Escherichia coli flora and diarrhea in Nicaraguan children

A combination of a phenotyping method (PhP typing) for the identification of clonal groups, and a genotyping method (PCR) for the identification of virulent strains of E. coli were used in order to obtain insight into diarrheal disease morbidity and epidemiology of diarrheagenic E. coli strains in children in León, Nicaragua. Fecal samples from 381 children aged 0-5 years suffering from diarrheal disease and 145 healthy children of the same age were analyzed. Besides, a cohort of 20 healthy infants aged 0-12 months were followed by repeated sampling (8 samples per infant). All samples were analyzed by a multiplex PCR (EAEC, ETEC; EPEC, EHEC, EIEC markers) on the primary streak and from the 282 positive samples 2,164 E. coli isolates were analyzed by single-colony PCR, and from all samples, eight E. coli isolates were phenotyped; totally 4,753 E. coli isolates were analyzed. Our main results are: Diarrheagenic E. coli (DEC) positive samples were found at high rates in infants aged 3- 60 months (Paper I), but were rare in infants below 3 months of age (Paper IV). Thus, colonization by DECs seem to start early in life and increase with age. The phenotypic diversities among all isolates from diarrheal cases and from healthy children were equal and high, thus giving indication that no large outbreak of DEC diarrhea occurred during the time period studied (Paper II) EAEC and EPEC could not be correlated to diarrhea, whereas ETEC and EHEC were significantly more common in diarrheal cases (Papers I, II, and III). ETEC estA and EHEC were only found in diarrheal cases, and isolates positive for these DEC types belonged to a few PhP types that could represent pathogenic clones (Paper III) DEC positive isolates seldom dominated the fecal E. coli flora, but for all DEC types, except for EAEC, a high proportion of DEC positive isolates in the fecal E. coli flora seemed to be correlated to diarrhea. Thus, a low proportion of DEC in the fecal E. coli flora may not be of significance for development of diarrhea, but may represent occasional carriage of virulence gene(s) by normal flora strains (Paper III). Newborns were found to rapidly exchange their E. coli strains during their first year of life. Colonization by single DEC positive isolates was rarely correlated to diarrheal disease (Paper IV). Our findings suggest that there are certain stable types or clones of diarrheagenic E. coli that can circulate in a population, and have the possibility to colonize the intestine and to dominate the E. coli flora, thereby causing diarrhea. These are the true DECs. However, the virulence genes are promiscuous and may spread to the E. coli bacteria of the normal flora, whereupon these scarce gene markers are detected by the sensitive PCR test in samples from both healthy and diseased individuals, without necessarily having a pathogenic role. Thus, the obtained information on the distribution of DEC pathotypes and their diversities may be used to optimize the use of today s diagnostic tools, which in turn might affect treatment approaches and vaccine development strategies

Didactic innovation in the English language teaching of the writing skill focused on Word order of affirmative statements in short paragraphs through the creation of a private group on Facebook with eleventh grade students from March to November 2015 at Instituto Nacional Diriangen Diriamba, Carazo

This investigation was realized in a public school named Instituto Nacional Diriangen in Diriamba, Carazo. This research is based on Didactic innovations in the English language teaching of the writing skill focused on word order of affirmative statements in short paragraphs with eleventh grade students from March to November 2015 at Instituto Nacional Diriangen Diriamba, Carazo. The process of teaching and learning the writing skill in public schools is already an issue for teachers in this country, since the environment usually tends to be little appropriate and enriching for both, the teacher or students. Therefore, this paper is aimed at proposing interactive and cooperative teaching techniques and strategies so as to promote a better teaching of the writing skill focused on word order when writing short paragraphs. The approach in which this research paper runs is the qualitative and descriptive approach. Therefore, quite subjective data collection tools are used in order to gather the information necessary to support the foundation of this paper. For example, it includes a diagnostic test to measure the previous knowledge of the students in the writing skill. Furthermore, a class observation was applied so as to enquire about the different methodologies and strategies that the teacher uses to teach the writing in the classroom. Also, an interview and a survey were applied to both the teacher and students to get information on how they consider the implementation of social interactive media to learn the English language. The data collection tools were applied to a sample of ten students from the eleventh grade. Key words: didactic innovations, writing skill, interactive social media, cooperative learning, strategies and techniques

