Acciones extensionistas de Educación Ambiental en la Universidad Médica de Ciego de Ávila

El conocimiento de los factores medioambientales para la supervivencia de la humanidad y la estrecha relación entre sociedad y naturaleza, han llevado a la implementación de acciones que favorezcan desde una visión teórica los fundamentos necesarios para el logro de conductas ambientales responsables. El objetivo de este artículo está dirigido a ofrecer un sistema de acciones extensionistas de educación ambiental que contribuya a la formación de un profesional integral y comprometido con el medio ambiente. &nbsp

Guía Mexicana de Práctica Clínica de Inmunoterapia 2011

Existen varias guías internacionales para la práctica clínica de in- munoterapia, que aplican solo parcialmente en México. La primera guía mexicana de inmunoterapia data de 1998

Experiencias en el aula: segundo encuentro de prácticas pedagógicas innovadoras

Experiencias de profesores en su quehacer en los distintos ambientes de aprendizaje presenciales y a distancia.La segunda entrega de Experiencias en el aula es una publicación anual que recoge las ponencias ganadoras presentadas en el Segundo Encuentro de Prácticas Pedagógicas Innovadoras, organizado por el Centro de Excelencia Docente aeiou, de la Vicerrectoría General Académica de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO Todas las ponencias publicadas en la segunda entrega de Experiencias en el aula fueron seleccionadas por evaluadores externos durante la convocatoria al Segundo Encuentro de Prácticas Pedagógicas Innovadoras en el que fueron presentadas; este evento, organizado por el Centro de Excelencia Docente aeiou, y la Vicerrectoría General Académica de la Corporación Universitaria Minuto de Dios- UNIMINUTO, tuvo lugar los días 9 y 10 de octubre de 2017

EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SOCIEDAD. SABERES LOCALES PARA EL DESARROLLO Y LA SUSTENTABILIDAD

Este texto contribuye al análisis científico de varias áreas del conocimiento como la filosofía social, la patología, la educación para el cuidado del medio ambiente y la sustentabilidad que inciden en diversas unidades de aprendizaje de la Licenciatura en Educación para la Salud y de la Maestría en Sociología de la SaludLas comunidades indígenas de la sierra norte de Oaxaca México, habitan un territorio extenso de biodiversidad. Sin que sea una área protegida y sustentable, la propia naturaleza de la región ofrece a sus visitantes la riqueza de la vegetación caracterizada por sus especies endémicas que componen un paisaje de suma belleza

Educación ambiental y sociedad. Saberes locales para el desarrollo y la sustentabilidad

EL LIBRO PERMITE REFLEXIONAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE FOMENTAL LA EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA RESOLVER LA PROBLEMÁTICA AMBIENTALEL LIBRO PRESENTA DIFERENTES TRABAJOS QUE ESTUDIAN EL TEMA D ELA SUSTENTABILIDAD, ENFATIZANDO LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA TRANSDISCIPLINANINGUN

Estrategia de superación profesional para fortalecer la formación ambiental de los profesores de la disciplina Medicina General Integral en la Facultad de Ciencias Médicas “Dr. José Assef Yara” de Ciego de Ávila

La Educación Ambiental ha llegado a ser considerada una dimensión de la formación integral del hombre. Sin embargo en la Facultad de Ciencias Médicas “Dr. José Assef Yara” de Ciego de Ávila, se pueden encontrar  insuficiencias en la formación ambiental del claustro de la carrera de Medicina, lo cual fue corroborado mediante encuestas, revisión de documentos y entrevistas que llevó a considerar como problema de la investigación: ¿cómo contribuir al fortalecimiento de la formación ambiental de los profesores de la carrera de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas “Dr. José Assef Yara” de Ciego de Ávila? Por tanto se precisó como objetivo implementar una estrategia de superación profesional que contribuya a la formación ambiental de dichos profesores. Según criterios de expertos seleccionados la estrategia es pertinente y aplicable. La implementación parcial se llevó a cabo mediante un pre-experimento con profesores de la disciplina de MGI mediante grupos de discusión, entrenamientos y una preparación metodológica. A los profesores les fue evaluada su formación ambiental antes y después de dicha aplicación parcial y la prueba de hipótesis de Wilconxon permitió comprobar que se encontraron diferencias significativas a favor del “después”, de lo cual se infiere en la factibilidad de la estrategia

Intratumoral co-injection of the poly I:C-derivative BO-112 and a STING agonist synergize to achieve local and distant anti-tumor efficacy

