Quality of Working Life and Employee Outcomes: A Literature Review

Quality of working life (QWL) is a research field studied since the 1970s, which has grown considerably since then (Grote & Guest, 2017). QWL covers an employee’s feelings about various dimensions of his or her work (Mosadeghrad, Ferlie & Rosenberg, 2011) and includes dimensions related with home-work interface, working condition, job and career satisfaction, control at work, stress at work, employee commitment and general well-being (Fontinha, Van Laar & Easton, 2016). At an individual level, positive outcomes of QWL include reduced absenteeism, lower turnover, improved job satisfaction, improved individual productivity (Mosadeghrad, Ferlie & Rosenberg, 2011), but studies that analyze, in a systematic way, all the employee outcomes associated to QWL are scarce. Following the systematic literature review (SLR) methodology, this article aims to identify the employee outcomes associated to the QWL construct. This article specifically explores research studies that have examined the QWL and consequences of it to individuals in a given organizational setting. Since our focus was to gain insight on the empirical investigation about QWL, we exclude studies with a primary focus on model development or testing measurement instruments. Extensive research has been performed at PROQUEST and EBSCO databases. The terms included the following on the title of the document: quality of life at work, work-related quality of life, quality of working life, working-life quality. Only the work-related consequences of QWL have been considered. The search has been limited to peer reviewed articles, theses, and conference papers published in the English language, between 1970 and 2017. The results show how a higher level of quality of life at work can improve several and relevant employee outcomes at work.CIEQV- Centro de Investigação em Qualidade de Vidainfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Psychological wellbeing, satisfaction with life and optimism in sports managers

In the discourse of its managers, the competitiveness of national sport is increasingly relative, or captive, to the constraints of competitiveness of the respective national economy with an obvious impact on productivity of sports associations and clubs, reflecting a market of very unequal competition. Now, if in the modern conception of happiness, the material aspect plays a major character, the positive subjective experience, usually linked to performance and sports productivity, should result therefore from immaterial and intangible capital consisting in human potential and virtues that interests to study

