Development of Synthetic Ca-based CO2 Sorbents for Sorption Enhanced Reforming Coupled to Ca/Cu Chemical Loop

Sorption Enhanced Reforming (SER) is a very promising option that allows H2 production coupled with capturing CO2 by sorption. The present research work focus in the sorbent point of view and several synthetic materials with a high CO2 absorption capacity and chemically and mechanically stable during multi-cyclic operation (at least 40 calcination-carbonation cycles and 100 cycles in some cases) under the typical SER process conditions have been developed. Two different synthesis routes (co-precipitation and mechanical mixing) have been followed trying to evaluate the effect of two different inert supports (magnesium oxide and mayenite) on the evolution of the CO2 carrying capacity of the materials. Also, sorbents have been synthesized with different morphologies (powder and particles) and sizes (from 100 microns up to 2 mm) in order to test their reactivity and mechanical suitability for large scale reactor system operation. Synthetic dolomite with a molar CaO/MgO ratio of 2:1 synthesized by co-precipitation method exhibited very stable performance for 100 consecutive carbonation/calcination cycles and a residual CO2 carrying capacity of 0.29 grCO2/grcalcined sorbent. Also a very promising result has been obtained for this sorbent mixed with a commercial catalyst in a preliminary SER experiment that yield a H2 production of 92% vol. (d.b.)

La formación continua del profesorado en educación intercultural: estereotipos y heurísticos

Esta comunicación tiene por objetivo abordar la importancia de la educación intercultural en la formación continua del profesorado. Se pretende, por un lado, examinar los contenidos que la formación en educación intercultural para profesorado debe incluir y, por otro, analizar las necesidades, conocimientos y la situación de los docentes. Primeramente, se realiza un repaso teórico de los diferentes aspectos que la educación intercultural abarca y a continuación, se presenta la experiencia docente y la línea de investigación sobre la competencia intercultural llevada a cabo entre el profesorado de Primaria y Secundaria participante en el curso “La Educación Intercultural en la Práctica” de Formación Permanente ofrecido por el Departamento de Educación del Gobierno Vasco. Así, en la formación del profesorado se parte del propio conocimiento y la reflexión continua sobre las experiencias profesionales. Aunque un sector del profesorado todavía no ha recibido nunca formación sobre competencias interculturales, muchos docentes valoran la necesidad de formarse porque tienen el reto diario de abordar la diversidad en el centro educativo. Por lo tanto, se parte de la reflexión sobre la práctica y se interrelaciona la teoría y la práctica constantemente. Con respecto a los contendidos, resulta necesario definir, formular y explicar adecuadamente varias cuestiones: ¿Qué es y qué no es educación intercultural?, ¿Cómo ampliar el repertorio de prácticas inclusivas y metodologías para la diversidad?, ¿Por qué los estereotipos y prejuicios suponen un obstáculo para la convivencia intercultural? etc. En efecto, la mayoría de los expertos entienden la educación intercultural (Aguado, Gil Jaurena y Mata, 2005; Besalú, 2002; Carbonell, 2000) desde un enfoque holístico e inclusivo, y como un proceso de transformación que envuelve a toda la comunidad educativa con el fin de construir la equidad educativa y la justicia social. Así, las competencias y temas a desarrollar en un programa de formación son amplios y variados: La educación intercultural y el alumnado (necesidades del alumnado, convivencia escolar…), el profesorado (curriculum intercultural, practicas inclusivas…), las familias (participación en el contexto educativo, formación…), la organización escolar (utilización de recursos comunitarios, proyectos educativos…), etc. Finalmente, con respecto a la línea de investigación sobre la competencia intercultural del profesorado, se analiza cuáles son los estereotipos más comunes que el profesorado posee sobre el alumnado inmigrante y cómo influye el razonamiento heurístico en los juicios y consideraciones sobre la inmigración. Para ello, se proponen distintas acciones educativas de cara a prevenir estos efectos negativos y promover así la educación en y para la diversidad. En definitiva, como se recogen en las directrices de la UNESCO (2006) es necesaria una formación docente inicial adecuada y una formación profesional permanente que brinde a los profesores, entre otros aspectos, una profunda comprensión del paradigma intercultural en la educación y su importancia para la transformación de la práctica cotidiana en las aulas, las escuelas y las comunidades. Y, para ello, es necesario seguir investigando cómo se forman y cómo funcionan los estereotipos y sus relaciones con el razonamiento heurístico

