Self-Regulation Strategy Inventory—Self-Report (SRSI-SR): evidencias de validez, confiabilidad y equidad en estudiantes universitarios de la ciudad de Piura

The general objective of this research was to analyse the evidence of validity, reliability and equity of the Self Regulation Strategy Inventory—Self- Report. 189 college students participated between the ages of 18 and 42. The results obtained were found that items 4, 8 and 9 did not have adequate rates of corrected homogeneity or communality. Evidence of convergent validity in relation to selfconcept and academic self-efficacy and discriminatory validity in relation to exam anxiety. In addition, exploratory factorial analysis reported four factors with an explained variance of 69.55%, while the final confirmatory analysis, demonstrated fit of the four-factor correlated model (X2= 93,654, df= 71, X2/df= 1.31, CFI= .974, TLI= .967, RMSEA= .071, SRMR= .044). In addition, reliability was determined through the Alpha Ordinal coefficient by reporting an index in its dimensions of .85 in OT, .79 in HIR, .86 in OE, .86 in BI, and the total reliability of .96. Finally, evidence of equity by sex and age was found, affirming that the score comparison of this instrument based on these variables will be valid and reliable in subsequent studies.La presente investigación tuvo como objetivo general analizar las evidencias de validez, confiabilidad y equidad del Self-Regulation Strategy Inventory—Self- Report. Participaron 189 estudiantes universitarios entre 18 y 42 años. Dentro de los resultados obtenidos se encontró que los ítems 4, 8 y 9 no presentaban índices adecuados de homogeneidad corregida ni de comunalidad. Se constató las evidencias de validez convergente en relación con el autoconcepto y la autoeficacia académica y validez discriminante en relación a la ansiedad ante exámenes. Además, el AFE reportó cuatro factores con una varianza explicada de 69.55%, mientras que el análisis confirmatorio final, demostró ajuste del modelo de cuatro factores correlacionados (X2= 93.654, df= 71, X2/df= 1.31, CFI= .974, TLI= .967, RMSEA= .071, SRMR= .044). Además, se determinó la fiabilidad a través del coeficiente Alfa Ordinal reportando un índice en sus dimensiones de .85 en OT, .79 en HIR, .86 en OE, .86 en BI, y la fiabilidad total de .96. Finalmente, se encontró evidencias de equidad por sexo y edad, afirmando que la comparación de puntuación del este instrumento en base a estas variables, serán válidas y confiables en posteriores estudios

EVIDENCIA DE LA VALIDEZ, CONFIABILIDAD Y BAREMACIÓN DEL INVENTARIO SEXISMO AMBIVALENTE EN UNIVERSITARIOS DE LA CIUDAD DE PIURA

La investigación determinó la evidencia de la validez, confiabilidad y baremación del Inventario Sexismo Ambivalente en universitarios de la ciudad de Piura. Se empleó el diseño instrumental, cuya muestra fue de 381 universitarios entre los 18 y 27 años. Tras procesarse los datos obtenidos por el estadístico SPSS, se concluyó la validez de contenido por juicio de expertos arrojó un índice Aiken de 1, lo que nos indica que hay una aceptación unánime por parte de los jurados. Por otro lado, en la validez de constructo se realizó con la correlación dominio total, se estableció una correlación directa buena (0,882** y 0,625**) y muy significativa; así mismo, se encontró en el análisis factorial confirmatorio una medida de 0,827 (KMO), reportando cargas factoriales entre 0,477 y 0,751 mayores a 0,40 fijado como mínimo aceptable; sin embargo, los ítems 1,2,6,7,19 y 22 arrojaron puntajes por debajo del 0.40 como puntaje mínimo requerido, procediéndose a eliminar. Se estableció la fiabilidad por consistencia interna con el coeficiente Omega, siendo el resultado a nivel general de 0,889. Finalmente se determinó las normas percentilares generales corresponde que el percentil más alto obtenido (99) le pertenece al puntaje directo 84, el percentil más bajo (3) le corresponde el puntaje directo de 27

Interfaces entre familia y bullying: una revisión sistemática de la literatura científica

The objective of this research was to analyze the different theories of interfaces between family and school bullying, trying to know the depth of the investigations between family and bullying. The design was a systematic review, which consists of a theoretical review of research carried out in recent years, selecting articles published in scientific psychology journals indexed in electronic databases, by adopting predetermined criteria. The study sample consisted of 40 research articles taken from psychology, education and medicine journals such as: Latin American Journal of Psychology, International Journal of Developmental and Educational Psychology, School and Educational Psychology, Psychosocial Intervention. The results show that the studies carried out on the topic of interfaces between family and bullying report a direct relationship, this means that families influence student behavior within educational institutions. La presente investigación tuvo como objetivo analizar las diferentes teorías de interfaces entre familia y bullying escolar, para tratar de conocer la profundidad de las investigaciones entre familia y bullying. El diseño fue de revisión sistemática, el cual consiste en la revisión teórica de las investigaciones realizadas en los últimos años; para ello, se seleccionaron artículos publicados en revistas científicas de psicología indexadas en bases de datos electrónicos, mediante la adopción de criterios predeterminados. La muestra de estudio estuvo conformada por 40 artículos de investigación extraídos de revistas de psicología, educación y medicina como lo son: Revista Latinoamericana de Psicología, International Journal of Developmental and Educational Psychology, Psicología Escolar e Educacional, Psychosocial Intervention. Los resultados demuestran que los estudios realizados respecto al tema de interfaces entre familia y bullying reportan una relación directa, ello quiere decir que las familias influyen en el comportamiento del estudiante, dentro de las instituciones educativas

