DESIGNING MEASUREMENT OF PH AND WATER TURBIDITY LEVEL BASED ON IOT

Research on measuring pH and water turbidity levels based on Internet of Things (IoT) is designed to make it easier for laboratory workers to measure acid and alkaline levels and turbidity levels in water in order to provide fast and efficient service to people who carry out water quality tests. This measuring instrument for pH and water turbidity is based on IoT by utilizing wireless technology in the process of transferring data to a database and using the web as the output media for measuring water content. The system development method used in this research is Prototype. The first stage in this method is to listen to the customer as a form of gathering the needs for the tools to be built, then the second stage is to design and make a prototype that is tailored to the needs of the tools that have been defined previously and the third stage is the prototype trial carried out by the customer by adjusting the request and then providing feedback on the tools develope

ANALISIS PERANCANGAN E-COMMERCE TART & CAKE FAFA CHEESE BERBASIS WEB

This study discusses about e-commerce analysis and design at the Fafa Cheese shop. The sales system is still done manually, monthly data reports are still done in recording into a book which can lost sales reports, and there is no price information and tart sold, it is necessary to have the delivery status of the tart sold. The development of this sales information system uses the waterfall development system. This study aims to design an online cake sales application, provide information about prices and cakes sold and provide information that cakes have been sent to customers. The results of this study are the creation of e-commerce design, making it easier to make monthly reports, the availability of price information and cakes sold, and the status of cake delivery if the cake has been sent to the customer. &nbsp

IT GOVERNANCE OF SENAYAN LIBRARY MANAGEMENT SYSTEM (SLIMS) LIBRARY AND ARCHIVES DEPARTMENT OF EAST KALIMANTAN PROVINCE USING COBIT 5.0

The existence of an information system in the Library and Archives Department of East Kalimantan needs to be properly maintained and supervised so that the organizational system is in line with the agency's goals. One way to ensure this is to conduct an information system performance analysis. This study uses the Control Objective for Information and related Technology (COBIT) version 5.0, which is a best practice that provides activities managed by the IT organizational structure within a framework in the form of a product, to focus on execution and control that has been made from experts from the field of technology governance Information. This practice can maximize IT investment, to assess if there are errors in providing measurements made and delivering services. Therefore, in order to achieve the target, this research was carried out using the COBIT 5.0 framework in order to be able to analyze an information system performance at the Library and Archives Department of East Kalimantan. The results of this study indicate that MEA01 is at level 5 (Optimizing Process), MEA02 is at level 3 (Established Process), MEA03 is at level 2 (Managed Process). In this case the Regional Library and Archives Office of East Kalimantan to be more efficient in the use of IT requires handling of the factors that influence it so that it is maximal, the use of IT for all employees in the operation of the Senayan Library Management System (SLiMS) and also the person in charge of IT to keep pace with developments technology

Pedoman penggalian dan perwujudan nilai akhlak mulia di Sekolah Menengah Atas (SMA)

Tahun 2045 bangsa Indonesia akan mencapai usia kemerdekaan 100 tahun. Di tahun itu bangsa ini berharap akan menjadi bangsa dan negara Indonesia yang maju, berdaulat, adil, dan makmur berdasarkan nilai-nilai Pancasila. Sebuah bangsa yang sejajar dan sederajat di antara bangsa-bangsa maju lainnya, memiliki kekayaan yang dikelola dan dinikmati oleh bangsa sendiri secara adil merata, serta menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi dalam pembangunan negeri demi terwujudnya kesejahteraan dan kedamaian dunia. Untuk meraih mimpi tersebut, dibutuhkan generasi bangsa Indonesia yang berkarakter atau berakhlak mulia dan cerdas. Untuk itu diperlukan komitmen dan tanggung jawab dari seluruh komponen bangsa sejak hari ini. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia menjadi salah satu lembaga negara yang bertanggung jawab dalam membentuk dan membangun generasi emas tersebut. Melalui berbagai program strategis di Kementerian, yang salah satunya diimplementasikannya Kurikulum 2013 diharapkan pembangunan generasi emas ini terwujud. Buku ini bertujuan dapat menjadi buku pedoman praktis bagi sekolah sekaligus buku penunjang implementasi kurikulum 2013 dalam upaya membina akhlak mulia peserta didik di seluruh tanah air. Ada 5 (lima) judul buku yang saling terkait dan melengkapi dalam penggalian dan perwujudan akhlak mulia peserta didik. Secara khusus buku ini bertujuan mendorong seluruh SD, SMP, SMA dan SMK di tanah air dalam membangun budaya sekolah dan mengelola kegiatan ekstrakurikuler yang berbasis pada pembentukan akhlak mulia peserta didik

