Halophyte–Endophyte Interactions: Linking Microbiome Community Distribution and Functionality to Salinity

Many plants are unable to adapt to rapid environmental changes (e.g., salinity, drought, or limited nutrients) and may acquire assistance from microbes that have the capacity to increase tolerance of host-plants in stress conditions. By having the right microbes, the plants are more resilient! Such microbes include endophytes that inhabit inner tissues of the plant without causing symptoms of disease in their host. However, this plant–endophytic association exists only when chemical equilibrium is maintained between both, therefore making this mutualistic interaction even more unique. Therefore it is interesting to decode the endophytic community composition in halophytes specifically in the most salt-tolerant halophyte species Salicornia europaea, and further determine the factors that could affect this association. Moreover, understanding the endophytes potential plant growth-promoting activities in association with host (S. europaea) and non-host plant (non-halophytes) are the focus of this chapter

A window into fungal endophytism in Salicornia europaea: deciphering fungal characteristics as plant growth promoting agents

Aim Plant-endophytic associations exist only when equilibrium is maintained between both partners. This study analyses the properties of endophytic fungi inhabiting a halophyte growing in high soil salinity and tests whether these fungi are beneficial or detrimental when non-host plants are inoculated. Method Fungi were isolated from Salicornia europaea collected from two sites differing in salinization history (anthropogenic and naturally saline) and analyzed for plant growth promoting abilities and non-host plant interactions. Results Most isolated fungi belonged to Ascomycota (96%) including dematiaceous fungi and commonly known plant pathogens and saprobes. The strains were metabolically active for siderophores, polyamines and indole-3-acetic acid (mainly Aureobasidium sp.) with very low activity for phosphatases. Many showed proteolytic, lipolytic, chitinolytic, cellulolytic and amylolytic activities but low pectolytic activity. Different activities between similar fungal species found in both sites were particularly seen for Epiccocum sp., Arthrinium sp. and Trichoderma sp. Inoculating the non-host Lolium perenne with selected fungi increased plant growth, mainly in the symbiont (Epichloë)-free variety. Arthrinium gamsii CR1-9 and Stereum gausapatum ISK3-11 were most effective for plant growth promotion. Conclusions This research suggests that host lifestyle and soil characteristics have a strong effect on endophytic fungi, and environmental stress could disturb the plant-fungi relations. In favourable conditions, these fungi may be effective in facilitating crop production in non-cultivable saline lands

Manajemen strategik (sebuah kajian dalam pendidikan Islam)

Buku ini memuat makalah hasil kajian literatur beberapa dosen, alumni, dan mahasiswa Program Doktor Angkatan Tahun 2020, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Makalah yang diterbitkan ini berkaitan langsung dengan kajian literatur dalam bidang Manajemen Pendidikan Islam. Makalah mahasiswa merupakan tugas akhir matakuliah Manajemen Strategik Pengembangan Pendidikan Islam yang diampuh oleh Prof. Dr. Widji Astutik, MM, CPMA dan Slamet, SE., MM., PhD. Tujuan umum buku ini adalah untuk memperkaya khasanah keilmuan di bidang Manajemen Pendidikan Islam. Tujuan khusus yaitu untuk mendorong dan mengajak mahasiswa Program Doktor untuk menulis secara kritis secara akademik. Menulis kritis dapat dimanifestasikan dalam bentuk makalah dengan pendekatan Critical Analysis. Tujuan lain dari publikasi makalah mahasiswa dalam bentuk buku ini yaitu agar mahasiswa ikut bertanggungjawab atas makalah yang dikumpulkan kepada dosen. Karena disinyalir banyak mahasiswa, ketika mengumpulkan tugas-tugas kuliah, motivasinya tidak lebih sekedar nilai akhir. Yang patut difahami setiap mahasiswa Program Doktor yaitu syarat mendapatkan gelar doktor wajib menulis disertasi. Menulis disertasi dapat dilakukan melalui kajian kritis dan mendalami literatur-literatur yang relevan ditambahkan dengan proses penelitian. Disertasi sangat berbeda dengan tesis atau skripsi. Disertasi merupakan gambaran core competence seorang doktor. Ketika seseorang menulis disertasi dengan tema “Manajemen Kurikulum” misalnya, maka publik menganggap seorang doktor tersebut pakar di bidang manajemen kurikulum. Oleh sebab itu, membuat makalah dengan pendekatan critical analysis merupakan syarat wajib bagi setiap mahasiswa program doktor. Menulis makalah dengan pendekatan critical analysis yang diberikan oleh setiap dosen pengampu, sesungguhnya merupakan bagian dari proses menulis disertasi. Dengan demikian, mahasiswa Program Doktor menulis makalah merupakan bagian penting dari proses menulis disertasi. Sebagai editor, menyadari bahwa makalah-makalah yang diterbitkan dalam buku ini tidak semuanya memiliki bobot di mata pembaca, tetapi yang patut dihargai adalah sumbangsih hasil pemikiran dalam pengembangan khasanah akademik, khususnya di lingkungan Pascasarjana, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Sekaligus memberikan pembelajaran kepada mahasiswa dan ikut bertanggungjawab bahwa tugas-tugas dalam bentuk makalah dibaca, tidak saja oleh dosen pengampu, tetapi dibaca oleh publik akademik. Menerbitkan makalah mahasiswa sebagai tugas akhir – matakuliah Manajemen Strategik Pengembangan Pendidikan Islam – dalam bentuk buku merupakan yang pertama kali dan akan dilanjutkan pada makalah mahasiswa Program Doktor Angkatan berikutnya. Tema besar buku ini adalah manajemen strategik dalam konteks Pendidikan Islam. Manajemen strategik merupakan proses menentukan (strategic formulation), mengimplementasikan (strategic implementation), dan mengevaluasi (strategic evaluation) arah strategis yang ingin dicapai. Arah strategis tergambar pada pernyataan visi. Sebagian besar makalah dalam buku ini mengangkat tema “Kepemimpinan”. Kepemimpinan merupakan bagian kecil dari proses menentukan dan mencapai arah strategis. Oleh sebab itu, diharapkan buku selanjutnya akan lebih memperluas dan memperkaya wawasan dan pemahaman tentang Manajemen Strategik Pengembangan Pendidikan Islam di Indonesia

