ALPAGE: towards the setting-up of a collaborative work tool

Alpage program, based on a collaboration between historians, geographers and computer researchers, aims to build a historical GIS of Paris. First, we reconstructed the pre-Haussmannian plan of Paris by georeferencing and vectorizing the survey of the cadastre made by P. Vasserot (1810-1836). Then, on these fundamental layers, historical information layers, like medieval and modern ones, will be built by different researchers according to their specific interests (churches, town walls, fiefs, parishes, etc.). Since this tool is technologically complex and since it is intended to be a reference work for further historical studies about Paris, we must immediately take into consideration the organization of further collaborative work. Accessing the GIS data, both to share them with different types of users and to edit new data in it, is an essential question, although it is often considered a trivial one. The issue of the use of a tool by the researchers seems nevertheless to be decisive and intrinsically linked to the success of a GIS. Meeting the needs and expectations of the users, webmapping might be a good solution for editing the geometric and attribute data in a GIS. But today, setting up this kind of platform for collaborative work is still difficult and time consuming. That is why, for Alpage, a temporary solution was found, revealing what organization theorists call a “community of practice”: it combines a centralized management of the references and object identifiers via the web and an independent edition of the objects by thematicians on their own computers. For this reason the DBMS ALPAGE-References has been adapted and posted on the website of the LAMOP

Flodoard of Rheims and the Historiography of the Tenth-Century West

Flodoard of Rheims is one of the most important authors of tenth-century Europe, and the only contemporary historian to document the momentous struggles between kings and nobles in Francia in the wake of the demise of the Carolingian Empire. Flodoard’s era stands at the center of major historiographical debates concerning the nature of political and social change and the origins of European institutions. Yet, despite his singularity, his substantial histories have received little attention from scholars examining the profound transformations of the period. Exploring this discrepancy, this article offers an overview of Flodoard’s career and reviews how his histories have been invoked in some of the great scholarly debates about tenth-century Europe. It further proposes to recontextualize Flodoard and to reread his histories from the bottom up in order to gain a subtler understanding of how one contemporary perceived and represented the dramatic events and changes taking place around him

Stratégies de compréhension de phrases doublement enchâssées par relativisation

Summary For the study of the syntactic strategies involved in the processing of complex sentences, adults and 12 year old children are given a sentence comprehension task using doubly embedded relative clauses. In order to prevent the use of pragmatic or semantic strategies, ail sentences are reversible. They are divided into eight different types obtained from the crossing of 3 two-modality factors according to the function, in each kernel sentence, of coreferential noun phrases. Four embedding structures are thus defined. The data show that while the NVN sequence strategy parallels the most obvious characteristics of speakers' performance, it provides only a gross description of these characteristics. The analysis of both main effects and interactions shows (a) that the parallel function strategy keeps playing an important part, (b) that the main difficulty with the processing resides in the double function status of the first subordinate clause. It looks as though the speaker, notwithstanding the possible impeding of an interruption, were trying first to recognize the main clause which constitutes the sentence pivot.Résumé Pour étudier les stratégies syntaxiques intervenant dans le traitement des phrases complexes, on propose à des adultes et à des enfants de 12 ans une tâche de compréhension de phrases comportant un double enchâssement par relativisation. Pour empêcher l'utilisation de stratégies pragmatique ou sémantique, les phrases sont toutes renversables. Elles se répartissent en huit types résultant du croisement de trois facteurs à deux modalités selon la fonction des syntagmes nominaux coréférentiels dans chaque phrase noyau. Quatre structures d'enchâssement sont ainsi définies. Les résultats montrent que, si la stratégie des NVN adjacents s'accorde aux caractéristiques les plus manifestes des performances des locuteurs, elle n'en fournit qu'une description grossière. L'analyse des effets principaux et des interactions montre d'une part que la stratégie des fonctions parallèles continue à jouer un rôle important, d'autre part que la difficulté principale du traitement se situe dans le statut de double fonction de la première constituante. Tout se passe comme si le locuteur s'efforçait, malgré l'obstacle éventuel d'une interruption, à repérer d'abord la matrice qui constitue le pivot de la phrase.Amy G., Noizet Georges. Stratégies de compréhension de phrases doublement enchâssées par relativisation. In: L'année psychologique. 1978 vol. 78, n°2. pp. 407-423

Organisation paradigmatique et organisation syntagmatique du discours : une approche comparative

