LA CALIDAD EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA

Existen innumerables maneras de entender la calidad de las instituciones de educación superior, en particular en lo que se refiere a la enseñanza; desde los enfoques que la asocian con la consecución de los objetivos de la institución, pasando por los que la relacionan con las expectativas de los “stakeholders” hasta los que la identifican con el poder transformador de la educación. El debate sigue abierto pero a la vez las universidades se ven inmersas en procesos de verificación y acreditación de las titulaciones impulsadas por organismos externos que implícita o explícitamente adoptan un concepto de calidad que es el que se solicita sea evaluado, pero ¿cuál es el concepto de calidad que defienden los agentes involucrados en el proceso de enseñanzaaprendizaje? En la presente comunicación se presentan los resultados de un trabajo de investigación en el que se ha preguntado a los profesores universitarios españoles sobre el concepto de calidad que ellos defienden

NIVEL DE DESARROLLO DE LOS SISTEMAS LIGADOS A LA GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LAS UNIVERSIDADES DE ARGENTINA, MÉXICO Y ESPAÑA.

Los sistemas universitarios de todos los países están inmersos en procesos de adaptación a las exigencias de los organismos públicos para dar cuenta de su labor a la sociedad. Hay diferencias entre las vías utilizadas en los distintos países para desarrollar sistemas de gestión que permitan ofrecer información útil para la toma de decisiones políticas, internas o externas a la universidad. Algunos países impulsan en mayor medida el establecimiento de sistemas internos de garantía de calidad mientras que otros se centran en sistemas externos de control como la acreditación o las certificaciones de distintos servicios o procesos. Pero una constante a todas ellas es la necesidad de establecer sistemas para la gestión de la información. En la presente comunicación se presentan los resultados obtenidos en un proyecto de investigación desarrollado dentro de la red ECUALE (red de investigación sobre temas de calidad universitaria en América Latina y España en el que participan investigadores de Argentina, México y España) y en el que se recoge la opinión de gestores universitarios de Argentina, México y España sobre el nivel de desarrollo de los distintos sistemas en los respectivos países

Integration of Sustainability in Engineering and Architectural Studies in Spanish Universities

The recommendations of the UN and other international bodies on the need to transform university curricula to incorporate sustainability values, content and competencies have met with a warm reception from universities all over the world. However, the actual state of the integration of sustainability in higher education is, in general, somewhat more modest than one would expect. This article proposes a method of measuring the extent of sustainability-oriented curricular change in the Spanish University as a whole and applies it to the degrees in engineering and architecture. The method entails a documentary analysis of the teaching guides related to 1050 subjects. The results obtained do not invite optimism: curricular transformation is slow and insufficient and its results are still incomplete

Posmodernidad y ética empresarial : Una hipótesis sobre el auge de la Responsabilidad Social Corporativa

Este artículo desarrolla una hipótesis sobre las razones que han conducido al éxito del concepto de Responsabilidad Social Corporativa (RSC) tanto en la literatura como en la práctica de la gestión empresarial. La hipótesis se construye a partir de la teoría de las modas en la gestión y propone la existencia de afinidades electivas, en el sentido weberiano del término, entre la extensión de las políticas de RSC y el advenimiento de la sociedad posmoderna.This paper develops a hypothesis about the reasons that have led to the success of the Corporate Social Responsibility concept both in literatura and in business management practice. The hypothesis is created on the basis of management trend theories and it suggests the existence of elective affinities, within the Weberian meaning of the term, between the spread of Corporate Social Responsibility and the advent of modern society.Facultad de Ciencias Económica

Posmodernidad y ética empresarial : Una hipótesis sobre el auge de la Responsabilidad Social Corporativa

Este artículo desarrolla una hipótesis sobre las razones que han conducido al éxito del concepto de Responsabilidad Social Corporativa (RSC) tanto en la literatura como en la práctica de la gestión empresarial. La hipótesis se construye a partir de la teoría de las modas en la gestión y propone la existencia de afinidades electivas, en el sentido weberiano del término, entre la extensión de las políticas de RSC y el advenimiento de la sociedad posmoderna.This paper develops a hypothesis about the reasons that have led to the success of the Corporate Social Responsibility concept both in literatura and in business management practice. The hypothesis is created on the basis of management trend theories and it suggests the existence of elective affinities, within the Weberian meaning of the term, between the spread of Corporate Social Responsibility and the advent of modern society.Facultad de Ciencias Económica

Posmodernidad y ética empresarial : Una hipótesis sobre el auge de la Responsabilidad Social Corporativa

Este artículo desarrolla una hipótesis sobre las razones que han conducido al éxito del concepto de Responsabilidad Social Corporativa (RSC) tanto en la literatura como en la práctica de la gestión empresarial. La hipótesis se construye a partir de la teoría de las modas en la gestión y propone la existencia de afinidades electivas, en el sentido weberiano del término, entre la extensión de las políticas de RSC y el advenimiento de la sociedad posmoderna.This paper develops a hypothesis about the reasons that have led to the success of the Corporate Social Responsibility concept both in literatura and in business management practice. The hypothesis is created on the basis of management trend theories and it suggests the existence of elective affinities, within the Weberian meaning of the term, between the spread of Corporate Social Responsibility and the advent of modern society.Facultad de Ciencias Económica

Different Preferences or Opposite Directions? Reforms and Job Satisfaction at Public and Private Universities in Spain

Recent decades have witnessed how both in Spain and elsewhere, legal reforms have helped to transform the management and governance of Higher Education Institutions (HEIs). These transformations have changed the conditions in which academics work, with a knock-on effect on their job satisfaction. Although these legal developments in Spain have basically been the same for both the public and private sectors in Higher Education, the evidence gathered in this article shows that the rate of cases of loss of job satisfaction is higher in public institutions than in private ones. The article provides an initial explanation for this situation, whereby the legal reforms have been met with different organisational solutions in these two kinds of institutions.This research was funded by the University of the Basque Country (UOV/EHU) grant number [13/42]

Configuraciones estructurales en las instituciones de educación superior y actitudes de los académicos frente a la calidad

Este artículo se inserta en la literatura que trata deexplicar las razones por las cuales una parte nodespreciable de los académicos que trabajan en lasinstituciones de educación superior (IES) se oponen ala introducción de la gestión de la calidad en ellas. Elargumento que propone este trabajo se basa en laconfiguración estructural que han adoptadotradicionalmente las IES –la burocracia profesional– yel estatus que adquiere en ellas el personalacadémico. La exposición del argumento se acompañade una recopilación de evidencia empírica que loapoya y que se ha obtenido a partir de la literaturaempírica sobre opiniones y actitudes del personalacadémico

Posmodernidad y ética empresarial. Una Hipótesis sobre el auge de la responsabilidad social corporativa

This paper develops a hypothesis about the reasons that have led to the success of the Corporate Social Responsibility concept, both on literature and in business management practice. The hypothesis is created on the basis of management trends theory and it suggests the existence of elective affinities, within the Weberian meaning of the term, between the spread of Corporate Social Responsibility and the advent of postmodern society. Este artículo desarrolla una hipótesis sobre las razones que han conducido al éxito del concepto de Responsabilidad Social Corporativa (RSC) tanto en la literatura como en la práctica de la gestión empresarial. La hipótesis se construye a partir de la teoría de las modas en la gestión y propone la existencia de afinidades electivas, en el sentido weberiano del término, entre la extensión de las políticas de RSC y el advenimiento de la sociedad posmoderna.