Pengaruh Penggunaan Media Ular Tangga pada Materi Hidrokarbon Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMAN 4 Langsa

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media ular tangga terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMAN 4 Langsa pada materi hidrokarbon. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode pre eksperimen dengan desain penelitian one group pretest posttest. Teknik pengambilan sampel secara purposive sampling. Sampel yang diambil adalah siswa kelas XI MIPA 1 yang berjumlah 15 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, yakni soal pretest dan soal posttest. Data hasil tes dianalisis dengan menggunakan rumus uji T berpasangan dan N-Gain. Dari hasil uji T berpasangan dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh penggunaan media ular tangga terhadap peningkatan hasil belajar siswa SMAN 4 Langsa. Berdasarkan hasil yang diperoleh thitung > ttabel yakni 8,367> 1,76 dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Pada analisis N-Gain diperoleh rerata peningkatan hasil belajar adalah 0,6 yakni termasuk kategori sedang

Penerapan Strategi Question Student Have Berbantuan Media Kartu untuk Meningkatkan Minat Belajar Kimia Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat belajar setelah diterapkannya strategi question student have berbantuan media kartu. Metode dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA di SMA Negeri 5 Langsa tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 110 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling sehingga didapatkan kelas XI IPA 3. Data dianalisis menggunakan Uji t Paired T-Test. Berdasarkan dari data yang dikumpulkan oleh peneliti diperoleh bahwa terdapat peningkatan minat belajar kimia siswa pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan (Ksp) setelah menggunakan penerapan strategi question student have berbantuan media kartu. Hal ini ditandai dengan menggunakan uji statistik parametrik yaitu thitung ≥ ttabel  (8,50 ≥ 1,67) sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan minat belajar kimia siswa pada penerapan strategi question student have berbantuan media kartu secara signifikan. Harapan peneliti untuk peneliti selanjutnya bisa mengembangkan penelitian ini menjadi lebih baik dan juga mereka bisa mendukung hasil penelitian ini

Pengaruh Kesiapan terhadap Pemanfaatan Laboratorium Pada Pelaksanaan Praktikum Kimia di SMA se Kota Langsa

PPenelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui pengaruh kesiapan laboratorium terhadap pemanfaatan laboratorium pada pelaksanaan praktikum kimia, 2) mendeskripsikan kendala yang dihadapi dalam memanfaatkan laboratorium pada pelaksanaan praktikum kimia di SMA se kota Langsa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif korelatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian survei. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen observasi, angket dan wawancara. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan rumus regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan korelasi kesiapan laboratorium terhadap pemanfaatan laboratorium pada pelaksanaan praktikum kimia adalah 0,44 atau 44%. Pengaruh kesiapan laboratorium terhadap pemanfaatan laboratorium pada pelaksanaan praktikum kimia dapat diketahui melalui persamaan regresi: Y = 0,4176 (X) + 52,839. Kendala utama yang dihadapi guru dalam memanfaatkan laboratorium pada pelaksanaan praktikum kimia di SMA se kota Langsa adalah ketersediaan bahan kimia dan waktu mempersiapkan alat dan bahan praktikum. Selain itu, guru bidang studi membutuhkan pelatihan mengenai pengelolaan dan manajemen laboratorium yang baik sehingga meningkatkan motivasi pemanfaatannya

Pengaruh Pemberian Topikal Ekstrak Etanol Daun Pecut Kuda (Stachytarpheta jamaicensis (l.) Vahl) terhadap Penyembuhan Luka Terbuka pada Punggung Mencit (mus musculus)

Tumbuhan Pecut Kuda (Stachytarpheta jamaicensis (L.) Vahl) suku verbenceae memiliki kandungan zat kimia berupa flavanoid, saponin, tannin dan steroid.triterpenoid yang berkhasiat untuk penyembuhan luka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian topikal ekstrak etanol daun pecut kuda terhadap penyembuhan luka pada punggung mencit. Ekstrak daun pecut kuda diperoleh dari metode maserasi, skrining fitokimia dan uji organoleptik. Sediaan salep yang dibuat diaplikasiakan pada punggung mencit yang telah dilukai yaitu kontrol  positif, kontrol negatif dan basis salep 5%. Hasil data penyembuhan luka yang diperoleh diamati secara visual, hasil penelitian menunjukkan bahwa penyembuhan luka tertutup sempurna pada hari ke-12 dengan menggunakan perlakuan basis salep. Salep ekstrak pecut kuda yang dihasilkan terbuka mempunyai pengaruh sebagai penyembuh luka terbuka pada punggung mencit

Needs Analysis: Development of Character-integrated Problem Solving Model for Chemistry Lessons in Senior High Schools