APLIKASI TERAPI EYE MOVEMENT DESENSITIZATION AND REPROCESSING TERHADAP KECEMASAN PADA PASIEN POSTTRAUMATIC STRESS DISORDER DI KAMPUNG CIBOLANG DESA JAMALI

Anxiety is a feeling of discomfort and security accompanied by fear and anxiety about bad things that will happen without a clear cause and effect and can interfere with one's life activities. Anxiety can also be characterized by worry, fear, irritability, tension, difficulty concentrating, memory problems, insomnia, and excessive sweating. Anxiety can result from traumatic events such as Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD). The purpose of this paper is to find out the results of the application of Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) therapy in patients with PostTraumatic Stress Disorder (PTSD) on anxiety in Jamali Village, Mande District. The method of data collection used by the author is qualitative research and the methods used are interviews, observations, literature studies or documentation. The results of the application showed that the client experienced a decrease in anxiety and trauma from moderate to mild with a score of 25 to 4 using the Impact of Events Scale-Revised (IER-S) technique. The conclusion of this paper is that the application of Eye Movement Desensitization and Reprocessing to anxiety in Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD) patients can reduce anxiety levels. Suggestions in this paper require client compliance in applying Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) therapy either alone or with other people (writers or counselors) properly and according to procedures

Peningkatan Kemampuan Membaca Cepat Siswa Kelas VI Melalui Penerapan Pembelajaran Kontekstual Eleven Authentic Assessment di SDN Pakamban Laok Kecamatan Pragaan

Abstrak Kecepatan dan pemahaman dalam membaca sebuah teks masih sangat kurang maksimal dibandingkan dengan sekolah yang lain. Kecepatan membaca siswa Kelas VI SDN Pakamban Laok Kecamatan Pragaan masih dalam tingkat lambat, yaitu berkisar antara 90-170 kata per menit. Demikian pula dengan pemahaman bacaan hanya mampu memahami sebesar 60%. Selain itu. Berdasrkan rumusan masalah dalam penelitian ini ádalah (1) Bagaimanakah peningkatan kemampuan membaca cepat siswa Kelas VI SDN Pakamban Laok Kecamatan Pragaan dengan menerapkan pembelajaran kontekstual elemen authentic assessment ? (2) Bagaimanakah perubahan perilaku siswa Kelas VI dengan diadakan membaca cepat dengan pembelajaran kontekstual elemen authentic assessment ?   Sedangkan Tujuan yang diharapkan dapat tercapai dalam penelitian ini adalah (a) Mendeskripsikan peningkatan kemampuan membaca cepat siswa Kelas VI setelah menerapkan pembelajaran kontekstual elemen authentic assessment. (b) Mendeskripsikan perubahan perilaku siswa Kelas VI setelah diadakan membaca cepat dengan pembelajaran kontekstual elemen authentic assessment. Pendekatan  yang  digunakan  dalam  penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan   metode   penelitian   tindakan  kelas.  Rancangan  penelitian disusun   dalam   satuan  siklus   secara   berdaur,   yang   meliputi   (1)  perencanaan, mendeskripsikan   strategi  pembelajaran  yang  dikembangkan   untuk   memecahkan  masalah  yang  telah  ditetapkan,  dengan   strategi   pembelajaran   mulai   dari  awal sampai  akhir, (2) pelaksanaan,  dalam  hal  ini  memuat  penjelasan  rencana  strategi pembelajaran yang disusun, (3) observasi, merupakan instrumen pengumpul data dan cara  menggunakannya, dan (4) perefleksian, kegiatan  perefleksian  dilakukan setiap  akhir siklus yang kemudian dijadikan dasar penentuan tindakan suatu siklus  berikutnya. Tahap pelaksanaan  dilaksanakan   secara  kolaboratif   antara peneliti  dan  guru  kelas. Berdasarkan analisa pada siklus I para siswa mencapai rata-rata 73,08 %, termasuk kategori baik, sedangkan pada siklus II mencapai rata-rata 82,05 %. Dalam aspek pemahaman para siswa mengalami kenaikan sebesar 8,97(12,27%). Kata Kunci            : Membaca cepat, Kontekstual, EA

INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH PADA PESERTA DIDIK JURUSAN TBSM MELALUI KETELADANAN DAN PEMBIASAAN GURU PAI

