Health-Saving Competence of Future Primary School Teachers: Indicators of Development

Дослідження виявило зростаючий інтерес науковців до проблеми формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх учителів початкових класів. Ця тенденція зумовлена необхідністю проведення соціального дослідження, щоб модернізувати підготовку майбутніх освітян, удосконалити окремі сфери. Автори досліджень розробили експериментальний тест на формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх учителів початкових класів. Досягнення цієї мети передбачає аналіз стану розвитку проблеми в педагогічній теорії та практиці. Дослідження систематизує життєві навички фізичного, соціального та психічного здоров'я, які сприяють формуванню здоров’язбережувальної компетентності людини. У результаті дослідження була розроблена система діагностики для визначення здоров’язбережувальної компетентності майбутніх учителів початкових класів. Аналіз науково-педагогічних джерел дав змогу виявити такі структурні компоненти підготовки до організації оздоровчої діяльності молодших школярів, як мотиваційні, змістові та технологічні. Мотиваційний компонент оцінювався за критерієм позитивного ставлення до організації здоров’язбережувальної компетентності молодших школярів та формування системи внутрішніх мотивів (інтересів, цінностей, переконань). Знання теоретичного блоку діагностували за допомогою тестів, що включали завдання з виявлення рівня засвоєння інформації про сутність здоров’язбережувальної компетентності дітей. Здатність розробляти власні варіанти педагогічних оздоровчих технологій для збереження здоров’я молодших школярів оцінювали за допомогою творчих завдань.The research revealed an increasing interest of scientists to the problem of formation of health-saving competence of future primary school teachers. This tendency is due to the need for a social inquiry to modernize the training of future educators, to improve the individual areas. The authors of research developed an experimental test of the formation of health-saving competency of future primary school teachers. Achieving this goal involves the analysis of the state of development of a particular problem in pedagogical theory and practice. The study systematizes the physical, social and mental health life skills that contribute to the formation of a person’s health-saving competence. As a result of the study, a diagnostic system was developed to determine the health-saving competency of future primary school teachers. The analysis of scientific and pedagogical sources made it possible to identify such structural components of students’ preparation for the organization of health-saving activities of younger students as motivational, content, and technological ones. The motivational component was assessed according to the criterion of students’ positive attitude towards the organization of health-saving competence of younger students and the formation of a system of internal motives (interests, values, beliefs). Knowledge of the theoretical block was diagnosed with the help of tests that included the task of identifying the level of mastery of information about the essence of health-saving competence of children. The ability to develop their own variants of pedagogical health technologies for preserving younger students was assessed with the help of the creative tasks

Monodisperse Long-Chain Sulfobetaine-Capped CsPbBr₃ Nanocrystals and Their Superfluorescent Assemblies

Ligand-capped nanocrystals (NCs) of lead halide perovskites, foremost fully inorganic CsPbX₃ NCs, are the latest generation of colloidal semiconductor quantum dots. They offer a set of compelling characteristics—large absorption cross section, as well as narrow, fast, and efficient photoluminescence with long exciton coherence times—rendering them attractive for applications in light-emitting devices and quantum optics. Monodisperse and shape-uniform, broadly size-tunable, scalable, and robust NC samples are paramount for unveiling their basic photophysics, as well as for putting them into use. Thus far, no synthesis method fulfilling all these requirements has been reported. For instance, long-chain zwitterionic ligands impart the most durable surface coating, but at the expense of reduced size uniformity of the as-synthesized colloid. In this work, we demonstrate that size-selective precipitation of CsPbBr₃ NCs coated with a long-chain sulfobetaine ligand, namely, 3-(N,N-dimethyloctadecylammonio)-propanesulfonate, yields monodisperse and sizable fractions (>100 mg inorganic mass) with the mean NC size adjustable in the range between 3.5 and 16 nm and emission peak wavelength between 479 and 518 nm. We find that all NCs exhibit an oblate cuboidal shape with the aspect ratio of 1.2 × 1.2 × 1. We present a theoretical model (effective mass/k·p) that accounts for the anisotropic NC shape and describes the size dependence of the first and second excitonic transition in absorption spectra and explains room-temperature exciton lifetimes. We also show that uniform zwitterion-capped NCs readily form long-range ordered superlattices upon solvent evaporation. In comparison to more conventional ligand systems (oleic acid and oleylamine), supercrystals of zwitterion-capped NCs exhibit larger domain sizes and lower mosaicity. Both kinds of supercrystals exhibit superfluorescence at cryogenic temperatures—accelerated collective emission arising from the coherent coupling of the emitting dipoles