Problem-solving learning models can not only improve cognitive and psychomotor aspects but also affective aspects. One of the affective aspects is character. This study aims to analyze the needs as a basis for developing a character-integrated problem-solving model in high school. This study uses a survey method. The research population is all Senior High School (SMA) and chemistry teachers in Langsa city. The research sample was determined by purposive sampling technique, obtained 4 Senior high schools, along with 7 chemistry teachers. Data were collected by using questionnaires, observation, and interview techniques. The type of questionnaire used is an open-closed questionnaire, consisting of 30 questions. The specific indicators used to reveal the need for developing a character-integrated problem solving are teacher readiness, teacher's need, student’s need, and Support. Data were analyzed descriptively. The results show that the development of a character-integrated problem-solving model for chemistry lessons in senior high school is very much needed. The findings of this study are in accordance with the findings of previous studie

Penggunaan Media e-learning Edmodo untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik

Kemampuan berpikir kritis peserta didik yang rendah adalah masalah yang masih umum di dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik setelah penggunaan Edmodo sebagai media e-learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 4 Langsa. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI IPA-1 SMA Negeri 4 Langsa tahun ajaran 2020/2021 yang terdiri dari 21 orang yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kemampuan berpikir kritis peserta didik mengalami peningkatan yang signifikan setelah dengan N-Gain 0,55 (kategori sedang), nilai mutlak t hitung yang diperoleh pada uji hipotesis lebih besar dari t tabel (10,41 > 1,64). Guru Kimia diharapkan dapat menggunakan Edmodo sebagai media e-learning secara khusus pada materi pembelajaran yang perlu divisualisasikan, karena Edmodo memiliki fitur yang mendukung kegiatan tersebut.  &nbsp

Analisis Integrasi Nilai Karakter Peduli Lingkungan dan Tanggung Jawab dalam Buku Ajar Kimia SMA

Indonesia is one of the positive countries for the corona virus (Covid-19). Experts cite several reasons for the increasing number of cases, one of which is the attitude of the public who careless about minimizing contact between people, the lack of sanctions for violations of self-quarantine, and the lack of location information that the community must avoid. The attitude of caring society, especially education actors, is certainly one of the important things that needs attention. Environmental care and responsibility are character values that need to be developed. Students can get character education through the learning process and learning resources, one of which is textbooks. The purpose of this study was to determine whether there is an integration of character values and what is the percentage of integration of character values in high school chemistry textbooks that have been used by teachers in learning, especially the character of environmental care and responsibility. This research is a quantitative descriptive study using the questionnaire and observation sheet instruments. The sample in this study is the class X chemistry textbook that is most often used in teaching and learning activities at SMA Negeri 2 and SMA Negeri 4 Langsa City. The results showed that there was an integration of the character values of environmental care and responsibility in the X grade chemistry textbooks used by teachers of SMA Negeri 2 and SMA Negeri 4 Kota Langsa. The integration of environmental care character values is 38%, while the responsibility character values is 63%. The integration of the character values of environmental care and responsibility in the class X chemistry textbook appears in the column project activities, student activities, content content, and evaluation

Identifikasi Miskonsepsi Siswa pada Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Microsoft Excel

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan miskonsepsi siswa pada penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis Microsoft Excel pada materi titrasi asam basa di SMAN 2 Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan Desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen soal tes, angket dan wawancara. Data hasil penelitian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan siswa SMAN 2 Banda Aceh mengalami miskonsepsi pada materi titrasi asam basa, terutama pada konsep menentukan kadar zat melalui titrasi. Penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis Microsoft Excel dapat mengurangi kuantitas miskonsepsi siswa SMAN 2 Banda Aceh pada materi titrasi asam basa, yaitu 34,3% sebelum pembelajaran, menjadi 10,3% setelah pembelajaran menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis Microsoft Excel

Integrating Scientific Principles with Character Development in the Student Worksheet on Change in Matter

Integration of scientific principles with character development in the student worksheet on change in matter is crucial for fostering a holistic understanding of chemistry, aligning academic knowledge with ethical considerations, and cultivating a well-rounded educational experience. The aim of this research is to develop character-integrated teaching materials in science subjects that are suitable for use as learning media. The development of character-integrated teaching materials in science subjects uses a 4D model, consisting of four stages (define, design, develop, and disseminate). Teaching materials developed are in the form of student worksheets. Data collection technique used a questionnaire with several instruments, which are material and media expert validation instruments, student worksheets eligibility instruments, and interview instruments. Analysis of the data using the calculation of the average, percentage, coefficient of validity, and descriptively. The results of the analysis of material expert validation data, obtained a validity level of 0.825 with a very valid category. Similarly, the results of the analysis of media expert validation data, obtained a validity level of 0.735 with a very valid category. The results of the analysis of the feasibility questionnaire filled in by the teacher obtained a score of 86.25% with a very decent category. It can be concluded that the student worksheets developed is very suitable to be used as a science learning media