Sebuah tantangan yang dihadapi oleh seorang pendidik untuk Menginternalisasikan suatu nilai terhadap peserta didik, upaya yang sudah dilakukan yaitu dengan melalui keteladanan dan pembiasaan guru Pendidikan Agama Islam (PAI), di antaranya dalam bentuk religius, jujur, disiplin, tanggungjawab, serta peduli, lingkungan. Namun masalah kurang menghayati atas nilai-nilai itu belum maksimal. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengidentifikasi; 1) tujuan, 2) program, 3) pelaksanaan, 4) evaluasi, serta 5) hasil, internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter di sekolah pada peserta didik jurusan TENIK Bisnis Sepeda Motor (TBSM) melalui keteladanan dan pembiasaan guru PAI. Penelitian ini, menggunakan pendekatan studi kasus (case study) dengan metode penelitian kualitatif deskriptif.  Hasil penelitian, ini ialah; 1) tujuan pendidikan karakter di SMK Al Falah Tanjungjaya, bahwa peserta didik harus memiliki karakter atau akhlak serta potensi yang baik dan membentuk peserta didik yang paripurna serta menjadikannya sebagai insan kamil 2) program pendidikan karakter di SMK Al Falah Tanjungjaya yakni dengan melalui program kegiatan keagamaan serta program kegiatan keindonesiaan dan keindustrian, 3) pelaksanaan pendidikan karakter di SMK Al Falah Tanjungjaya ialah dengan melalui tiga tahapan, yakni dengan tahapan transformasi nilai, tahapan transaksi nilai, serta tahapan transinternalisasi, 4) evaluasi pendidikan karakter di SMK Al Falah Tanjungjaya dilakukan oleh musyawarah guru mata pelajaran PAI yang berkoordinasi dengan wakil kepala sekolah kurikulum dan kesiswaan serta kepala program studi melalui cara penilaian harian, mingguan, bulanan dan tahunan, 5) hasil pendidikan karakter, di SMK Al Falah Tanjungjaya dibuktikan dengan perolehan persentase rata-rata sebanyak 13% Peserta didik kadang-kadang, melakukan perbuatan nilai karakter, Sebanyak 33% peserta didik  sering melakukan perbuatan nilai  karakter, serta 54%, peserta didik menunjukkan perilaku baik, yang mengindikasikan pada nilai karakter

Development of Islamic Religious Education Curriculum to Prepare Religious Attitudes, Moderate, Inclusive, and Cultured Attitudes

The purpose of the research in this article is to find out the basis for Minister of Religion Decree Number 183, namely preparing a Moderate, Inclusive, and Cultured attitude. The transition from time to time in the field of Islamic education has experienced many differences in understanding, especially in Indonesia which has a variety of recognized religions. Therefore, to face the dynamics that are constantly changing, unique innovations are needed, rooted in deep foundations, so that what is pursued can achieve its targets precisely. A foundation as a basis for curriculum development is very necessary. KMA Number 183 of 2019 has a new direction from the previous KMA, which was based on a moderate attitude. Researchers studied with a descriptive qualitative approach using content analysis techniques. This article aims to understand the philosophical basis of KMA 183 of 2019. Thus, the results of our study found that to obtain an attitude of mutual respect between understandings, as well as culture, namely by producing a generation that thinks rationally, creatively, and innovatively so that it can inherit cultural diversity and maintain it. to face the 21st Century.Tujuan penelitian pada artikel ini untuk mengetahui landasan pada Keputusan Menteri Agama Nomor 183 yaitu mempersiapkan sikap Moderat, Inklusif, dan Berbudaya. Perpindahan masa ke masa dalam bidang pendidikan Islam mengalami banyak perbedaan pemaham terutama di Indonesia memiliki ragam agama yang diakui. Oleh karena itu, untuk menghadapi dinamika yang tak henti-hentinya berubah, dibutuhkan inovasi-inovasi yang unik, berakar pada landasan yang mendalam, agar apa yang dikejar dapat mencapai sasarannya dengan tepat. Landasan sebagai dasar dalam pengembangan kurikulum sangat diperlukan. Pada KMA Nomor 183 tahun 2019 memiliki arah yang baru dari KMA sebelumnya, yang berlandaskan pada sikap moderat. Peneliti mengkaji dengan pendekatan kualitatif deskriptif menggunakan Teknik content analisis. Artikel ini bertujuan untuk memahami landasan filosofis pada KMA 183 tahun 2019. Dengan demikian hasil kajian kami lakukan ditemukan, untuk mendapatkan sikap saling menghargai antar paham, juga berbudaya yaitu dengan mencetak generasi yang berpikir rasional, kreatif, dan inovatif sehingga dapat mewariskan keragaman budaya serta menjaganya demi menghadapi Abad 21