The Value Aspect of Student Youth Perception of Space and Time Categories

The article deals with the formation of the most important value orientations of modern youth. The authors substantiated the important role of the spatio-temporal component in the life of the individual, as orientation in space and time permeates all areas of human interaction with the outside world, contributing to the formation of worldview and ensuring health preservation. The results of the study of students’ perception of various aspects of the categories “space” and “time” as well as the impact of everyday life on student youth are presented. Given the exceptional importance of space and time for human life, the article aims to establish how students are aware of the value aspects of the categories “space” and “time” in the process of influencing everyday reality on them. To achieve this goal it is necessary to solve the following tasks: to investigate in pedagogical sources the state of the problem of outlining the most important values in the formation of personality and their awareness of young people in the mastery of space and time; to determine the spatial and temporal frameworks through which the surrounding human lifeworld is perceived and empirically comprehended; to survey future teachers of preschool and primary education following the awareness of the value aspects of the categories of space and tim

Вдосконалення алгоритму підбору кроку та кількості жорстких упорів від зосередженої сили в сталебетонних балках

A steel-concrete beam was taken as the study object. The algorithm of selecting the number of stiff supports for the steel-concrete beam loaded with a concentrated lateral force in the middle of the span has been refined. Stiff supports served to join the steel strip with concrete to ensure their joint performance. The algorithm was refined based on the condition of equality of the longitudinal force in the steel strip from the action of the calculated load and the maximum longitudinal force obtained after setting the supports. In this case, the longitudinal forces in all stiff supports, as well as the spacing of the stiff supports should be the same. A disadvantage of the known algorithm consists in the complexity of determining the coefficient φb2 taking into account the effect of long-term concrete creep on the element deformation without cracks. This coefficient fluctuates widely and depends on many factors. Besides, it is also insufficiently studied. Calculations for determining the number and spacing of stiff supports in a steel-concrete beam were conducted according to the proposed algorithm and in the Lira software package. The forces acting on the supports and spacing of the supports were the same. The force acting in the support was 8941.5 N. When selecting characteristics of the steel-concrete beam, maximum longitudinal force in the steel strip was obtained. The longitudinal force amounted to 35726 N. The same longitudinal force was obtained from the diagram of longitudinal forces obtained after setting the supports. This study was aimed at improving the design of steel-concrete beams. A rational number and placement of stiff supports ensure savings: the required amount of building materials is reduced and their cost is reduced due to cutting labor costs for their manufacture and operationОбъектом исследования является сталебетонная балка. Уточнен алгоритм подбора количества жестких упоров для балки из сталебетона, загруженной поперечной сосредоточенной силой посередине пролета. Жесткие упоры служат для соединения стальной полосы с бетоном, что обеспечивает их совместную работу. Алгоритм уточняется исходя из условия равенства продольной силы в стальной полосе от действия расчетной нагрузки и максимальной продольной силы, полученной после постановки упоров. При этом продольные усилия во всех жестких упорах, а также шаг жестких упоров? должны быть одинаковыми. Недостатком известного алгоритма является сложность определения коэффициента, учитывающего влияние длительной ползучести бетона на деформации элемента без трещин φb2. Этот коэффициент колеблется в значительных пределах, и зависит от многих факторов, а также недостаточно исследован. Проведены расчеты определения количества и шага жестких упоров в сталебетонных балках. Расчеты проводились по предложенному алгоритму и в программном комплексе «Лира». Усилия, действующие на упоры, и шаг упоров одинаковые. Величина усилия в упоре равна 8941,5 Н. При подборе характеристик сталебетонной балки была получена максимальная продольная сила в полосе. Величина продольной силы 35726 Н. Такая же продольная сила была получена по эпюре продольных сил, полученная после