МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІН НАПРЯМКУ «ІНТЕРНЕТ РЕЧЕЙ»

В роботі здійснено огляд комп’ютерних технологій Інтернету речей, короткий аналіз складу і структури інтернету речей, розглянуто властивості і особливості роботи і проектування вбудованих систем керування, як основної складової Інтернету речей. Досліджено запити ІоТ-індустрії щодо випускника закладу вищої освіти, а саме: наявність розуміння структури і процесів в екосистемі, в якій розвиваються виробники компонентів, постачальники готових систем і компанії-інтегратори; володіння системним, цілісним підходом до аналізу і оцінки ситуації та вирішення проблеми; відкритість до нових знань, ідей і технологій; вміння організовувати власну діяльність та виконувати проекти у складі групи, ефективно спілкуватись із замовником, формулювати технічне завдання, розробляти план його виконання, оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт, представляти результати роботи й обґрунтовувати запропоновані рішення. З огляду на це вивчено ключові питання і проблеми викладання окремих дисциплін напрямку ІоТ та шляхи їх вирішення. Показано, що ефективним є проектне навчання, для реалізації якого було розроблено спеціальний алгоритм створення вбудованих комп’ютерних засобів ІоТ для його використання студентами в процесі вивчення відповідних дисциплін і створення власних проектів. Він характеризується тим, що передбачає дослідження більшості найвідоміших технологій та умов їх застосування і охоплює усі етапи проектування, які використовуються у виробництві. Описано впровадження отриманих результатів досліджень в Київському університеті імені Бориса Грінченка для підготовки фахівців спеціальності «Комп’ютерні науки» в рамках дисциплін «Фізичні процеси в обчислювальних системах» та «Технології проектування вбудованих комп’ютерних систем»

Slowing of motor-evacuation function of the stomach after pancreatoduodenal resection: a modern approach to the problem

Slowing of motor-evacuation function of the stomach after pancreatoduodenal resection: a modern approach to the proble

Летальний випадок генералізованоної вітряної віспи у ВІЛ- інфікованої дитини (клініко-патологоанатомічний аналіз)

Summary. Chickenpox is one of the highly contagious acute infectious diseases with severe course of the disease, which can be complicated with the involvement of the visceral organs and the central nervous system. In HIV-infected children life-threatening conditions can be developed. The case presents a severe form of generalized chickenpox with development of the pneumonia and acute distress syndrome which is described in an 11-year-old HIV-positive child. Simultaneous lack of prior antiretroviral therapy, concealment of the child's HIV status, late request for medical help and many factors were seen. Delayed adequate specific treatment led to a dramatic lethal course of the disease. The course of the disease is due to the child's HIV status and lack of antiretroviral therapy, which led to death. Conclusion. Postmortem examination confirmed VZV infection with alterative changes in internal organs and morphological changes in lymph nodes typical to HIV infection.Резюме. Вітряна віспа є одним з висококонтагіозних гострих інфекційних захворювань, які можуть мати важкий перебіг хвороби, ускладнений залученням вісцеральних органів та центральної нервової системи, з розвитком загрозливих для життя станів у ВІЛ-інфікованих дітей. У поданому клінічному випадку описано важкий перебіг генералізованої форми вітряної віспи з розвитком пневмонії ускладненої гострим дистрес синдромом. Важість перебігу хвороби обумовлена ВІЛ-статусом дитини та відсутністю антиретровірусної терапії, що і призвело до летального завершення. Висновки. Постмортальним дослідженням підтверджено VZV-інфекцію з вираженими альтеративними змінами внутрішніх органів та змінами в лімфатичних вузлах, характерними для ВІЛ-інфекції

Growth and optical properties of dye films and dye-in-polymer matrix deposited by vacuum evaporation

Searching new more effective materials for organic electroluminescent displays is continuing. The polymethine dyes is a class of organic materials that are very interesting for these purposes. Films of the polymethine dyes were deposited by evaporation in vacuum. Also deposited were dye-filled polytetrafluoroethylene (PTFE) films. Kinetics of growth and heating the films were observed using optical spectroscopy in situ. It was found out the influence of the chemical structure of dyes on growth and heating kinetics of the dye films. It was found that PTFE matrix strongly enhances dye stability