ANALISIS PERBANDINGAN PERFORMANSI IP MULTIMEDIA SUBSYSTEM (IMS) DENGAN ARSITEKTUR NFV DAN CONTAINER-BASED

IP Multimedia Subsystem (IMS) merupakan salah satu arsitektur framework yang cukup banyak digunakan di industri telekomunikasi saat ini. Dimana IMS dapat menyediakan layanan multimedia berupa suara, video, data dan layanan third-party lainnya dengan jaminan Quality of Service (QoS) yang baik. Percepatan perkembangan teknologi ditambah dengan tingginya demand atau permintaan layanan membuat IMS berbasis dedicated hardware dianggap meningkatkan Capital Expenditure (CAPEX) dan Operating Expenses (OPEX) secara signifikan, sehingga dibutuhkan sebuah solusi untuk menerapkan IMS agar nantinya lebih mudah untuk diperbaharui dan dikelola. Penelitian ini akan membahas tentang performansi IMS menggunakan arsitektur NFV dan juga arsitektur berbasis containers. Pengujian dilakukan untuk mengetahui sejauh mana perbedaan perbandingan performansi keduanya ketika menjalankan layanan voice menggunakan parameter delay, jitter, throughput, packet loss dan mos. Berdasarkan hasil pengujian yang dilakukan, untuk parameter call setup delay dalam kondisi normal NFV IMS memiliki nilai lebih baik yaitu 1,32 ms sedangkan untuk parameter round trip time delay dalam kondisi normal Container-based IMS memiliki nilai terendah yaitu 42,42 ms. Untuk jitter dalam kondisi normal masing - masing Session Initiation Protocol (SIP) Phone dan mini PC Container-based IMS memiliki nilai jitter yang lebih kecil yaitu 7,25 ms dan 6,27 ms, sedangkan untuk throughput dan packet loss dalam kondisi normal NFV IMS memiliki nilai yang lebih baik yaitu 713,64 KBps dan nilai packet loss 0,0491 %

Efektivitas Teknik Permainan Hashi dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis Huruf Hiragana

Bahasa Jepang merupakan bahasa yang unik karena tata bahasa dan huruf yang banyak dan berbeda, salah satunya adalah huruf hiragana. Bagi pemelajar asing khususnya pemelajar Indonesia huruf hiragana termasuk sulit dikarenakan jumlahnya yang banyak serta cara penulisan dan membaca yang sulit. Oleh karena itu diperlukan suatu cara untuk mempermudah mempelajarinya, salah satunya yakni dengan belajar melalui teknik permainan hashi. Penelitian yang berjudul “Efektivitas Teknik Permainan Hashi dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis Huruf Hiragana” ini memiliki tujuan sebagai berikut: 1) untuk mengetahui efektivitas teknik permainan hashi dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis huruf hiragana siswa kelas X SMA Pusaka 1 Jakarta; 2) untuk mengetahui manfaat permainan hashi dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis huruf hiragana siswa kelas X SMA Pusaka 1 Jakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah siswa SMA Pusaka 1 Jakarta, dan sampel penelitiannya yakni kelas X-3 sebagai kelas eksperimen sedangkan kelas X-4 sebagai kelas kontrol. Selain itu digunakan instrumen berupa angket berisi 20 pertanyaan. Berdasarkan hasil analisis data dapat diketahui bahwa nilai rata-rata kelas kontrol sebesar 36,67 dan kelas eksperimen sebesar 41,67. Kemudian setelah dilakukan treatment terhadap kelas eksperimen serta metode Ekspositori terhadap kelas kontrol nilai rata-rata kelas menjadi naik yakni 64 untuk kelas kontrol dan 90,17 untuk kelas eksperimen. Setelah dilakukan Uji-t diketahui bahwa nilai thitung lebih besar daripada nilai ttabel (11,79>2,00), dengan demikian Ho ditolak dan Hk diterima sehingga dapat diketahui bahwa terdapat efektivitas teknik permainan Hashi terhadap pembelajaran di dalam kelas eksperimen dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis huruf hiragana. Berdasarkan pengolahan data angket, diketahui bahwa seluruh siswa sampel (93,33%) menyukai bahasa Jepang dan setengah (50%) siswa berpendapat bahwa bahasa Jepang sulit untuk dipelajari seperti huruf hiragana. Kemudian seluruh siswa (96,67%) berpendapat bahwa media permainan Hashi menyenangkan serta dapat meningkatkan kemampuan membaca dan menulis huruf hiragana. Solusi untuk guru adalah lebih banyak memberikan tes membaca dan menulis hiragana, serta memberikan pengajaran dengan menggunakan media yang dapat menunjang kemampuan belajar siswa.. Kata kunci : efektivitas, teknik permainan hashi, hiragan