Git - gestão integrada de território na região do Conorte: implementação do projeto “Espírito Santo Sem Lixão"

New reflections on the paradigm of sustainability are needed to reach the solutions and advancement of structural and operational challenges , and it appears GIT - Integrated Management Planning . Integrated Territory Management - GIT emerges as proposed realignments of the goals of sustainability is shown as a path , an alternative to overcome the bottlenecks that are brought to the achievement of sustainable development . Objective in this context to search for information characterizing the GIT and its form of economic activity starting from x social assumptions and laws to ensure its activity. The methodology used to develop this , broke the literature from books , articles , magazines , internet and other materials that focus on the theme developed . Porting concludes that the economic, social, environmental complexity , and cultural territory of a demand for an integrated strategy , a tool such as GIT - Integrated Territory Management , which combines different actions of ministries , state and municipal governments and businesses society consolidating federal relations and making more efficient the action of the government in the territories not limited to attack specific problems more so with a larger area of action and the integration of all the spaces and actors involved.Novas reflexões sobre o paradigma da sustentabilidade se fazem necessárias, para o alcance das soluções e avanço dos desafios estruturais e operacionais, e para isso surge o GIT – Gestão Integrada de Território. A GIT surge como proposta de realinhamentos dos objetivos da sustentabilidade se mostra como um caminho, uma alternativa para suplantar os gargalos que se interpuseram para o alcance do desenvolvimento sustentável. Objetiva-se neste contexto a busca por informações que caracterizam a GIT e as suas formas de atuação econômica x social partindo de premissas e leis que garantam a sua atividade. A metodologia adotada para o desenvolver deste, partiu da pesquisa bibliográfica a partir de livros, artigos, revistas, internet e outros materiais que focam o tema em desenvolvido. Portando conclui-se que a complexidade econômica, social, ambiental e cultural de um território demanda por uma estratégia integrada, uma ferramenta como a GIT, que combina diferentes ações de ministérios, Governos estaduais e municipais, empresas e sociedade, consolidando as relações federativas e tornando mais eficiente a ação do poder público nos territórios não se limitando em atacar problemas específicos mais sim com uma área de ação ampliada e a integração de todos os espaços e atores envolvido

A EXPANSÃO URBANA DA CIDADE DE EUNÁPOLIS E SUA INTERFACE COM A OFERTA DE SANEAMENTO BÁSICO

Este estudo buscou analisar a interface entre a expansão da cidade de Eunápolis e a oferta de saneamento básico. Impulsionada pelo plantio de eucalipto na região e pela implantação da indústria de celulose, a dinâmica econômica da cidade se altera com crescimento econômico e aumento populacional. Para atender à demanda do contingente de migrantes em busca de oportunidades, novos bairros foram surgindo, porém, sem a infraestrutura adequada de saneamento básico, que é um importante elemento na qualidade de vida das pessoas. Como metodologia para atingir o objetivo, foi realizado estudo bibliográfico para maior aproximação dos estudiosos sobre o tema e a análise de dados secundários do Sistema de Informação da Atenção Básica (SIAB) no período de 1998 – 2013; Atlas de Saneamento Básico (2011); Instituto Trata Brasil (2012); e, da Empresa Baiana de Água e Saneamento (2005 – 2013). Evidenciou-se no estudo que não há uma universalização da cobertura pela rede pública de esgoto, na qual apenas 20,4% das famílias cadastradas no SIAB declararam ter acesso a esse serviço. A fossa como destino do esgoto foi utilizada por 68,9% das famílias no ano 2013. Da mesma forma, a disposição do esgoto a céu aberto  foi referida como prática por 10,3% das famílias. O fornecimento de água por intermédio da rede pública teve cobertura de 82,2% em 2013, porém 15,7% das famílias declaram fazer uso de água de poço ou nascente. A coleta de lixo também teve uma boa cobertura pelo serviço público de coleta, mas persistiu a prática de enterro, queima e disposição do lixo a céu aberto. O destino do lixo ainda ocorreu nos chamados “lixões”. Em 2013, a cidade não contava com rede pluvial, acarretando ruas alagadas em vários pontos da cidade. Considera-se que a cidade precisa ser (re)pensada para que o crescimento econômico e o desenvolvimento humano caminhem próximos para que a população tenha acesso aos serviços públicos, incluindo o saneamento básico que é um elemento importante para a saúde das pessoas e preservação do meio ambiente. Para isso, o Plano Diretor Municipal e o Plano Municipal de saneamento básico deverão ser mecanismos tanto para a regulação do uso do solo como para o destino correto do esgoto sanitário, do lixo e das águas pluviais