Envelhecimento positivo ao serviço dos netos

Introducción: En la realidad actual, influido por aspectos económicos, y por la disminución predecible del número de niños, a menudo asistimos al refuerzo y ampliación de la relación entre abuelos y nietos, donde la proximidad de edad favorece un contexto relacional de carácter intergeneracional (Sampaio, 2008). En un mundo cambiante, en el que las funciones de los abuelos se han multiplicado (Oliveira, 2012), también su función ha mutado, por lo que es un agente de socialización de los nietos (Viguer, Meléndez, Valencia, Cantero, y Navarro, 2010) y, a veces, de sustitución de los padres. De hecho, los abuelos se afirman como unos valiosos recursos emocionales y financieros, llevando las tradiciones y los rituales característicos de generaciones pasadas a los nietos y consolidando su función de apoyo en los momentos dramáticos de su vida (Storm & Storm, 2011). Objetivo: En el supuesto de que las primeras experiencias dan forma al futuro del niño y el papel de los abuelos se manifiesta mucho más allá de la función de cuidado de los nietos, se pretende investigar las percepciones acerca de los roles de los abuelos, el tipo de interacciones entre abuelos y nietos, y los soportes asociados con el papel de los abuelos, en función de diferentes variables (sexo, edad, calificaciones, frecuencia de contacto, estado de salud y de proximidad geográfica). Metodología: Esta investigación elaboró un cuestionario de nueve preguntas cerradas, que se aplicó a una población objetivo de 218 abuelos de ambos sexos (58,7% mujeres y 41,3% varones). En su construcción se utilizaron dos instrumentos, uno para caracterizar el papel de los abuelos (Rico, Sierra, y Viguer, 2001) y otro para la interacción entre abuelos y nietos (Castañeda Sánchez, Sánchez, y Blanc, 2004). Conclusión: El conjunto de los datos obtenidos permite señalar que existe una relación de dependencia entre el comportamiento y la influencia de los abuelos, registrándose como consecuencia práctica, la necesidad de un refuerzo de ciertas líneas de conducta que promueven relaciones intergeneracionales positivas, en la medida en que la tipología de las relaciones entre abuelos y nietos es constructiva y gratificante para ambos (Bernal, y Anuncibay, 2008).Introduction: In the current reality, influenced by economic aspects, and by predictable decrease the number of children, there has often strengthening and broadening relationship between grandparents and grandchildren, the age proximity favors a relational context of intergenerational character ( Sampaio, 2008). In a changing world, in which the multiplication of grandparents is new (Oliveira, 2012), also its function has mutated, making them an agent of socialization of grandchildren (Viguer, Meléndez, Valencia, Cantero, & Navarro, 2010 ) and sometimes parental substitute. In fact, the grandparents are affirmed as a valuable emotional and financial resource, carrying traditions and characteristic rituals of generations gone by reintroducing, with the grandchildren, the children of their parents, consolidating its support function in dramatic moments of their lives (Storm & Storm, 2011). Objective: On the assumption that early experiences shape the future of the child and the role of grandparents, it's manifested far beyond the grandchildren duty of guard, pretendeuse investigate perceptions about the roles of grandparents, the type of interactions between grandparents and grandchildren, and support associated with the grandfather of paper, depending on different variables (gender, age, qualifications, contact frequency, health status and geographical proximity). Methodology: This research elaborated a questionnaire consisting in nine closed questions, which was applied to a target population of 218 grandparents of both genders (58.7% female and 41.3% male). In its construction they used two instruments, one to characterize the roles of grandparents (Rico, Sierra, & Viguer, 2001) and one for the interaction between grandparents and grandchildren (Castañeda Sánchez, Sánchez, & Blanc, 2004). Conclusion: The set of data obtained allows us to point out that there is a dependency relationship between the behavior and the influence of grandparents, registering as a practical implication, the need for reinforcement of certain lines of conduct that promote positive intergenerational relations, as the type of relationships between grandparents and grandchildren is constructive and rewarding for both (Bernal, & Anuncibay, 2008).Introdução: Na realidade atual, influenciada pelos aspetos económicos, e em face da previsíveldiminuição do número de crianças, assiste-se com frequência ao reforço e ao alargamento das relações entre avós e netos, onde a proximidade etária favorece um contexto relacional de carácter intergeracional (Sampaio, 2008). Num mundo em constante mudança, na qual a multiplicação dos avós é uma novidade (Oliveira, 2012), também a sua função sofreu mutações, tornando-o num agente de socialização dos netos (Viguer, Meléndez, Valencia, Cantero, & Navarro, 2010) e, por vezes, substituto dos pais. De facto, os avós afirmam-se como um recurso afetivo e financeiro valioso, transportando tradições e rituais característicos das gerações que desapareceram, reintroduzindo, junto dos netos, a infância dos seus pais, consolidando a sua função de suporte em momentos dramáticos das suas vidas (Storm, & Storm, 2011). Objetivo: Partindo do pressuposto que as experiências precoces modelam o futuro da criança e que o papel dos avós se manifesta muito para além da função de guarda dos netos, pretendeuse investigar as perceções em torno das funções dos avós, do tipo de interações entre avós e netos, e do apoio associado ao papel de avô, em função de diferentes variáveis (género, idade, habilitações, frequência de contacto, estado de saúde e proximidade geográfica). Metodologia: Nesta investigação elaborou-se um inquérito por questionário constituído por 9 questões fechadas, o qual foi aplicado a uma população-alvo de 218 avós de ambos os géneros (58,7% femininos e 41,3% masculinos). Na sua construção utilizaram-se dois instrumentos, um para caracterizar as funções dos avós (Rico, Serra, & Viguer, 2001) e outro para a interação entre avós e netos (Castañeda, Sánchez, Sánchez, & Blanc, 2004). Conclusão: O conjunto de dados obtidos permite assinalar que existe uma relação de dependencia entre o comportamento e a influência dos avós, registando-se, como implicação prática, a necessidade de reforço de algumas linhas de conduta que favoreçam relações intergeracionais positivas, na medida em que a tipologia das relações entre avós e netos é construtiva e gratificante para ambos (Bernal, & Anuncibay, 2008).peerReviewe