Summary An experimental support to linguist R. Jakobson's hypothesis on speech bipolarity has been tried out, in two experiments on children and grown-up subjects, with a closed choice association technique. To be presented to the subjects was a list of inducing words, each time followed by a couple of paradigmatic response-words (code-linking) and a couple of syntagmatic response-words (message-linking). In main experiment both associative orientations were analysed between 4 sub-classes, and the whole of word-responses built up in a balanced plan. A clear paradigmatic preference among children and syntagmatic among adults showed up in results. This preference holds on when analysed according to age differenciation. Statistical check shows that difference between children and grown-up choices depends neither on inducing words, nor on sub-classes, nor on word-frequency. Reporled result and problems arising from it are considered from linguistics and psychological standpoint.Résumé Un essai de confirmation expérimentale de l'hypothèse du linguiste R. Jakobson sur la bipolarité du discours, a été tenté au cours de deux expériences menées sur des enfants et sur des adultes, par une technique d'associations en choix fermé. Fut présentée aux sujets une série de mots inducteurs suivis chaque fois d'un éventail de deux mots réponses paradigmatiques (liaison code) et de deux mots réponses syntagmatiques (liaison message). Pour l'expérience principale, les deux orientations associatives furent analysées en quatre subcatégories et l'ensemble des mots réponses construit de manière à réaliser un plan équilibré. Les résultats font apparaître une nette préférence paradigmatique chez les enfants et syntagmatique chez les adultes. Cette préférence est confirmée par une analyse génétique. Le contrôle statistique montre que la différence entre les choix des enfants et ceux des adultes ne dépend ni des mots inducteurs, ni des subcatégories, ni de la fréquence d'usage. Le résultat obtenu et les questions qu'il soulève sont situés dans leur problématique linguistique et psychologique.Noizet Georges, Pichevin C. Organisation paradigmatique et organisation syntagmatique du discours : une approche comparative. In: L'année psychologique. 1966 vol. 66, n°1. pp. 91-110

Perception des mots et certitude de la réponse

Many experiments have shown that a word's perceptual threshold varies inversely with the frequency of its use in a language. On checking, the phenomenon is again noted, and it is shown that a « familiarity variable », a psychological counterpart of frequency of use, can be usefully substituled for it. The experimental situation is rigorously identical to the control situation except insofar as the subject is instructed to estimate the level of certainty of his response. The hypothesis, derived analogously from other works, is that perceptual threshholds in the experimental situation will be lower than in a controlled situation and that the gap will be all the greater as familiarity lessens. The results confirm this double hypothesis. The proposed interpretation is that expression of certainty socially influences the process of perceptual decision.qu'en situation contrôle et que l'écart sera d'autant plus grand que la familiarité sera plus faible. Les résultats confirment cette double hypothèse. L'interprétation proposée est que l'expression de la certitude influence socialement le processus de décision perceptive.Noizet Georges, Flament Claude. Perception des mots et certitude de la réponse. In: L'année psychologique. 1962 vol. 62, n°2. pp. 401-421

Étude génétique de la structure linguistique de l'association verbale

A test of open choice verbal association is used to specify the genetic evolution of the availability of two categories of linguistic relationships : paradigmatic relationships or substitutions in the code, and syntagmatic relationships or combinations in the message. Five groups of children were thus studied and compared with two groups of adults differentiated by their cultural level. The results confirm the hypothesis of a concave upward genetic relationship, the maximum associations of a paradigmatic type occurring at the age of 11. The problems raised by the categorization of responses were dealt with in a theoretical discussion centered on the definition of both types of relationships. This definition determines the selection of ranging criteria which are contrasted against the proposals of some American psycholinguists. An internal analysis of the associations of both types allows, in particular, an outline of the meaning of a relative predominance of the linguistic combinations on both sides of that age when formal operations are emerging.Une épreuve d'association verbale en choix ouvert est utilisée pour préciser l'évolution génétique de la disponibilité de deux catégories de relations linguistiques : relations paradigmatiques ou de substitution dans le code, relations syntagmatiques ou de combinaison dans le message. Cinq groupes d'enfants sont ainsi étudiés et comparés à deux groupes d'adultes différant entre eux par leur niveau culturel. Les résultats confirment l'hypothèse d'une loi génétique à extremum, le maximum d'associations de type paradigmatique se situant à 11 ans. Les problèmes soulevés par la catégorisation des réponses font l'objet d'une discussion théorique centrée sur la définition des deux types de relations. Cette définition commande le choix des critères de repérage qui sont confrontés aux propositions de certains psycholinguistes américains. Une analyse interne des associations des deux types permet en particulier de distinguer la signification d'une prédominance relative de la combinaison linguistique aux deux versants de l'âge où émergent les opérations formelles.Pichevin C., Noizet Georges. Étude génétique de la structure linguistique de l'association verbale. In: L'année psychologique. 1968 vol. 68, n°2. pp. 391-408

Facteurs sociaux de la carrière scolaire et psychologie de l'évaluation

Caverni J.-P., Noizet G. Facteurs sociaux de la carrière scolaire et psychologie de l'évaluation . In: Enfance, tome 33, n°4-5, 1980. Congrès international de psychologie de l'enfant. pp. 278-282

Problèmes méthodologiques liés à la nature préexpérimentale des matériels ou des situations

Summary When a researcher has to use an experimental method and at the same lime meet constraints imposed by the nature of the material or the situation studied, problems arise on the one hand with respect to experimental design and data analysis, and on the other, with respect to the interpretation of the data.Résumé Lorsque le chercheur doit mettre en œuvre la méthode expérimentale, tout en respectant des contraintes liées à la nature des matériels ou des situations étudiées, des problèmes apparaissent concernant d'une part la conception des plans d'expérience et des plans d'analyse, d'autre part l'interprétation des données.Caverni Jean-Paul, Noizet Georges. Problèmes méthodologiques liés à la nature préexpérimentale des matériels ou des situations. In: L'année psychologique. 1981 vol. 81, n°1. pp. 131-138