EVIDENCIA DEL ANÁLISIS PSICOMÉTRICO DE LA ESCALA DE REACTANCIA PSICOLÓGICA EN ESTUDIANTES DE CUARTO Y QUINTO AÑO DE SECUNDARIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA CIUDAD DE PIURA

Esta investigación tuvo como objetivo principal determinar la evidencia del análisis psicométrico de la Escala de Reactancia Psicológica en Estudiantes de Cuarto y Quinto año de secundaria de las instituciones Educativas de la ciudad de Piura.  Así también el diseño de investigación es instrumental. La muestra de estudio estuvo conformada por alumnos del cuarto y quinto año de secundaria de las Instituciones Educativas de Piura sumando un total de 382 estudiantes (290 varones y 92 mujeres). El instrumento que se utilizó es la Escala de Reactancia Psicológica de Hong -HPRS- (Hong y Faedda, 1996), utilizado para medir la reactancia psicológica. Este instrumento está formada por 14 ítems que están basados en la teoría de la reactancia de Brehm (1966). Finalmente se puede concluir que los procesos  psicométricos evidenciaron la validez de la escala de reactancia psicológica de Hong en estudiantes de cuarto y quinto año de secundaria de las Instituciones Educativas de Piura. Esto significa que el instrumento es  válido y confiable para ser aplicado en la ciudad de Piura solo a estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de las diferentes instituciones educativas

Evidencias de validez de la escala de cansancio emocional en universitarios de la ciudad de Piura

La presente investigación tuvo como objetivo general analizar las evidencias de validez de la Escala de Cansancio Emocional en universitarios de la ciudad de Piura. Participaron 649 estudiantes de pregrado y posgrado entre 18 a 66 años. Dentro de los resultados obtenidos se constató que los 10 ítems cumplen los criterios adecuados de variabilidad de respuestas, índices de dispersión de grupos extremos (p.50 y comunalidades >.40. Además, al analizar la validez interna por medio del AFC en el modelo unifactorial original, presento índices de ajuste aceptables: Chi= 181.066, df= 35, Chi/df= 5.17, CFI= .99, TLI= .99 RMSEA=.02 y SRMR=.04. También, se realizó la validez convergente en relación con el agotamiento emocional, ansiedad ante exámenes (r= .60, r= .70) y divergente con la percepción académica (r= .-37). La fiabilidad se determinó a través del coeficiente Alfa Ordinal y Omega siendo >.93. Asimismo, se realizó la invarianza factorial según el sexo, gestión universitaria, facultades universitarias y años de estudio determinando su equidad; no obstante, la formación actual (pregrado y posgrado) presentaron diferencias por medio de las medias latentes (ΔCFI = 0.14). Finalmente se determinó los baremos de la escala por medio de tres niveles: bajo, medio y alto

Análisis de la cultura preventiva frente a los incendios urbanos en los comerciantes del Mercado Anexo I de Piura

La presente investigación tuvo como objetivo general analizar la cultura preventiva frente a los incendios urbanos de los comerciantes del Mercado Anexo I de la ciudad de Piura, esto con base en la teoría de los cinco niveles de cultura preventiva, propuesta por Parker (2016). El diseño de la investigación fue cuantitativo y la muestra fue de 20 responsables de las tiendas y puestos de trabajo del recinto. La técnica usada fue la entrevista a través de cuestionario, concluyendo que existe una carencia en relación a cultura preventiva, evidenciándose, por un lado, las estadísticas del cuerpo de bomberos de la ciudad de Piura y, por otro lado, los resultados tras aplicada la encuesta. Así mismo, los comerciantes antes del incendio se situaban en un nivel de cultura preventiva patológico; después del siniestro se ubican en el nivel reactivo.The main objective of this research was to analyze the preventive culture against urban fires in Annex I Market traders in Piura city, based on the theory of the five levels of preventive culture, proposed by Parker (2016). The design of the research was quantitative and was made up of 20 managers of the enclosure. The technique used was the interview through questionnaire. Concluding that, there is a lack of in relation to preventive culture; showing, on the one hand, which the statistics rovided by the fire brigade of Piura city and, on the other hand, the results after the survey were applied. After the sinister, they are located at the Reactive level.Revista Sapientía Vol.12. No. 24, noviembre de 2020Mirian Yanet Velasco Pasapera, Jimena Moscol Seminario, Lady Diana Celi Zapata y Sheyla Alexandra Cornejo Medina Universidad César Vallejo – Perú Recibido: 01/06/2020. Aprobado: 26/10/2020

Analysis of the preventive culture against urban fires in the merchants of the Annex I market of Piura

La presente investigación tuvo como objetivo general analizar la cultura preventiva frente a los incendios urbanos de los comerciantes del Mercado Anexo I de la ciudad de Piura, esto con base en la teoría de los cinco niveles de cultura preventiva, propuesta por Parker (2016). El diseño de la investigación fue cuantitativo y la muestra fue de 20 responsables de las tiendas y puestos de trabajo del recinto. La técnica usada fue la entrevista a través de cuestionario, concluyendo que existe una carencia en relación a cultura preventiva, evidenciándose, por un lado, las estadísticas del cuerpo de bomberos de la ciudad de Piura y, por otro lado, los resultados tras aplicada la encuesta. Así mismo, los comerciantes antes del incendio se situaban en un nivel de cultura preventiva patológico; después del siniestro se ubican en el nivel reactivo.Revista Sapientía. Vol 12, No 24 (2020)https://revistas.uniajc.edu.co/index.php/sapientia/article/view/