Atendimento Educacional Especializado: o caso de uma EMEF do Município de Cariacica-ES

This article deals with an exploratory research that aims to verify the specificities of specialized educational care in a Municipal Elementary School (EMEF) of Cariacica - ES, indicating the target audience, the work of teachers of the multifunctional resource room, as well as the caveats of the teachers who are the conductors and collaborators in this area of education, considering the problems faced by the subjects who work in this school in the context of special education. This study reflects on the Special Education Laws, clarifies the characteristics of the school mentioned and has a qualitative questionnaire with seven questions in order to ask the active teachers about the organization and the challenges inherent to the specialized educational attendance at the school.El presente artículo trata de una investigación exploratoria que tiene por objetivo verificar las especificidades de la atención educativa especializada en una Escuela Municipal de Enseñanza Fundamental (EMEF) de Cariacica, indicando el público objetivo atendido, el trabajo de las profesoras de la sala de recursos multifuncionales, así como las salvedades de las (las) profesoras (as) regentes y colaboradoras en este ámbito de enseñanza, analizando las problemáticas enfrentadas por los sujetos que actúan en esta escuela en el contexto de la educación especial. Este estudio hace una reflexión sobre las Leyes referentes a la Educación Especial, aclara las características de la escuela mencionada y cuenta con un cuestionario cualitativo con siete cuestiones a fin de indagar a los profesores actuantes sobre la organización y los desafíos inherentes a la atención educativa especializada en la escuela.O presente artigo trata de uma pesquisa exploratória que tem por objetivo verificar as especificidades do atendimento educacional especializado em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) de Cariacica- ES, indicando o público alvo atendido, o trabalho das professoras da sala de recursos multifuncionais, bem como, as ressalvas das (os) professoras (os) regentes e colaboradoras neste âmbito de ensino, considerando as problemáticas enfrentadas pelos sujeitos que atuam nesta escola no contexto da educação especial. Este estudo faz uma reflexão sobre as Leis referentes à Educação Especial, esclarece as características da escola mencionada e conta com um questionário qualitativo com sete questões a fim de indagar os professores atuantes sobre a organização e os desafios inerentes ao atendimento educacional especializado na escola

Percepção ambiental dos estudantes do Curso de Engenharia Mecânica de uma instituição federal de ensino do Espírito Santo

O presente estudo tem como objetivo principal compreender a percepção ambiental dos estudantes do Curso de Engenharia Mecânica do campus São Mateus do Instituto Federal do Espírito Santo, bem como verificar a percepção quanto à abordagem de conteúdos da disciplina Ciências do Ambiente. Para o desenvolvimento da pesquisa foram aplicados questionários em sala de aula a 69 estudantes onde, 34 cursaram a disciplina Ciências do Ambiente e 35 não cursaram. Os relatos dos estudantes foram categorizados em três dimensões: categoria antropocêntrica, categoria naturalista e categoria globalizante. Os resultados apontam que ao serem questionados sobre o que é meio ambiente a visão da maioria dos estudantes foi antropocêntrica e quando o questionamento foi sobre problemas ambientais a visão que prevaleceu foi naturalista. Apresentam ainda que, a disciplina em questão contribui significativamente para o curso e que sua abordagem está adequada. Os estudantes também apontam melhorias para a disciplina

UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIA SISTEMÁTICA PARA AVALIAÇÃO DOS IMPACTOS DAS ATUALIZAÇÕES CURRICULARES REALIZADAS NUMA DISCIPLINA DE CURSO TÉCNICO EM MECÂNICA CONCOMITANTE.