РІВЕНЬ СИРОВАТКОВОГО БЕТА-2-МІКРОГЛОБУЛІНУ І ЙОГО ЗВ’ЯЗОК З ІМУНОЛОГІЧНИМИ ТА ГЕМАТОЛОГІЧНИМИ ПОКАЗНИКАМИ ПРИ ПРОГРЕСУВАННІ ВІЛ-ІНФЕКЦІЇ

The aim of the work – to investigate the relationship between the levels of serum beta-2-microglobulin (B2-MG) and the basic hematological and immunological laboratory parameters in order to determine the predictive potential of the complex use of these factors in HIV infection.Patients and methods. 135 HIV-infected patients aged 20 to 56 years were involved in the study. Patients were categorized into three groups with the first and second clinical stage of HIV – group 1 (n=30), with the third stage – group 2 (n=28), the fourth stage – group 3 (n=77). The control group comprised 15 practically healthy persons of the corresponding sex and age.Results. We established a statistically significant difference as markers of immune status and hemograms: platelet and ESR levels in patients with different clinical stages of HIV infection with the greatest deviation of the indicators in the fourth stage of the disease. The study of В2-MG revealed a steady tendency to increase as HIV progression ranged from 8.0 (6.3–9.0) ng/ml at 1–2 stages (first group) to 8.75 (7.1–9.5) ng/ml at stage 3 (group 2) (p<0.05) and 9.0 (8.2–9.5) ng/ml at 4 clinical stages of HIV (group 3) (p<0.001, p<0.05).Мета роботи – дослідити зв’язок між вмістом сироваткового бета-2-мікроглобуліну і основними гематологічними та імунологічними лабораторними показниками для визначення предикторних можливо­стей комплексного використання означених факторів при ВІЛ-інфекції.Пацієнти і методи. Для дослідження були залучені 135 пацієнтів з ВІЛ-інфекцією віком від 20 до 56 років. Пацієнти з першою та другою клінічними стадіями хвороби склали 1-у групу (n=30), з третьою стадією – 2-у групу(n=28), з четвертою стадією – 3-ю групу дослідження (n=77). Група контролю – 15 здорових осіб відповідної статі і віку.Результати. Встановлено статистично значиму відмінність як маркерів імунного статусу, так і показників гемограми, рівня тромбоцитів та ШОЕ у пацієнтів з різними клінічними стадіями ВІЛ-інфекції при найбільшому відхиленні показників при четвертій стадії захворювання. Дослідження β2-МГ виявило стійку тенденцію до збільшення по мірі прогресування ВІЛ-інфекції – від 8,0 (6,3-9,0) нг/мл при 1-2-й стадії (1-а група) до 8,75 (7,1-9,5) нг/мл при 3-й стадії (2-а група) (р<0,05) і 9,0 (8,2-9,5) нг/мл при 4-й клінічній стадії хвороби (3-я група дослідження) (р<0,001, р<0,05). При 4-й клінічній стадії ВІЛ-інфекції (3-я група) рівень β2-мікроглобуліну прямо корелював з ШОЕ (rs=0,42; р<0,001) та показником ВН РНК ВІЛ (rs=0,23; р<0,05). Зростання показника β2-мікроглобуліну було пов’язане зі зниженням абсолютної кількості Т-лімфоцитів (rs=-0,40; р<0,01) і Т-лімфоцитів-хелперів (rs=-0,39; р<0,01), загального числа лімфоцитів (rs=-0,43; р<0,001) і відносної кількості Т-лімфоцитів-хелперів у сироватці крові (rs=-0,36; р<0,01)

Аналіз операційних втручань при пошкодженнях ротаційної манжети плеча із застосуванням артроскопії