Video games and literature: case studies of three Hispanic-American intertexts

Esta investigación establece relaciones entre distintas producciones videolúdicas y obras literarias representativas del ámbito hispanoamericano. El vínculo entre el mundo de los videojuegos y la literatura es un tema aún poco explorado, pero adquiere relevancia en el actual dominio de las narrativas transmedia de la cultura contemporánea. Se analiza desde una perspectiva ludoficcional, narratológica y sociocultural un conjunto de remediaciones videolúdicas sobre la novela El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha (1615) de Miguel de Cervantes Saavedra; el videojuego Intimate, infinite (Robert Yang, 2014) basado en el cuento “El jardín de senderos que se bifurcan” (1941) de Jorge Luis Borges; y el videojuego Space invaders (Taito, 1978) que inspiró la novela homónima de la escritora chilena Nona Fernández (2013). Se sostiene que la significación de estos artefactos culturales adquiere mayor sentido cuando se establecen los vínculos con otros intertextos y cuando se los examina desde la configuración de los mundos ludoficcionales

Tecnologías y dispositivos pedagógicos en la reforma educativa (LOMCE) española: hacia el sujeto emprendedor y las fronteras sociales

En el presente texto desarrollamos un examen pormenorizado de la reforma educativa en curso en España, al amparo de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) aprobada en el año 2013. Pretendemos desplegar un análisis crítico de dicha reforma atendiendo a los dispositivos específicos que ha generado y que tienen un efecto claro en las trayectorias escolares. Partiremos del estudio de ese conjunto de prácticas, discursivas y no discursivas, para dar cuenta de las subjetividades concretas que produce, acordes con ciertas cualidades comportamentales. Nos interesamos por cómo se ha redefinido el sistema educativo –flexible, “adaptado” a la diversidad de alumnos– y la delimitación misma del sujeto educando, sobre el cual se ha focalizado la centralidad de la autonomía y el desarrollo de competencias. Estos dispositivos pedagógicos, por un lado resignifican la relación de los sujetos con el saber, y por otro, tienen un efecto claro en la multiplicidad de itinerarios formativos que son acordes con los procesos de construcción diferencial de las poblaciones. La resignificación naturalizante de la “diversidad”, que borra su carácter sociocultural al plantearla en términos de “talentos”, desestima de partida la consideración de una educación que tome en cuenta la variabilidad intercultural. A partir de la constatación de las implicaciones de estos aspectos, creemos necesario vincular los dispositivos de la LOMCE con el contexto productivo en el que se inscribe. Así insertamos esta reforma en el marco más amplio de las políticas neoliberales que, entre otras cosas, reconfiguran la condición del trabajador por la del sujeto empleable, con consecuencias palmarias en la percepción de los derechos ciudadanos mismos

Descartar ciudadanía: sujetos despolitizados en contextos de exclusión e inclusión diferencial

Este trabajo desarrolla una propuesta de análisis de los procesos de desactivación política que afectan a los sujetos deslegitimados y, de manera más específica, a las personas migrantes en una situación de relegación social. Para ello, nos detendremos en el examen de los procesos de construcción de ciudadanía diferencial, que implican numerosos dispositivos positivos. Además, será necesario describir aquellos otros dispositivos de desactivación más férreos que implican importantes dificultades de acceso a la legitimidad política. Finalmente, nos preguntaremos por las posibilidades de emergencia de subjetividades políticas desde los márgenes. El análisis etnográfico, así, pretende superar los acercamientos que reproducen una versión restringida de lo político, mostrando las diversas áreas de la vida donde se declinan y resignifican cotidianamente la figura de ciudadanía, así como las luchas y reivindicaciones de derechos consustanciales a la misma

"Estar con la gente" y estar "en" la institución. La construcción de los "usuarios" de los Servicios Sociales en el marco de las políticas sociales neoliberales

Tesis inédita de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, Departamento de Antropología Social, leída el 24-09-2014Depto. de Antropología Social y Psicología SocialFac. de Ciencias Políticas y SociologíaTRUEunpu

