The perception of G. Herwegh’s personality and work in Russian culture: from revolutionary spirit to a scandalous love affair

The article was submitted on 12.04.2016.Рассматривается динамика восприятия и трактовки личности и наследия немецкого поэта XIX в. Георга Гервега в России. Исследование вопроса показывает, что характер рецепции определялся культурно-исторической ситуацией в принимающей культуре, особенно в политической поэзии, которая основана на риторике духовного назидания. В научный оборот впервые вводится материал помет и автографов из архива Василия Андреевича Жуковского на страницах издания самой популярной книги Гервега. На основании данного материала выдвигается положение о том, что в начальный период восприятия поэзия Гервега осмыслялась только в контексте немецкой литературы от ее начала до середины XIX в., и ее рассмотрение давало материал для истории немецкой литературы. Второй этап активного обращения отечественной словесности к его наследию связан с приходом и воцарением в России того идейного пафоса, который был характерен для политических стихов, определивших скандальную популярность немецкого поэта. Начало этого периода связано с послереволюционным десятилетием 1820-х гг. Русская литература обратилась к наследию Гервега специально, обозначив новый этап рецепции крупной антологией свежих переводов его стихов «Избранное» и рядом литературоведческих трудов. Новый всплеск внимания к Гервегу в истории русской литературы и гуманитарной мысли ознаменовался выходом в 2009–2013 гг. сразу нескольких работ, посвященных отношениям немецкого поэта с А. И. Герценом и его супругой Натали. В постсоветской русистике неоднозначная и неординарная личность немецкого поэта приобрела новые черты, внимание сосредоточилось на любовном треугольнике Герцены – Гервег, послужившем главным прототипом конфликта для «Былого и дум». Парадигматический слом в осмыслении фигуры немецкого поэта, связанный со сменой текстуального дискурса на биографический, напрямую отразился и в русской массовой словесной культуре.This paper offers an overview of the perception of work and the evaluation of the personality of 19th century German poet Georg Herwegh. The research demonstrates that the character of perception is determined by the cultural and historical context in the receiving culture, and it is even more so with political poetry that is based on the rhetoric of spiritual edification. The analysis is made with reference to previously unstudied materials, namely, marks and notes from the archive of V. A. Zhukovsky made on the pages of Herwegh’s most popular book. On the basis of this material the authors conclude that this period was characterised by the initial attempt to represent Herwegh and his poetry within the framework of the history of German literature from its emergence to the mid-19th century. The second period of Russian authors’ reference to his poetry was dominated by the appearance in Russia of the ideological tonality typical of the political poems that won the German poet his fame. The beginning of this period was the post-revolutionary decade of the 1820s. Russian literature specially turned to Herwegh’s legacy, thus marking a new stage of perception by publishing Selected Poems, a new voluminous anthology of translations of his works, as well as a number of literary studies. A new burst of attention began between 2009 and 2013 when numerous articles on the relationship between the Herzens and Herwegh were published. Post-Soviet Russian scholars have examined the controversial personality of the German author through a lens which has brought new traits to the fore: the love triangle between Herwegh and the Herzens which was the main prototype of the conflict in Herzen’s My Past and Thoughts. The paradigmatic shift in the perception of the German poet connected with the change from the textual to the biographic discourse is directly reflected in Russian mass literary culture.The article is supported by the Russian Foundation for the Humanities (Project 16-04-50012) and a grant from the President of the Russian Federation (MD-4756.2016.6)

The poetic works of Sergey Yesenin in Germany: translations, editions, and research

The article was submitted on 21.01.2017.This article considers the perception of Sergey Yesenin’s creative work in Germany. Having become acquainted with his works in its own language as early as the 1920s, Germany played the leading role in incorporating Yesenin into Germanlanguage culture. This research is based on the rich history of translation reception (made up of over 300 texts by over 60 translators), criticism and literary studies, and publication history. The article focuses on topical issues of modern literary studies, such as the aesthetics of reception, the dialogue of cultures, comparative studies, and imagology. The perception of the poet reflects the development of Russo-German literary connections in the 20th and 21st centuries. It is possible to single out three stages in the translation reception of Yesenin’s works: acquaintance (1920s), popularisation (1950s–1980s), and the modern period. During the third stage, the reader came closer to understanding the authentic concepts of Yesenin’s poetic semantics and techniques and a better knowledge of his creative work. The peculiarities of the publication history of the poet’s works are to a large extent determined by the above stages, as well as the cultural and historical factors caused by the division of Germany. German-language Yesenin studies are characterised by a vast scope, multiple research strategies, and prominent researchers (D. Chizhevsky, D. Gerhardt, F. Mierau, etc.). The receptive character of the perception determines the combination of literary and translation strategies, which are mutually complementary. Hence, it is quite appropriate to consider German Yesenin studies a separate branch of the world literary studies. The results of German scholars’ work are of significant importance to the history of Russian literature. The final stage of the perception model is the creative perception of the image of the poet as part of one’s native linguistic culture. Dedication poems devoted to Yesenin written by G. Vesper and H. Czechowski in the 1990s are proof of a contemporary German dialogue with the Russian poet.Рассмотрено восприятие творчества Сергея Есенина в Германии. Познакомившись с его наследием на своем родном языке уже в 1920 г., Германия является лидером по объему и масштабу включения Есенина в немецкоязычную культуру. Богатая история переводческой рецепции, которую составляют более 300 текстов и свыше 60 переводчиков, самостоятельность критических и литературоведческих изысканий, разнообразная и масштабная эдиционная история – все это составляет основу исследования. Интерес современного литературоведения к рецептивной эстетике, диалогу культур, компаративистике и имагологии обусловливает актуальность статьи. Восприятие поэта отражает развитие русско-немецких литературных связей в ХХ–ХХI вв. В истории переводческого восприятия поэзии Есенина в Германии выделяется три периода: знакомство (1920-е гг.), популяризация творчества (1950–1980-е гг.), приближение читателя к пониманию аутентичных концептов поэтической семантики и стиховой техники Есенина, к более подробному знакомству с его жизнетворчеством (современный период). Специфика эдиционной истории во многом определяется данной периодизацией, а также культурно-историческим фактом разделения Германии. Немецкоязычное есениноведение характеризуется большим охватом материала, разнообразием исследовательских подходов и знаковостью имен их авторов (Д. Чижевский, Д. Герхардт, Ф. Мирау и др.). Рецептивный характер восприятия обусловливает слияние литературоведческой и переводческой практики, которые взаимно дополняют друг друга. Правомерно рассматривать немецкое есениноведение в качестве самостоятельной ветви мирового литературоведения. Результаты работы немецких ученых имеют высокое значение для истории русской литературы. Итоговым этапом в модели восприятия становится творческое усвоение образа поэта в рамках родной словесности. Созданные в 1990-х гг. стихотворения-посвящения Есенину Г. Веспера и Х. Чеховски отражают творческий диалог современных немецких авторов с русским поэтом.Статья подготовлена при поддержке гранта Президента РФ для молодых российских ученых – докторов наук (проект № МД-4756.2016.6)