установки упоров. Данное исследование направлено на усовершенствование конструкции сталебетонных балок. Рациональное количество и расстановка жестких упоров приведет к экономии: как к снижению необходимого количества строительных материалов, так и к снижению их стоимости за счет уменьшения затрат труда, связанных с их изготовлением и эксплуатациейОб’єктом дослідження є сталебетонна балка. Уточнено алгоритм підбору кількості жорстких упорів для балки зі сталебетону, яка навантажена поперечною зосередженою силою посередині прольоту. Жорсткі упори служать для з’єднання сталевої смуги з бетоном, що забезпечує їх сумісну роботу. Алгоритм уточнено, виходячи з умови рівності повздовжньої сили в сталевій смузі від дії розрахункового навантаження і максимальної повздовжньої сили, що отримана після встановлення упорів. При цьому повздовжні зусилля в усіх жорстких упорах, а також крок жорстких упорів? повинні бути однаковими. Недоліком відомого алгоритму є складність визначення коефіцієнту, який враховує вплив тривалої повзучості бетону на деформації елементу без тріщин φb2. Цей коефіцієнт коливається в значних межах, і залежить від багатьох факторів, а також досліджений недостатньо. Проведено розрахунки визначення кількості та кроку жорстких упорів в сталебетонних балках. Розрахунки було проведено за запропонованим алгоритмом та в програмному комплексі «Ліра». Зусилля, діючі на упори, та крок упорів однакові. Величина зусилля в упорі дорівнює 8941,5 Н. При підборі характеристик сталебетонної балки було отримано максимальне повздовжнє зусилля в смузі. Величина повздовжньої сили 35726 Н. Таку ж саме повздовжню силу було отримано за епюрою повздовжніх сил, що отримана після встановлення упорів. Це дослідження спрямовано на вдосконалення конструкції сталебетонних балок. Раціональна кількість і розташування жорстких упорів призведе до економії, як до зменшення необхідної кількості будівельних матеріалів, так і до зниження їх вартості за рахунок зменшення витрат праці, пов’язаних з їх виготовленням та експлуатаціє

Augmented Reality in the Literary Education of Primary School Children: Specifics, Creation, Application

The authors worked on expanding the methodological basis for the use of augmented reality on the examples of alphabets in accordance with the objectives of the school program of the 1st-grade of the New Ukrainian School, namely the content lines: “Interact orally”, “Exploring the media”, “Exploring linguistic phenomena”. The methodological aspect of the application of augmented reality on the basis of interactive art books has also been expanded. In particular, within the line “Theatricalize” it is proposed to involve students in stage art, in the conditions of which they gained experience of performance, tried to improvise. Observation of artistic expression through augmented reality, work with interactive coloring pages and stickers, expression of appropriate emotions through acting ensures the development of the child’s emotional intelligence, creative thinking, initiative, self-awareness, self-control, ability to overcome barriers associated with uncertainty and risks, effectively cooperate with and understand one another. The result of the research characterizes different directions of application of augmented reality in the literary field of primary education: visualization, observation and research of artistic image, demonstration of its expression; visualization, observation and research of the artistic world of a literary work; organization of the reader’s interaction with the literary hero; organization of game activities in the lesson of literary reading (study of the work with the help of a game developed by means of augmented reality); organization of theatrical performances with the help of interactive bracelets and stickers with AR applications. This study is devoted to the creation of an augmented reality appendix to the topic “Ukrainian folk tales”. Due to the fact that the leading activity in primary school is gaming, the AR application based on a fairy tale as a game-trip was created. The development of the application provides for the implementation of further tasks: analysis of the work, interpretation of the work, activation of the emotional impact of works on the reader. The augmented reality for the accompaniment of the creative reading of the fairy tale was created with the help of Unity programs and the Vuforia plugin. The basis of the game-trip is a fairy-tale map with stations and special interactive tags. A specially designed program attaches a virtual AR object to the label and activates the image of the hero, the episode of the fairy tale, the text of the question on the screen