Diseño, análisis y prototipado rápido de un plato de 4 garras manuales

Durante el desarrollo de este trabajo fin de grado se persigue de diseñar, analizar y realizar un prototipado rápido de un mandrino de sujeción de cuatro garras manuales independientes. Este trabajo fin de grado persigue el desarrollo e implementación de un nuevo sistema de sujeción para operaciones de torneado realizado en plástico mediante impresión 3D. El método empleado para desarrollar correctamente este trabajo ha sido en primer lugar el diseño en CAD, de un plato de amarre de cuatro garras, posteriormente, la fabricación en una impresora 3D mediante la tecnología de fabricación con filamento fundido, FFF, y empleando como material ácido poliláctico, PLA, seguidamente, se han empleado el método analítico y numérico mediante elementos finitos; y finalmente, se ha desarrollado un presupuesto para la posible comercialización del producto. La implicación práctica de este trabajo es la posibilidad de implementación de un útil de amarre para operaciones de torneado que no se ha desarrollado previamente en material de impresión 3D de bajo coste. Los resultados analíticos indican que se trata de un modelo que, según las condiciones impuestas, se puede desarrollar y estudiar dinámicamente en futuros trabajos, ya que cumple los requisitos establecidos.The development of this final degree project pursues the desing, analyzes and make a rapid prototyping of a four jaw manual and independent chuck. The goal of this final degree project is the development and implementation of a new clamping system for lathe made of plastic using 3D printing. The method used to develop this Project has been in the first place the CAD desing, of a four jaw chuck, then, the manufactoring on a 3D printer using fused filament fabrication, FFF, and using as material polylactic acid, PLA, next step was to use the analytical method and the numerical method using finite; and finally, a budget has been developed to be able to market the product. The practical implication of this final degree project is the possibility of implemeting a new clamping system for lathe that it hasn’t been previously developed made of low cost 3D printing material. The results indicate that it is a model that, according to the imposed conditions, could be developed and could be stutied dynamically in future project because the model satisfies the established requirementsIngeniería Mecánic

Metodología para la investigación de accidentes en las obras de edificación

Desgraciadamente, aún teniendo un buen programa de seguridad en la empresa e incluso en el caso de que esté siendo gestionado correctamente, los accidentes o incidentes aparecen tarde o temprano, es por este motivo que siempre habrá personas encargadas de investigarlos, diseñar medidas que eviten su repetición o la aparición de consecuencias más graves. Ahora bien, el resultado obtenido irá en proporción al grado de profundidad con que se realice la investigación de las causas que originaron el accidente. Si no se identifican todas las causas desde su raíz y se adoptan medidas para actuar sobre ellas, las no identificadas quedan latentes pudiendo ser origen, tarde o temprano, de nuevos accidentes, tal vez con mayores consecuencias que los anteriores. Esto se pone más en evidencia, si cabe, en el sector que nos va a ocupar a lo largo de este proyecto, el sector de la construcción. Es el sector más perjudicado en tema de accidentes laborales, convirtiéndose así en “termómetro” de la siniestralidad laboral, cualquier variación en este sector, ya sea positiva o negativa, afecta en gran medida al índice general de siniestralidad en nuestro país. Con lo que una buena prevención por nuestra parte sería un gran avance para reducir los altísimos niveles que hoy en día tenemos de accidentes laborales. Es por este motivo que el objetivo de este proyecto es proporcionar una herramienta que sirva de apoyo para las personas que tengan que realizar una investigación de un accidente en el sector de la construcción. Sirviéndonos de guía nos introducirá en el mundo de la investigación de accidentes laborales, nos mostrará la situación en la que nos encontramos en la actualidad en los diferentes sectores productivos y nos marcará un protocolo de actuación a la hora de investigar de manera efectiva un accidente laboral en el sector de la construcción

Tailoring the Structure of Bioactive Glasses: From the Nanoscale to Macroporous Scaffolds

Bioactive glasses have played a very important role in the development of new materials for bone tissue regeneration. The development of new synthesis and manufacturing methods allows the preparation of bioactive glasses with new chemical compositions, nanoscaled features, customized morphologies, and pore architectures. The composition of glasses can be designed at the atomic-molecular level to ensure bioactivity and beneficial effects including capabilities for enhancing osteogenesis and vascularization or to exert bactericide action. Moreover, the glasses can be prepared as mesoporous bioactive glasses, exhibiting ordered arrangements of nanometric pores. Through the control of the microstructure, glasses can be prepared to achieve suitable interactions with living cells. Finally, the scaffolds obtained with bioactive glasses must display interconnected pores over 100 m to make possible bone cell ingrowths and angiogenesis. In this article, the advances in the field of bioactive glasses through the control of the chemical, nanometer scale, microstructural properties, and architectural features are presented and discussed. A detailed control of these four levels of matter organization will allow optimizing the biological response of bioactive glasses when used in bone tissue regeneration

Retained Catheter in the Aorta

Due to the recent increase in endovascular procedures, retained foreign bodies such as stents and catheters in vasculature have become a common and serious complication. Treatments for these complications vary depending on the acuity and stability of the foreign body in the vessel. We discuss a rare case of an adult found to have an incidental retained umbilical artery catheter in the aorta