Este artigo tem por objetivo apresentar um método sistemático para análise de impacto dos resultados obtidos em disciplinas que sofreram atualização curricular na matriz curricular do ensino técnico. Para validação do método o mesmo foi aplicado na disciplina de mecânica técnica e resistência dos materiais do curso técnico em mecânica da modalidade de ensino concomitante ao ensino médio do IFES campus São Mateus-ES. A pesquisa é de caráter majoritariamente quantitativo, entretanto também apresenta um caráter bibliográfico e qualitativo em seu desenvolvimento. Por meio deste estudo pode-se identificar a importância de realizar atualizações curriculares constantes na educação profissional. Conclui-se que apesar dos bons resultados apresentados decorrentes da atualização e adequação curricular na disciplina de mecânica técnica e resistência dos materiais, existem outros desafios implícitos no desenvolvimento dos estudantes que necessitam ser resolvidos

Knowledge of the population of the northern state of Espírito Santo and Northeast of the state of Minas Gerais on Herpes Viruses and Perspectives of Care of Dentistry

This study aimed to measure the level of knowledge of HZV in northern municipalities in the state of Espirito Santo and Northeast of Minas Gerais in order to analyze and compare the variables investigated on the herpes virus. Specifically aims to understand the perception of this population about the forms of contagion, activating factors of the virus and the mechanism of access to information. Therefore, we carried out a literature review and research linked to it through the study method of approach to the case. In selected areas, individuals from 10 cities in the North of the Holy Spirit and Northeast of Minas Gerais, participated answering structured questionnaire. The results showed that a significant percentage have little information or complete ignorance about the disease, modes of transmission and its consequences for health. Much of the sample is unaware of the importance of the dentist to provide information and to treat cold sores, in addition to a lack of health services have been observed to provide information about the disease, its clinical signs and prevention, through educational activities for the population and 19% of the population has herpes labialis. Thus, it is concluded that most educational measures should be carried out, understanding that the greater the knowledge, the lower the infection rates, leading individuals to prevent and to treat when detected the expression of pathogenic signals. in addition to a lack of health services have been observed to provide information about the disease, its clinical signs and prevention, through educational activities for the population and 19% of the population has herpes labialis. Thus, it is concluded that most educational measures should be carried out, understanding that the greater the knowledge, the lower the infection rates, leading individuals to prevent and to treat when detected the expression of pathogenic signals. in addition to a lack of health services have been observed to provide information about the disease, its clinical signs and prevention, through educational activities for the population and 19% of the population has herpes labialis. Thus, it is concluded that most educational measures should be carried out, understanding that the greater the knowledge, the lower the infection rates, leading individuals to prevent and to treat when detected the expression of pathogenic signals

Vibrações de placas e vigas acopladas pelo método da mobilidade

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia MecânicaAs vibrações geradas em estruturas compostas por placas e vigas acopladas são transmitidas ao longo desses componentes, fazendo com que vários estudos sejam realizados com o objetivo de compreender os caminhos de propagação da energia vibratória. Essas vibrações geram níveis indesejáveis de ruído, causando desconforto, estresse e até problemas auditivos. Entender o caminho de propagação da energia vibratória é uma ferramenta muito útil ao controle de ruído, que os pesquisadores buscam há muito tempo. Este trabalho apresenta um estudo das vibrações em placas finas, retangulares, com condição de contorno completamente livre nas bordas, acopladas com viga de reforço, através do Método da Mobilidade. Mostra que o fluxo de energia vibratória nas uniões entre placas e vigas é influenciado pela presença da viga, não apenas reduzindo de forma significativa todo o espectro, mas, também, alterando o comportamento das freqüências de ressonância do sistema. Medições experimentais em várias configurações de placas e vigas, acompanhadas de predições obtidas através do Método de Elementos Finitos, comprovam a viabilidade do Método da Mobilidade como uma alternativa robusta e eficiente na obtenção de respostas precisas de funções de resposta em freqüência, densidade modal e fatores de acoplamento, a serem posteriormente usados em modelos de Análise Estatística Energética

UMA DISCUSSÃO INTERDISCIPLINAR SOBRE A TRANSVERSALIDADE DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

O presente artigo emerge de uma discussão ocorrida no âmbito da sala de aula de uma pós-graduação interdisciplinar stricto sensu em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Regional. O cerne do assunto está numa indagação acerca da pertinência, ou não, da inclusão da disciplina de Educação Ambiental (EA) no currículo de graduação dos mestrandos. Uma equipe que contava com graduados em pedagogia, ciência da computação, letras e direito aceitou o desafio de pesquisar a respeito, aprofundando no texto da Lei 9.795/1999, buscando publicações a respeito e indo a campo entrevistar os profissionais da área. O presente trabalho encontrou perspectivas muito diferentes em cada curso, mas com um parâmetro em comum, o de que a EA não pode ficar em segundo plano no ambiente acadêmico, muito pelo contrário, precisa ganhar corpo nas discussões epistemológicas, e transcender, de modo a ultrapassar os muros das universidades