Perovskite-type superlattices from lead halide perovskite nanocubes

Atomically defined assemblies of dye molecules (such as H and J aggregates) have been of interest for more than 80 years because of the emergence of collective phenomena in their optical spectra1,2,3, their coherent long-range energy transport, their conceptual similarity to natural light-harvesting complexes4,5, and their potential use as light sources and in photovoltaics. Another way of creating versatile and controlled aggregates that exhibit collective phenomena involves the organization of colloidal semiconductor nanocrystals into long-range-ordered superlattices6. Caesium lead halide perovskite nanocrystals7,8,9 are promising building blocks for such superlattices, owing to the high oscillator strength of bright triplet excitons10, slow dephasing (coherence times of up to 80 picoseconds) and minimal inhomogeneous broadening of emission lines11,12. So far, only single-component superlattices with simple cubic packing have been devised from these nanocrystals13. Here we present perovskite-type (ABO3) binary and ternary nanocrystal superlattices, created via the shape-directed co-assembly of steric-stabilized, highly luminescent cubic CsPbBr3 nanocrystals (which occupy the B and/or O lattice sites), spherical Fe3O4 or NaGdF4 nanocrystals (A sites) and truncated-cuboid PbS nanocrystals (B sites). These ABO3 superlattices, as well as the binary NaCl and AlB2 superlattice structures that we demonstrate, exhibit a high degree of orientational ordering of the CsPbBr3 nanocubes. They also exhibit superfluorescence—a collective emission that results in a burst of photons with ultrafast radiative decay (22 picoseconds) that could be tailored for use in ultrabright (quantum) light sources. Our work paves the way for further exploration of complex, ordered and functionally useful perovskite mesostructures.ISSN:0028-0836ISSN:1476-468

Monodisperse Long-Chain Sulfobetaine-Capped CsPbBr3 Nanocrystals and Their Superfluorescent Assemblies

Ligand-capped nanocrystals (NCs) of lead halide perovskites, foremost fully inorganic CsPbX3 NCs, are the latest generation of colloidal semiconductor quantum dots. They offer a set of compelling characteristics—large absorption cross section, as well as narrow, fast, and efficient photoluminescence with long exciton coherence times—rendering them attractive for applications in light-emitting devices and quantum optics. Monodisperse and shape-uniform, broadly size-tunable, scalable, and robust NC samples are paramount for unveiling their basic photophysics, as well as for putting them into use. Thus far, no synthesis method fulfilling all these requirements has been reported. For instance, long-chain zwitterionic ligands impart the most durable surface coating, but at the expense of reduced size uniformity of the as-synthesized colloid. In this work, we demonstrate that size-selective precipitation of CsPbBr3 NCs coated with a long-chain sulfobetaine ligand, namely, 3-(N,N-dimethyloctadecylammonio)-propanesulfonate, yields monodisperse and sizable fractions (>100 mg inorganic mass) with the mean NC size adjustable in the range between 3.5 and 16 nm and emission peak wavelength between 479 and 518 nm. We find that all NCs exhibit an oblate cuboidal shape with the aspect ratio of 1.2 × 1.2 × 1. We present a theoretical model (effective mass/k·p) that accounts for the anisotropic NC shape and describes the size dependence of the first and second excitonic transition in absorption spectra and explains room-temperature exciton lifetimes. We also show that uniform zwitterion-capped NCs readily form long-range ordered superlattices upon solvent evaporation. In comparison to more conventional ligand systems (oleic acid and oleylamine), supercrystals of zwitterion-capped NCs exhibit larger domain sizes and lower mosaicity. Both kinds of supercrystals exhibit superfluorescence at cryogenic temperatures—accelerated collective emission arising from the coherent coupling of the emitting dipoles.ISSN:2374-795