Internet project as a form of life-long education

The article discusses the new opportunities for the design of lifelong education, opening up with the development of information and communication technologies. Then ovelty of the author’s approach lies in the analysis of such a form of lifelong education in the electronic environment, such as the Internet project, which is still not widely used in teaching practiceВ статье рассматриваются новые возможности проектирования непрерывного образования, открывающиеся с развитием информационных и коммуникационных технологий. Новизна подхода автора заключается в анализе такой еще недостаточно широко применяемой в педагогической практике формы непрерывного образования в электронной среде как Интернет-проек

Tunable organic solid state laser

The creation of spectrally narrow tunable wavelength over a wide range, having a small loss in laser generation power is an actual problem in modern laser physics. Lasing characteristics (FWHM) of solid state active media based on Chromen 3 (Ch-3) in polymethylmethacrylate (PMMA) are investigated. Patterns of changing the lasing characteristics depending on resonator’s geometric parameters. It is demonstrated that the wavelength of solid state active media in specific resonator's geometric parameters can be narrowed to the lowest value possible. Such laser properties are known for wide application in laser spectroscopy

Fluorescent chemical sensors in laser generation mode

Investigations aimed on the detection of harmful substances for human life are very exist. Nitrocompounds are included among many. Among numerous chemical compounds contaminating the environment, a prominent place is occupied by nitroaromatic compounds, many of which enter the composition of explosive materials. They are contained in industrial waste and are toxic for living organisms. Of the wide variety of methods for detecting chemicals, method based on the quenching of fluorescence of organic compounds is a simple and fairly sensitive

Tunable solid-state dye laser doped by Chromen-3 and PM-567

Solid-state active laser media using PMMA matrices doped by Chromene-3 and PM-567 were created. Their lasing and spectral properties are investigated. Fluorescence bandwidth is wide enough for tunability (near 40 nm full-width on the half maximum - FWHM). The photostability is number of the pulses in one dot needed to decrease efficiency twice – near of 3*105 pulses are obtained. The obtained data lead to the development of the tunable solid-state laser on the basis of the investigated LAE demanded in medicine

PROJECT ACTIVITIES OF STUDENTS OF SECONDARY PROFESSIONAL ORGANIZATIONS IN THE CONTEXT OF DIGITAL EDUCATION

В статье рассматривается проектная деятельность как неотъемлемая часть современного образовательного процесса. Проводится анализ понятий «метод проектов» и «проектная деятельность». Рассматриваются основные проблемы использования проектной деятельности в обучении. Автором проведено исследование степени развитости навыков проектной деятельности у обучающихся СПО. Сделаны выводы о педагогическом потенциале проектной деятельности в контексте цифрового образованияThe article considers design activity as an integral part of the modern educational process. The analysis of the concepts of "project method" and "project activity". The main problems of the use of project activities in training are considered. The author conducted a study of the degree of development of project activity skills among students of secondary vocational education. Conclusions are made about the pedagogical potential of project activities in the context of digital educatio

INTERNET PROJECT AS A FORM OF BLENDED LEARNING

В статье рассматривается педагогический потенциал интернет-проекта как формы смешанного обучения, представлена технология интернет-проектирования. В преподавательской деятельности интернет-проект можно рассматривать как единую образовательную среду. В таком случае преподаватель создает (или использует готовую платформу) для совместной образовательной деятельности с обучающимися в сети интернет: сайт, блог, дистанционной курс, сообщество в социальной сетиThe online project is a blended form of learning. Internet project can be considered as a single educational environment In teaching. In this case, the teacher creates (or uses a ready-made platform) for joint educational activities in the Internet: website, blog, distance learning course, community on a social network. Online training can be carried out as a fully distance learning (online learning), and formal blended learning (blended learning). However, according to the author of the article, it seems necessary to highlight the “educational Internet project”, which is being gradually created in the joint activities of students with the mentoring role of teachers. A review of blended learning models allowed us to conclude that the Rotation blended learning model is optimal for using Internet design within the discipline under study. The formation of educational Internet projects by students within the framework of a blended learning model that implements the principles of personalization and individualization, contributes to the successful self-realization and self-improvement of student