Impacto de las NIIF en las empresas colombianas

The purpose of this article is to analyze and describe the events experienced by large Colombian companies in facing the changes proposed by society. Therefore, it is pertinent to implement a new accounting system that allows the same power to be positioned in the market and at the same time, strengthen at an economic and productive level.El presente artículo tiene como objetivo analizar y describir los acontecimientos que vivieron las grandes empresas de Colombia al enfrentar los cambios propuestos por la sociedad. Por ende, es pertinente implementar un nuevo sistema contable que le permita a la mismo poder posicionándose en el mercado y a su vez, fortalecerse a nivel económico y productivo

Las NIIF son la globalización en términos contables

The International Financial Reporting Standards (IFRS) emerge from economic globalization this creates the need to apply  standards and, therefore, to be part of the harmonization process which was to be able to manage Financial information that complies with the characteristics of comparability, transparency and reliability. In addition, because each country implemented its PUC, it was necessary to implement these rules apply to the company and are reflected in its financial statements, cash flows,  the operation of the company and fair negotiations, generating several impacts at the accounting level.Las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) o (IFRS por su sigla en inglés) surgen a partir de la globalización económica esta crea la necesidad de aplicar normas y, por ende, de hacer parte del proceso de armonización el cual era poder manejar  la información financiera que cumpla con los caracteres de comparabilidad, transparencia  y confiabilidad. Además, debido a que cada país implementaba su PUC, se vio la necesidad de implementar  estas normas a las empresas y se ven reflejados en sus estados financieros, los flujos de efectivo, la operatividad de la empresa y las negociaciones equitativa generando varios impactos a nivel contable

Nueva economía global: América Latina en el contexto internacional del siglo XXI

The new world and globalization have motivated nations to establish commercial relations as a strategy of regional integration and strengthening their economic systems, contributing to growth and development as part of promotion of their economic, social and environmental conditions; From this thought, this document is aimed to develop a documentary review of the international economy in current society, such a way from discussion of related aspects, essential elements for economy on a global context have been retrieved; To this A documented review of secondary information has been proposed, which facilitated the characterization of Latin American context and performance of its open economies.El nuevo mundo y la globalización han motivado a las naciones a establecer relaciones comerciales como estrategia de integración regional y fortalecimiento de sus sistemas económicos, contribuyendo a su crecimiento y desarrollo como parte del impulso de sus condiciones económicas, sociales y ambientales; desde esta reflexión este documento presenta la finalidad de desarrollar una revisión de la economía internacional en la sociedad del hoy, de tal forma que a partir de la discusión de aspectos relacionados se recuperen los elementos esenciales para la economía en un contexto global; para ello se ha propuesto una revisión documentada de información secundaria que facilitó la caracterización del contexto latinoamericano y el desempeño de las economías abiertas

Globalización y nueva economía, el caso de América Latina en el mundo de hoy

Latin America is characterized by the heterogeneity of its territories, even when various limitations have been overcome. The economic, social and environmental growth and development of several countries in the region continues to represent a challenge to confront them; This implies dimensioning the connotation of the global economy as a new way of generating productivity, competitiveness and strengthening of productive systems through sustainable commercial relations with the rest of the world; The purpose of reflecting on the implications of globalization in the region is being established, for which a documentary review of diverse sources related to the proposed theme has been proposed.América Latina se caracteriza por la heterogeneidad de sus territorios aun cuando han sido superadas diversas limitaciones, sigue representando un reto de confrontación el crecimiento y desarrollo económico, social y ambiental de diversos países de la región; ello implica dimensionar la connotación de economía global como una nueva forma de generar productividad, competitividad y fortalecimiento de los sistemas productivos mediante las relaciones comerciales sostenibles con el resto del mundo; fundamentándose el propósito de reflexionar en cuanto a las implicaciones de la globalización en la región, para lo cual se ha propuesto una revisión documental de diversas fuentes conexas a la temática propuesta

Internacionalización de la economía latinoamericana en la época contemporánea

To thematic and applied development of this research, a documented review of the internationalization of economies in the world order proposing a reflection from the Latin American scenario has been proposed, this procedure is aimed to generate social appropriation of knowledge through dissertation and debate of theories and approaches linked to proposed theme as a research problem; This diversification of perspectives has made it possible to identify a theoretical cluster that determines the opportunities and limitations of internationalization in the contemporary era, as well as the contrast of some conceptual perspectives regarding economic systems in the Latin American region.Para el desarrollo temático y aplicado de este artículo se propone una revisión documentada de la internacionalización de las economías en el orden mundial proponiendo una reflexión desde el escenario latinoamericano, este procedimiento fundamenta el objetivo de generar apropiación social del conocimiento mediante la disertación y debate de teorías y enfoques vinculados a la temática propuesta como problemática de investigación; esta diversificación de puntos de vista han permitido identificar un cúmulo teórico que determina las oportunidades y limitaciones de la internacionalización en la época contemporánea, así como el contraste de algunas perspectivas conceptuales referentes a los sistemas económicos en la región latinoamericana