The article adduced the results of treatment of damages of rotary cuff of shoulder, in 72 patients using of both little invasive open methodology (61 patients) and arthroscopy (11 patients). The conducted analysis showed: the more than half of patients had intra-articular pathologies combination with the damage of rotary cuff of shoulder; most optimal beginning of operative intervention from arthroscopy that allows to diagnose all damages of humeral joint, and at possibility and their removals.Little invasive open interference is justified at total breaks, with tearing away from the place of insertion of rotator cuff of shoulder and in inveterate cases at the expressed retraction of tendon parts.У статті наведено результати лікування пошкоджень ротаційної манжети плеча у 72 хворих при використанні як малоінвазивної відкритої методики (61 пацієнт), так і при артроскопії (11 пацієнтів). Проведений аналіз показав: більше половини пацієнтів мали внутрішньосуглобові патології, поєднані з пошкодженням ротаційної манжети плеча; найбільш оптимальним початком операційного втручання є артроскопія, яка дозволяє діагностувати всі пошкодження плечового суглоба, а по можливості їх усунення.Малоінвазивне відкрите виправдане при тотальних розривах з відривом від місця інсеції ротаційної манжети плеча і в застарілих випадках при вираженій рефракції сухожильних частин

Copyright regulation of relations with regard to software: current state and perspectives

Copyright regulation of relations with regard to software: current state and perspectives / Olena Pikhurets, Stepan Lytvyn, Ivan Miroshnykov, Viktoriia Mykolaiets, Oksana Karashchuk // International Journal of Emerging Technology and Advanced Engineering. – 2021. – Vol. 11, Issue 11. – Р. 161-168. – DOI:https://doi.org/10.46338/IJETAE1121_18Правове регулювання відносин щодо програмного забезпечення (комп'ютерних програм) ведеться переважно у двох напрямах: авторському і патентному праву. Але, незважаючи на тривалі дискусії у наукових колах практично всіх країн, остаточного та однозначного вирішення цього питання немає. Історично склалося так, що модель захисту авторських прав на об'єкт, що досліджується, пропонує більш дешеву і швидку процедуру, ніж модель захисту програм патентним правом. Патентний захист вимагає досить дорогої та тривалої експертизи ПЗ на світову (абсолютну) новизну, під час якої сам об'єкт може застаріти та стати непопулярним у потенційних користувачів. Тому авторський режим охорони програмного забезпечення отримав переважне визнання. Відповідно, у статті робиться спроба дослідити проблеми існуючої у світі авторсько-правової моделі охорони програмного забезпечення та можливості їх патентування.The legal regulation of relations about software (computer programs) is conducted mainly in two directions: copyright and patent law. But despite lengthy discussions in scientific circles in almost all countries, there is no final and single solution to this issue. Historically, the model of copyright protection of the object under study offers a cheaper and faster procedure than the model of protection of software by patent law. Patent protection requires a rather expensive and lengthy examination of software for world (absolute) novelty, during which the object itself may become obsolete and become unpopular with potential users. Therefore, the copyright regime for the protection of software has received preferential recognition.Accordingly, the article attempts to investigate the problems of the existing in the world copyright model of software protection and the possibility of patenting them.Правовое регулирование отношений по поводу программного обеспечения (компьютерных программ) ведется в основном по двум направлениям: авторскому и патентному праву. Но, несмотря на длительные дискуссии в научных кругах практически всех стран, окончательного и однозначного решения этого вопроса нет. Исторически сложилось так, что модель защиты авторских прав на исследуемый объект предлагает более дешевую и быструю процедуру, чем модель защиты программ патентным правом. Патентная защита требует достаточно дорогостоящей и длительной экспертизы ПО на мировую (абсолютную) новизну, в ходе которой сам объект может устареть и стать непопулярным у потенциальных пользователей. Поэтому авторский режим охраны программного обеспечения получил преимущественное признание. Соответственно в статье предпринимается попытка исследовать проблемы существующей в мире авторско-правовой модели охраны программного обеспечения и возможности их патентования

МЕТОДОЛОГІЯ ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ ЛІКАРІВ-ІНТЕРНІВ ЗА ТЕМАТИКОЮ «ВІЛ-ІНФЕКЦІЯ» НА ОСНОВІ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ

