To automatically estimate the surface area coverage of carbon nanotubes on thin film transistors with image analysis : Bachelor’s degree project report

This report discuss the developement of a MATLAB-based tool for the analysis ofsurface area coverage of carbon nanotube networks from atomic force microscopyimages. The tool was compared with a manual method and the conclusion was that ithas, at least, the same accuracy as the manual mehtod, and it needs much less time forthe analysis. The tool couldn’t analyze images of carbon nanotube networks if theimages were to noisy or the networks to dense. The tool can help in the research ofthin-film transistors with carbon nanotube networks as the semiconducting channelmaterial

To automatically estimate the surface area coverage of carbon nanotubes on thin film transistors with image analysis : Bachelor’s degree project report

This report discuss the developement of a MATLAB-based tool for the analysis ofsurface area coverage of carbon nanotube networks from atomic force microscopyimages. The tool was compared with a manual method and the conclusion was that ithas, at least, the same accuracy as the manual mehtod, and it needs much less time forthe analysis. The tool couldn’t analyze images of carbon nanotube networks if theimages were to noisy or the networks to dense. The tool can help in the research ofthin-film transistors with carbon nanotube networks as the semiconducting channelmaterial

Hur ser lärare och elever på betygens likvärdighet?

Betyg och bedömning är en stor del av lärarnas vardag. Det diskuteras ofta av lärare och elever. Vårt syfte är att kartlägga elev- och lärarperspektivet då det gäller betyg och deras likvärdighet. Vi har också att undersökt eleverna och lärarnas förslag på möjliga förändringar i betygssystemet. Vi har gjort en kvantitativ studie där en enkät med öppna frågor legat till grund för våra resultat. 34 elever i år nio samt nio av de lärare som satte deras betyg ingår i studien. Vi har funnit att lärarnas och elevernas uppfattningar om betyg och deras likvärdighet stämmer ganska väl överens med varandra. Vårt resultat tyder också på att eleverna inte fullt ut förstår betygssystemet och att det kan förklara mycket av de orättvisor som eleverna upplever. Lärarna upplever att betygen blir mer rättvisa och likvärdiga ju längre tid de har haft eleverna och de lärare som tycker sig ha svårast är de som har ämnen där de träffar eleverna under korta perioder

To automatically estimate the surface area coverage of carbon nanotubes on thin film transistors with image analysis : Bachelor’s degree project report

This report discuss the developement of a MATLAB-based tool for the analysis ofsurface area coverage of carbon nanotube networks from atomic force microscopyimages. The tool was compared with a manual method and the conclusion was that ithas, at least, the same accuracy as the manual mehtod, and it needs much less time forthe analysis. The tool couldn’t analyze images of carbon nanotube networks if theimages were to noisy or the networks to dense. The tool can help in the research ofthin-film transistors with carbon nanotube networks as the semiconducting channelmaterial