Factores académicos y personales asociados al rendimiento académico de los estudiantes del Programa de Administración de Empresas de la Universidad de Sucre

SummaryThe academic performance is an indicator of quality within the educational context. In this sense, it becomes a key element in letting universities know the results of students’ performance and learning. The objective of this research project was to determine whether personal and academic factors are associated with students’ academic performance in the business administration program at Universidad de Sucre. Socio-demographic and economic factors were taken into consideration for the conduction of this study as well as motivation, learning strategies, teaching-learning processes and students’ performance as a result of their grades. Research was quantitative and correlational. Results were obtained through analysis of statistical data. It was a sample of 100 students and 21 teachers from the University. The analysis shows that students who have poor academic performance, are being affected by some teaching processes used by teachers when developing academic activities inside and outside the classroom. On the other hand, the study found that intrinsic motivation contributes significantly to students’ academic performance, which is evident in their commitment to learning and concept of control and self-efficacy.RESUMENEl rendimiento académico es un indicador de calidad dentro del contexto educativo, y en ese mismo sentido se constituye para las entidades universitarias en un elemento que le permite conocer los resultados del desempeño y aprendizaje de sus estudiantes; el objetivo de esta investigación fue determinar si los factores personales y académicos están asociados con el rendimiento académico de los estudiantes del programa Administración de Empresas de la Universidad de Sucre. Para el estudio se consideraron los factores sociodemográficos y económicos, los motivacionales, las estrategias de aprendizaje, los procesos de enseñanza y el rendimiento de los estudiantes producto de sus notas. La investigación fue de tipo cuantitativa y del orden correlacional; los resultados se obtuvieron a través del análisis de los datos estadísticos, se partió de una muestra de 100 estudiantes y 21 docentes del ente universitario. Los análisis muestran que aquellos estudiantes que presentan resultados académicos deficientes, están siendo afectados por algunos procesos de enseñanza utilizados por los docentes al desarrollar las actividades académicas en el aula y fuera de ella. El estudio arrojó que la motivación intrínseca favorece significativamente en el rendimiento académico de los estudiantes, lo cual se evidencia en su compromiso de aprender y concepto de control y autoeficacia.

Factores académicos y personales asociados al rendimiento académico de los estudiantes del Programa de Administración de Empresas de la Universidad de Sucre.

RESUMENEl rendimiento académico es un indicador de calidad dentro del contexto educativo, y en ese mismo sentido se constituye para las entidades universitarias en un elemento que le permite conocer los resultados del desempeño y aprendizaje de sus estudiantes; el objetivo de esta investigación fue determinar si los factores personales y académicos están asociados con el rendimiento académico de los estudiantes del programa Administración de Empresas de la Universidad de Sucre. Para el estudio se consideraron los factores sociodemográficos y económicos, los motivacionales, las estrategias de aprendizaje, los procesos de enseñanza y el rendimiento de los estudiantes producto de sus notas. La investigación fue de tipo cuantitativa y del orden correlacional; los resultados se obtuvieron a través del análisis de los datos estadísticos, se partió de una muestra de 100 estudiantes y 21 docentes del ente universitario. Los análisis muestran que aquellos estudiantes que presentan resultados académicos deficientes, están siendo afectados por algunos procesos de enseñanza utilizados por los docentes al desarrollar las actividades académicas en el aula y fuera de ella. El estudio arrojó que la motivación intrínseca favorece significativamente en el rendimiento académico de los estudiantes, lo cual se evidencia en su compromiso de aprender y concepto de control y autoeficacia. SummaryThe academic performance is an indicator of quality within the educational context. In this sense, it becomes a key element in letting universities know the results of students’ performance and learning. The objective of this research project was to determine whether personal and academic factors are associated with students’ academic performance in the business administration program at Universidad de Sucre. Socio-demographic and economic factors were taken into consideration for the conduction of this study as well as motivation, learning strategies, teaching-learning processes and students’ performance as a result of their grades. Research was quantitative and correlational. Results were obtained through analysis of statistical data. It was a sample of 100 students and 21 teachers from the University. The analysis shows that students who have poor academic performance, are being affected by some teaching processes used by teachers when developing academic activities inside and outside the classroom. On the other hand, the study found that intrinsic motivation contributes significantly to students’ academic performance, which is evident in their commitment to learning and concept of control and self-efficacy