The aim of the study – teaching theme “HIV infection” on the basis of interactive teaching methods for positive inuence on practical material adoption, interest, satisfaction with education and quality of internship doctors’ training model development.The main body. The proposed model of interactive learning is developed in accordance with a typical training program for internship doctors in infectious diseases and includes the methodology of such interactive methods of learning, as the work in small groups; discussion; interviews; training with the usage of business and role-playing; self-creation of students’ questionnaire; tour and work in the laboratory; case-studies.The model is composed of an example of internship doctors studying of topics section of typical training programs related to HIV, which is one of the most urgent problems of modern infectology. The methodology includes lectures, workshops, seminars and independent training of intern. The number of hours in a model is designed for the specialty “Infectious diseases”. There are two stages of internship doctors’ training provided: introduction and main part, implementation of inter-professional project. The introduction part of implementation of inter-professional project includes lectures, workshops with different types of participation of internship doctors (work in small groups, discussion group, training using role-playing and business games, preparation by the interns of questions (questionnaire prepared by the group) and conducting interviews with patients at the Center of AIDS management and prevention, analysis of the received responses, and the role and business game “doctor-patient”, tour to the lab, working in small groups, “case studies”), independent work on regulation documentations about organizing and conducting of voluntary counseling and testing.The main part of tasks performance of inter-professional project involves the following specialists such as social medicine specialists, AIDS center specialists, medical psychologist, TB specialist, neurologist, oncologist, dermatologist and a representative of the public foundation “Way of Life” – one of the patients of AIDS Center. Internship doctors are the active participants of the project and part of the team. At this stage, a number of problems is solved, the main among which is a collaborative work of specialists team in providing skilled care to patients with HIV.Conclusion.The interactive method of learning is most relevant in the present conditions of teaching, providing highly trained specialists able to integrate theoretical knowledge and practical skills in the whole system, have new technologies skills.Мета роботи – підвищення зацікавленості, задоволення процесом навчання лікарів-інтернів та покращення якості підготовки лікарів-спеціалістів.Основна частина. Запропонована нами модель інтерактивного навчання розроблена відповідно до типової програми підготовки лікарів-інтернів з інфекційних хвороб та включає в методологію проведення такі інтерактивні методи проведення занять, як і робота в малих групах; дискусія; проведення інтерв’ю; тренінг із використанням ділової та рольової гри; самостійне складання студентами опитувальника; екскурсія та робота в лабораторії; case-навчання. Модель складена на прикладі вивчення інтернами тем розділу навчальної типової програми, що стосуються ВІЛ-інфекції, яка є одною з найбільш актуальних проблем сучасної інфектології. Методологія включає лекції, практичні заняття, семінари та самостійну підготовку інтерна. Кількість годин у моделі розрахована для спеціальності “Інфекційні хвороби”. Запропоновані два етапи підготовки інтернів: вхідний та головний етап – виконання міжпрофесійного проекту. Вхідний етап виконання міжпрофесійного проекту включає лекції, проведення практичних занять з різними видами участі лікарів-інтернів (роботу в малих групах; дискусію в групі; тренінг із використанням рольової та ділової гри; підготовку інтернами запитань (опитувальник, підготовлений у групі) та проведення інтерв’ю з пацієнтами Центру боротьби та профілактики зі СНІД, аналіз отриманих відповідей; рольову та ділову гру: “лікар–пацієнт”; екскурсію в лабораторію; роботу в малих групах, “case studies”), самостійну роботу з нормативними документами з організації та проведення добровільного консультування і тестування.До головного етапу виконання завдань міжпрофесійного проекту залучені такі спеціалісти: фахівці соціальної медицини, СНІД-центру, медичний психолог, фтизіатр, невролог, онколог, дерматовенеролог, а також представник суспільного фонду “Дорога життя” – один із пацієнтів центру СНІД. Лікар-інтерн є активним учасником проекту та входить до складу команди. На цьому етапі вирішується ряд завдань, головним із яких є сумісна робота команди фахівців у наданні кваліфікованої допомоги пацієнтам з ВІЛ.Висновок. Інтерактивна методика навчання є найбільш актуальною в сучасних умовах викладання, які передбачають підготовку висококваліфікованих спеціалістів, здатних інтегрувати теоретичні знання і практичні уміння в цілісну систему, володіти новими технологіями