Pathways to happiness. A theoretical approach

El principal objetivo de la Psicología Positiva es observar, describir y analizar las emociones positivas, consideradas como objetos de la conducta o el contenido de la conciencia. En el contexto de la psicología positiva, se hace pertinente examinar la internalización del bienestar subjetivo, la felicidad, entendida como un proceso interno y externo que depende de la percepción individual, y que ayuda al individuo a clarificar y tener un buen sentido en todos los ámbitos de su vida: social, económico, del trabajo, la salud y la familia (Dorion, 2006; Lyubomirsky, King y Diener, 2005; Scoffham, y Barnes, 2011; Shin & Johnson, 1977 y Sptizer, 1999). En este trabajo se aplicó el método de estudio retrospectivo de tipo cualitativo, mediante la revisión de la literatura acerca de la felicidad para poder comprender, determinar y definir los factores que pueden contribuir al desarrollo de la misma. Se encontró que los diferentes autores encuentran similares y diferentes tipos de variables para su determinación. Desde este punto de vista, parece que se trata de una diversidad de factores que influyen en la experiencia de la felicidad, lo que sugiere que los individuos asumen diferentes niveles, de acuerdo no sólo con sus expectativas, sino también con respecto a variables como la edad, el género, la riqueza y la salud.The main objective of Positive Psychology is to observe, describe and analyze positive emotions, considered as objects of behavior or contents of consciousness. In the context of positive psychology, it becomes relevant to examine the internalization of subjective well-being, happiness, understood, as an internal and external process that depends from the individual perception, and helps the individual to clarify and have good sense in every domain of his life: social, economic, work, health and family (Dórion, 2006; Lyubomirsky, King & Diener, 2005; Scoffham, & Barnes, 2011; Shin & Johnson, 1977 & Sptizer, 1999). On this paper was applied the retrospective study method of qualitative type, by revising the literature about happiness to comprehend, determine, and define which factors may contribute for the development of happiness. It was found that different authors find similar and different kind of variables to determine happiness. From this point of view, it appears that are a diversity of factors influencing happiness experience suggesting that individuals assume different levels of happiness, according not only their expectations, but also with variables such as age, gender, wealth and health.O principal objectivo da Psicologia Positiva é observar, descrever e analisar emoções positivas, consideradas como objectos de comportamento ou conteúdos de consciência. Neste contexto, torna-se pertinente analisar a interiorização subjectiva de bem-estar e felicidade, entendida como um processo interno e externo que depende da percepção individual e auxilia o indivíduo na clarificação e no sentido de uma vida boa, em todos os domínios (Dórion, 2006; Lyubomirsky, King & Diener, 2005; Scoffham, & Barnes, 2011; Shin & Johnson, 1977 & Sptizer, 1999). O artigo fundamenta-se num estudo retrospectivo, qualitativo, de revisão da literatura acerca da felicidade, de modo a compreender, determinar e definir quais os elementos que contribuem para o desenvolvimento da felicidade. Da análise efectuada, constata-se que os factores que determinam a felicidade têm pontos comuns, embora diferenciados consoante os autores. Neste contexto, existem diversos factores que influenciam a experiência de felicidade, pelo que os indivíduos apresentam diferentes níveis de felicidade, de acordo não só com as expectativas, mas também com outras variáveis relacionadas, como sejam, a idade, género, riqueza e saúde.peerReviewe

