wnioski z ewaluacji programów. Artykuł, identyfikując główne czynniki irlandzkiego sukcesu – strategiczne myślenie oraz zdolność uczenia się – dowodzi, że pomoc strukturalna UE musi być umieszczona w kontekście szerszych działań prorozwojowych (gospodarczych i społecznych)

The Clusters Approach and the Related Concepts in Theory and Practice of Regional Development

Celem niniejszego artykułu jest kompleksowe omówienie problematyki gron (clusters). Artykuł rozpoczyna analiza zagadnień teoretycznych nowego podejścia do rozwoju regionalnego i lokalnego. W dalszej części zostały przedstawione i omówione takie bliskoznaczne koncepcje jak: Marshallowskie okręgi przemysłowe, włoskie okręgi przemysłowe, nowe dystrykty przemysłowe, mezosystemy, lokalne środowiska innowacyjne, regiony uczące się, regionalne systemy innowacji. Rdzeniem artykułu jest analiza koncepcji gron – jej podstawy teoretyczne, definicje, relacje z innymi koncepcjami, pozytywne i negatywne efekty gron, siła i słabości metodologiczne. Ostatnia część artykułu jest poświęcona zagadnieniom praktycznym – politykom prorozwojowym inspirowanym teorią gron. Przegląd obejmuje głównie inicjatywy i działania podejmowane w państwach Unii Europejskiej.The aim of the following article is a comprehensive review of the cluster theory. Article starts with the discussion on the new approach towards regional and local development. In the first part author presents and discusses spectrum of concepts related to clusters such as: Marshallian industrial district, Italian industrial districts, new industrial spaces, mezo-systems, local innovative milieu, learning regions, and regional innovation systems. The core of the article is the analysis of the cluster approach: its theoretical inspiration and background, definitions, its specificity, effects of clusters described in literature, strength and weaknesses of this approach. The last part of the article is devoted to the practical issues – examples of cluster-based policies. This short review covers the initiatives undertaken in the countries of European Union

Organizacje ucz\u105ce si\u119: model dla administracji publicznej

Klasyfikacja tematyczna: Podstawy teoretyczne organizacji i zarz\u105dzania; Ekonomika i organizacja przedsi\u119biorstwa. Finanse przedsi\u119biorstwa. Zarz\u105dzanie przedsi\u119biorstwem; Edukacja permanentn

Mechanizmy wykorzystania ewaluacji: studium ewaluacji \u15bredniookresowych INTERREG III

Klasyfikacja tematyczna: Teoria organizacji; Teoria system\uf3w zarz\u105dzani

Theory and Practice of Evaluation in the European Union

Celem artykułu jest przedstawienie ram teoretycznych (definicja, funkcje, typologie) i praktyki ewaluacji w Unii Europejskiej. Analiza praktyki europejskiej przebiega na trzech poziomach: ewaluacji wykorzystywanej przez administracje krajowe do krajowych programów, ewaluacji na poziomie instytucji europejskich (głównie Komisji Europejskiej) i wreszcie ewaluacji programów europejskich na poziomie krajowym. Akcent został postawiony na politykę regionalną Unii Europejskiej. Autor konkluduje, że mimo swoistego boomu ewaluacyjnego, który nastąpił w UE głównie za sprawą wymogów polityki regionalnej, rzeczywisty wpływ ewaluacji na zarządzanie jest wciąż niedostatecznie oszacowany. Istnieje znacząca luka między praktycznym wykorzystaniem ewaluacji (liczbą i skalą prowadzonych ewaluacji) a europejską teorią oraz badaniami empirycznymi, które określałyby efektywność ewaluacji i jej wpływ na zarządzanie rozbudowanymi programami Unii Europejskiej.This article investigates the theoretical background (definition, function, types) as well as practice of evaluation activities in the European Union. The analysis has been led on three levels. The first one is the evaluation use by national administration for the purposes of national public programmes. Second level is the use of evaluation within the EU Institutions (namely European Commission). The last one, is the evaluation of European interventions at the country level. Accent has been put on this last level (the most developed one) that is the practice of structural funds. Author also concludes that despite the evaluation boom in Europe (that has taken place due to the requirements of EU regional policy), the real evaluation utilization and impact on the EU management are poorly recognized. There is a significant gap between number and scale of performed evaluations and the scientific attempts to recognize the real effects and the real utility of evaluation in improving the management of EU programmes and policies

Towards Behaviorally Informed Public Interventions

Purpose: This article informs readers about the theoretical and practical origins of the behaviorally informed interventions (BIPI), analyzes examples of the BIPI from different policy sectors and strategies they offer for policy and regulatory design, and discusses applications and implications of BIPI for public interventions Methodology: This paper is based on a review of literature, as well as an inspection of administrative practices in OECD countries. It encompasses a systematic analysis of scientific papers fromthe SCOPUS database and a query carried out at the library of George Washington University. Findings: The traditional approach to public policy research is based on rational choice theory. It offers limited support, because by assuming perfect rationality of policy decisions, it overlooks existence of systematic errors and biases of human decision-making. The authors argue that behaviorally informed public interventions (BIPI) might contribute to improving the effectiveness of a number of public measures – regulation, projects, programs, and even entire policies. Practical implications: The behavioral approach allows decision-makers to better understand the decisions and behaviors of citizens, as well as to design more effective interventions with minimum effort by adapting the existing solutions to real decision mechanisms of citizens. Originality: By combining the concepts of traditional approach with the growing behavioral approach, the authors aim to propose a new theoretical framework (BIPI) to be used as a tool for policy design, delivery and evaluation