Background BO-112 is a nanoplexed form of polyinosinic:polycytidylic acid that acting on toll-like receptor 3 (TLR3), melanoma differentiation-associated protein 5 (MDA5) and protein kinase RNA-activated (PKR) elicits rejection of directly injected transplanted tumors, but has only modest efficacy against distant untreated tumors. Its clinical activity has also been documented in early phase clinical trials. The 5,6-dimethylxanthenone-4-acetic acid (DMXAA) stimulator of interferon genes (STING) agonist shows a comparable pattern of efficacy when used via intratumoral injections. Methods Mice subcutaneously engrafted with bilateral MC38 and B16.OVA-derived tumors were treated with proinflammatory immunotherapy agents known to be active when intratumorally delivered. The combination of BO-112 and DMXAA was chosen given its excellent efficacy and the requirements for antitumor effects were studied on selective depletion of immune cell types and in gene-modified mouse strains lacking basic leucine zipper ATF-like transcription factor 3 (BATF3), interferon-α/β receptor (IFNAR) or STING. Spatial requirements for the injections were studied in mice bearing three tumor lesions. Results BO-112 and DMXAA when co-injected in one of the lesions of mice bearing concomitant bilateral tumors frequently achieved complete local and distant antitumor efficacy. Synergistic effects were contingent on CD8 T cell lymphocytes and dependent on conventional type 1 dendritic cells, responsiveness to type I interferon (IFN) and STING function in the tumor-bearing host. Efficacy was preserved even if BO-112 and DMXAA were injected in separate lesions in a manner able to control another untreated third-party tumor. Efficacy could be further enhanced on concurrent PD-1 blockade. Conclusion Clinically feasible co-injections of BO-112 and a STING agonist attain synergistic efficacy able to eradicate distant untreated tumor lesions

Experiencias en el aula: segundo encuentro de prácticas pedagógicas innovadoras

Experiencias de profesores en su quehacer en los distintos ambientes de aprendizaje presenciales y a distancia.La segunda entrega de Experiencias en el aula es una publicación anual que recoge las ponencias ganadoras presentadas en el Segundo Encuentro de Prácticas Pedagógicas Innovadoras, organizado por el Centro de Excelencia Docente aeiou, de la Vicerrectoría General Académica de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO Todas las ponencias publicadas en la segunda entrega de Experiencias en el aula fueron seleccionadas por evaluadores externos durante la convocatoria al Segundo Encuentro de Prácticas Pedagógicas Innovadoras en el que fueron presentadas; este evento, organizado por el Centro de Excelencia Docente aeiou, y la Vicerrectoría General Académica de la Corporación Universitaria Minuto de Dios- UNIMINUTO, tuvo lugar los días 9 y 10 de octubre de 2017

Divulgación Científica No.2

La Universidad del Rosario lidera, con acierto, diferentes temas de investigación desde los enfoques de cada una de las disciplinas que conforman la universidad, con miradas que buscan integrar a la discusión lo transdisciplinar y multidisciplinar. Los saberes que circulan por cada una de sus unidades académicas constituyen el punto de partida para asumir las preguntas que motivan cada uno de los frentes de investigación, dar respuestas a los problemas que nos aquejan y proponer nuevas rutas para trasegar como sociedad. Conscientes de la necesidad de un diálogo constante y abierto con amplios sectores que garanticen un público diverso y múltiple, la Universidad del Rosario presenta el segundo número de Divulgación Científica, que al igual que el primero, cuenta, por medio del periodismo científico, los retos y las posibilidades que como institución nos planteamos para pensar nuestro mundo.The Universidad del Rosario successfully leads different research topics from the approaches of each of the disciplines that make up the university, with views that seek to integrate the transdisciplinary and multidisciplinary discussion. The knowledge that circulates through each of its academic units constitutes the starting point to assume the questions that motivate each of the research fronts, provide answers to the problems that afflict us and propose new routes to move as a society. Aware of the need for a constant and open dialogue with broad sectors that guarantee a diverse and multiple audience, the Universidad del Rosario presents the second issue of Scientific Dissemination, which, like the first, tells, through scientific journalism, the challenges and the possibilities that as an institution we consider to think about our world

Evolution over Time of Ventilatory Management and Outcome of Patients with Neurologic Disease∗

OBJECTIVES: To describe the changes in ventilator management over time in patients with neurologic disease at ICU admission and to estimate factors associated with 28-day hospital mortality. DESIGN: Secondary analysis of three prospective, observational, multicenter studies. SETTING: Cohort studies conducted in 2004, 2010, and 2016. PATIENTS: Adult patients who received mechanical ventilation for more than 12 hours. INTERVENTIONS: None. MEASUREMENTS AND MAIN RESULTS: Among the 20,929 patients enrolled, we included 4,152 (20%) mechanically ventilated patients due to different neurologic diseases. Hemorrhagic stroke and brain trauma were the most common pathologies associated with the need for mechanical ventilation. Although volume-cycled ventilation remained the preferred ventilation mode, there was a significant (p < 0.001) increment in the use of pressure support ventilation. The proportion of patients receiving a protective lung ventilation strategy was increased over time: 47% in 2004, 63% in 2010, and 65% in 2016 (p < 0.001), as well as the duration of protective ventilation strategies: 406 days per 1,000 mechanical ventilation days in 2004, 523 days per 1,000 mechanical ventilation days in 2010, and 585 days per 1,000 mechanical ventilation days in 2016 (p < 0.001). There were no differences in the length of stay in the ICU, mortality in the ICU, and mortality in hospital from 2004 to 2016. Independent risk factors for 28-day mortality were age greater than 75 years, Simplified Acute Physiology Score II greater than 50, the occurrence of organ dysfunction within first 48 hours after brain injury, and specific neurologic diseases such as hemorrhagic stroke, ischemic stroke, and brain trauma. CONCLUSIONS: More lung-protective ventilatory strategies have been implemented over years in neurologic patients with no effect on pulmonary complications or on survival. We found several prognostic factors on mortality such as advanced age, the severity of the disease, organ dysfunctions, and the etiology of neurologic disease