Manajemen strategik (sebuah kajian dalam pendidikan Islam)

Buku ini memuat makalah hasil kajian literatur beberapa dosen, alumni, dan mahasiswa Program Doktor Angkatan Tahun 2020, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Makalah yang diterbitkan ini berkaitan langsung dengan kajian literatur dalam bidang Manajemen Pendidikan Islam. Makalah mahasiswa merupakan tugas akhir matakuliah Manajemen Strategik Pengembangan Pendidikan Islam yang diampuh oleh Prof. Dr. Widji Astutik, MM, CPMA dan Slamet, SE., MM., PhD. Tujuan umum buku ini adalah untuk memperkaya khasanah keilmuan di bidang Manajemen Pendidikan Islam. Tujuan khusus yaitu untuk mendorong dan mengajak mahasiswa Program Doktor untuk menulis secara kritis secara akademik. Menulis kritis dapat dimanifestasikan dalam bentuk makalah dengan pendekatan Critical Analysis. Tujuan lain dari publikasi makalah mahasiswa dalam bentuk buku ini yaitu agar mahasiswa ikut bertanggungjawab atas makalah yang dikumpulkan kepada dosen. Karena disinyalir banyak mahasiswa, ketika mengumpulkan tugas-tugas kuliah, motivasinya tidak lebih sekedar nilai akhir. Yang patut difahami setiap mahasiswa Program Doktor yaitu syarat mendapatkan gelar doktor wajib menulis disertasi. Menulis disertasi dapat dilakukan melalui kajian kritis dan mendalami literatur-literatur yang relevan ditambahkan dengan proses penelitian. Disertasi sangat berbeda dengan tesis atau skripsi. Disertasi merupakan gambaran core competence seorang doktor. Ketika seseorang menulis disertasi dengan tema “Manajemen Kurikulum” misalnya, maka publik menganggap seorang doktor tersebut pakar di bidang manajemen kurikulum. Oleh sebab itu, membuat makalah dengan pendekatan critical analysis merupakan syarat wajib bagi setiap mahasiswa program doktor. Menulis makalah dengan pendekatan critical analysis yang diberikan oleh setiap dosen pengampu, sesungguhnya merupakan bagian dari proses menulis disertasi. Dengan demikian, mahasiswa Program Doktor menulis makalah merupakan bagian penting dari proses menulis disertasi. Sebagai editor, menyadari bahwa makalah-makalah yang diterbitkan dalam buku ini tidak semuanya memiliki bobot di mata pembaca, tetapi yang patut dihargai adalah sumbangsih hasil pemikiran dalam pengembangan khasanah akademik, khususnya di lingkungan Pascasarjana, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Sekaligus memberikan pembelajaran kepada mahasiswa dan ikut bertanggungjawab bahwa tugas-tugas dalam bentuk makalah dibaca, tidak saja oleh dosen pengampu, tetapi dibaca oleh publik akademik. Menerbitkan makalah mahasiswa sebagai tugas akhir – matakuliah Manajemen Strategik Pengembangan Pendidikan Islam – dalam bentuk buku merupakan yang pertama kali dan akan dilanjutkan pada makalah mahasiswa Program Doktor Angkatan berikutnya. Tema besar buku ini adalah manajemen strategik dalam konteks Pendidikan Islam. Manajemen strategik merupakan proses menentukan (strategic formulation), mengimplementasikan (strategic implementation), dan mengevaluasi (strategic evaluation) arah strategis yang ingin dicapai. Arah strategis tergambar pada pernyataan visi. Sebagian besar makalah dalam buku ini mengangkat tema “Kepemimpinan”. Kepemimpinan merupakan bagian kecil dari proses menentukan dan mencapai arah strategis. Oleh sebab itu, diharapkan buku selanjutnya akan lebih memperluas dan memperkaya wawasan dan pemahaman tentang Manajemen Strategik Pengembangan Pendidikan Islam di Indonesia