Um ano após a crise: os impactos nas negociações internacionais

The article evaluates the experts' prognostics to international trade and international negotiations in the beginning of the economic crisis and compares it with actual data. In the general trend the prognostics were correct, but they do not fit well to the details of actual behavior of countries regarding protectionism and trade flux as well.O artigo avalia os prognósticos dos especialistas no começo da crise econômica em relação ao comércio internacional e negociações internacionais e compara esses prognósticos com o que aconteceu de fato. Em geral, os prognósticos estavam corretos, porém a realidade se mostrou mais nuançada em relação ao comportamento esperado dos países e dos fluxos comerciais

O uso do role-play no ensino de negociações internacionais

There are few studies dedicated to giving an account of the major gains in pedagogical terms of the teaching of International Relations and Negotiations. What is widely prevalent, among the works available, are qualitative reports of procedures and applications of simulations and/or tests of the current hypotheses in the literature. Comparative evaluations of the experience of simulations, taking as a base a large number of applications, is not common in gender studies. The objective of this article is to fill in this gap, taking as a base the experience supported by the USP undergraduate administration office, with the Pró-Ensino Program.Poucos são os trabalhos dedicados a promover um balanço sobre os principais ganhos do uso de simulações, em termos pedagógicos, no ensino de Relações e Negociações Internacionais. Prevalecem amplamente, dentre os trabalhos disponíveis, relatos qualitativos sobre procedimentos e aplicações das simulações e/ou teste de hipóteses correntes na literatura. A avaliação comparada da experiência de simulações, tomando por base um grande número de aplicações, não é comum entre os estudos do gênero. Este artigo tem por objetivo preencher esta lacuna tomando por base a experiência de ensino nesta área, apoiada pela Pró-Reitoria de Graduação da USP, com o Programa Pró-Ensino

The Bigger, the Better: Coalitions in the GATT/WTO

What does it take to make a coalition successful? Bigger coalitions are more likely to be successful because the GATT/WTO is a consensus-based institution and countries are informally penalized if they isolate themselves. Through a Bayesian statistical analysis, the article corroborates the above hypothesis. To further investigate the research question, qualitative case studies of the G-10 in the Uruguay Round and the Public Health Coalition in the Doha Round are conducted. These cases show that the more convincing the framing of a position, the better are the chances of coalitions keeping a large number of followers and supporters, thereby affecting their odds of success. By building a unique database and applying a new research design to the topic, the study rigorously tests theories about coalitions that had previously only been proposed but not empirically analyzed

Curso: Técnicas de Negociação no Setor Público

Programa do curso contendo objetivo, ementa, metodologia de ensino e avaliação de aprendizagem. Plano de aula, referências bibliográficas e currículo dos professores. Slides referentes às aulas de 1 a 3.Programa do Curso, 3 p.Apresentação em slides, 131 p.Gestão EstratégicaGestão PúblicaLideranç