ケイエイ ジンルイガク ノ ジュギョウカ ノ ココロミ

本稿は、筆者らが1993年から行ってきた学際的研究である「経営人類学」を一つの学問分野の授業として2020年度および2021年度に大阪大学のコミュニケーションデザイン科目として実施したことを振り返り、学際的学問分野の教育の課題について考察するものである。「経営人類学」は経営学と文化人類学を中心とする学際的アマルガムであり、研究メンバー間には経営と文化を不可分のものとして考察しようという共通の関心が存在するとともに、調査手法や研究の方法論において経営と文化を表裏一体のものとして切り離さないという立場をとる。また会社をたんなる営利目的の集団としてではなく、社員によって構成される一種の文化共同体として把握しようとする視点を持つ。こうした「経営人類学」の研究対象と方法、その社会的意義について紹介したのち、授業の内容とその成果について説明した。最後に、学際的学問分野を教育することの問題点について、われわれの経験を踏まえて考察した。This article discusses problems and difficulties for educating an interdisciplinary academic field by looking back on making lecture on “Anthropology of Business Administration,” which we have been studying since 1993, as a class subject of communication design in the 2020 and the 2021 school years. “Anthropology of Business Administration” is an interdisciplinary academic field by amalgamating mainly business administration and cultural anthropology. Those research members have a common interest in considering management and culture as inseparable and take the position of not separating management and culture as two sides of the same coin in research methods and methodologies. In addition, they also have the perspective of trying to grasp the company as a kind of cultural community composed of employees, not just as a group for profit. First, the research subjects and methodology of “Anthropology of Business Administration” and its social significance are introduced. Then, the contents of the class and their achievements are explained. Finally, based on our experience, we consider the problems of teaching interdisciplinary academic fields

Opinions: What business anthropology is, what it might become… and what, perhaps, it should not be

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