Physical activity practice and attitudes in canarian teenagers

En el presente estudio de la población adolescente de la Comunidad Autónoma de Canarias, se evidencia que aquellos adolescentes que cumplen con las recomendaciones de práctica de Actividad Física tanto de intensidad moderada como vigorosa frente a los que no las cumplen, muestran a su vez mejores valores en la percepción del conjunto de actitudes que influyen en los niveles de práctica; competencia motriz, disfrute y valor-utilidad otorgada a la misma. Lo cual nos permite afirmar que este conjunto de factores pueden determinar el tipo y grado de participación en actividades físico-deportivas en este sector de la poblaciónIn this actual study of the adolescent population of the Autonomous Region of the Canary Islands, is evident, that teens who comply with the recommendations of practice of physical activity both of moderate intensity as vigorous intensity, compared with those which do not comply, show the best values in the perception of the set of attitudes that influence the levels of practice; perceived competence, enjoyment, perceived value. Which allows us to affirm that this set of factors can determine the type and degree of participation in physical-sport activities in this sector of the populatio

Genetic algorithm optimization of entanglement

We present an application of a genetic algorithmic computational method to the optimization of the concurrence measure of entanglement for the cases of one dimensional chains, as well as square and triangular lattices in a simple tight-binding approach in which the hopping of electrons is much stronger than the phonon dissipationComment: 26 pages with 13 figures, based on Chapter 3 of the Master thesis of the first author defended at IPICyT, San Luis Potosi, Mx, on 22nd of February 2006, similar to the published version [Fig. 5 left out but contains the Appendix figure

Orthogonal basis with a conicoid first mode for shape specification of optical surfaces: Reply

We present some comments to the paper “Orthogonal basis with a conicoid first mode for shape specification of optical surfaces: comment.

Secuencia temporal en el swing de golf de jóvenes promesas

The golf swing is a skill which could be classified as a high velocity hitting where the main goal is that the head of the golf club reaches its maximum velocity at impact time. Ten golf swings executed by four young players were biomechanicaly analyze. Automatic capture with Vicon Oxford Metrics © was used. The absolute values of the linear velocities were higher at men that at women. At the interval analysis, the downswing presented less variation than the backswing. The analisis of the maximum timing sequence showed that depending on the gender they described different order. At men, the secuence started with the hip movement, followed by, left elbow, left shoulder and the club head. At women the hips and left elbow occurred simultaneously followed by the left shoulder and the club head. El swing en golf es una destreza que podríamos catalogar de golpeo de velocidad donde el objetivo es que la cara del palo alcance la máxima velocidad en el momento del impacto. Se han analizado biomecánicamente diez golpeos de cuatro jugadores promesas, mediante el sistema fotogrametría 3D Vicon Oxford Metrics © de captura automática. En primer lugar se ha podido comprobar que los valores absolutos de velocidades lineales eran mayores en los chicos que en los chicas. El análisis de las dos fases del swing indica que la fase de aceleración (downswing) presenta una variabilidad menor que el backwing. El análisis de la secuencia temporal de máximos alcanzados en los segmentos muestra cómo las aEcciones de los mismos siguen un orden diferente en función del género. La secuencia en los chicos empieza por el movimiento de caderas y sigue con el codo izquierdo, el hombro izquierdo y el palo; en las chicas, las caderas y el codo izquierdo actúan simultáneamente seguidos del hombro izquierdo y del palo.Peer Reviewe

Estudio longitudinal sobre redes sociales como método didáctico

This article gathers the perceptions of students on social networks, as a didactic method, with the aim of searching and designing didactic strategies to adapt the contents and methodology to the new technological context. The parti- cipants were university students of Early Childhood and Pri- mary Education in 2013-2014 and 2016-2017. A longitudinal study was conducted with a descriptive, non-experimental methodology and the semi-structured questionnaire used was validated through factorial and cluster analyses. The students from both degrees showed a polarization and dis- persion of opinions about social networks, which could be related to a more critical attitude toward their advantages and disadvantages.Este artículo recoge las percepciones de los estudiantes sobre las redes sociales como método didáctico, con el propósito de investigar y diseñar estrategias didácticas para adaptar los contenidos y la metodología al nuevo contexto tecnológico. Los participantes fueron estudiantes universitarios del pro- grama de Educación primaria y de la temprana infancia de los periodos 2013-2014 y 2016-2017. Se hizo un estudio lon- gitudinal con una metodología no-experimental, descriptiva y se validó un cuestionario semi-estructurado a través de aná- lisis factorial y de grupos. Los estudiantes de ambos periodos mostraron una polarización y dispersión de opiniones sobre las redes sociales, lo que podría estar relacionado con una actitud más crítica con respecto a sus ventajas y desventajas

Recent Advances in Chromospheric and Coronal Polarization Diagnostics

I review some recent advances in methods to diagnose polarized radiation with which we may hope to explore the magnetism of the solar chromosphere and corona. These methods are based on the remarkable signatures that the radiatively induced quantum coherences produce in the emergent spectral line polarization and on the joint action of the Hanle and Zeeman effects. Some applications to spicules, prominences, active region filaments, emerging flux regions and the quiet chromosphere are discussed.Comment: Review paper to appear in "Magnetic Coupling between the Interior and the Atmosphere of the Sun", eds. S. S. Hasan and R. J. Rutten, Astrophysics and Space Science Proceedings, Springer-Verlag, 200