Memória e tempo de reação de estudantes do Ensino Superior da área do Desporto

Para analizar la influencia de la memoria en el tiempo de reacción, se ha estudiado una muestra compuesta por 122 estudiantes de Deportes y Educación Física, tanto hombres como mujeres, con una edad promedio de 21,4 ± 2,24 años de edad. Los instrumentos de trabajo utilizados para tal fin fueron los siguientes: Menvis-A test (memoria visual) y varias tareas de tiempo de reacción (simple y elección). Los principales resultados indican que no hay diferencias significativas en el tiempo de reacción entre grupos de individuos que presentaron una capacidad de memoria inferior y superior.To analyze the influence of memory on reaction time, we have studied a sample composed by 122 high education students of sport and physical education, both male and female, and average age 21,4 ± 2,24 years old. The work instruments used for such purpose were the following: Menvis-A test (visual memory) and several tasks of Reaction Time (simple and choice). The main results indicate no significant differences in reaction time tasks between groups of individuals that presented a lower and higher memory capacity.Para analisar a influência da memória no tempo de reação, propusemo-nos estudar uma amostra constituída por 122 estudantes do ensino superior da área do desporto e da educação física, de ambos sexos, com uma média de idades de 21.4±2.24 anos. Os instrumentos utilizados para tal propósito foram os seguintes: teste Menvis-A (memória visual) e diversas provas de Tempo de Reação (simples e de escolha). Os principias resultados indicam que não se verificam diferenças nas tarefas de tempo de reação entre grupos de indivíduos com diferentes capacidades de memória.peerReviewe

Color psychology in a changing world

Los colores transmiten mensajes y pueden influir en los sentimientos, desarrollar emociones y modificar los comportamientos individuales y colectivos. El color puede aparecer en todos los contextos posibles, como arte, ropa, productos, decoración de la casa, equipamientos e infraestructuras deportivas, entre otros, revelando sentimientos positivos y negativos. De hecho, el color es más de un fenómeno óptico o elemento técnico, ya que actúa de manera diferente en cada ocasión (Heller, 2007). Este trabajo se basa en un estudio retrospectivo, una revisión cualitativa de la literatura sobre el color, con el fin de entender su influencia en el medio ambiente diferente, teniendo en cuenta que las personas son influenciadas por los colores. Según los resultados de este trabajo, parece que el color podría extenderse a varios sentimientos dependiendo de la cultura, la edad y el género. Desde este punto de vista, los responsables de la "arquitectura" y la selección de colores para los principales elementos y componentes de los edificios para entrenamiento y competición (instalaciones, equipos, etc.), deben ser conscientes de sus problemas cromáticas específicos con el fin de promover la estabilidad de atleta y mejorar sus actuaciones.The colors transmit messages and may influence feelings, develop emotions and modify individual and collective behaviors. Color can appear on every possible context, such as art, clothing, products, house decoration, equipments and sports infrastructures, among others, revealing positive and negative feelings. In fact, color is more than an optical phenomenon or technical element, because it acts differently on every occasion (Heller, 2007). This paper is based on a retrospective study, a qualitative review of the literature about color, in order to understand their influence in different environment, taking in account that individuals are influenced by colors. According the results from this work, it appears that color could spread several feelings depending on culture, age and gender. From this point of view, the responsible for the “architecture” and the color selection for the main elements and components of the buildings for training and competition (facilities, equipment, etc.), should be aware of its specific chromatic issues in order to promote athlete’s stability and improve their performances.As cores transmitem mensagens e tendem a influenciar determinados estados de humor, desencadeando emoções e modificando comportamentos. A cor pode aparecer em todos os contextos possíveis (arte, vestuário, decoração, equipamentos e infraestruturas desportivas, etc.) despertando sentimentos negativos e positivos nos indivíduos. Porque atua em cada ocasião de forma diferente, a cor é mais que um mero fenómeno óptico ou um meio técnico (Heller, 2007). O artigo fundamenta-se num estudo retrospetivo, qualitativo, de revisão da literatura acerca da cor, de modo a compreender a sua influência nos diversos contextos vivenciais, partindo do pressuposto de que os indivíduos são influenciados pelas cores. Da análise efetuada, constata-se que a cor pode despoletar sensações diversificadas em função da cultura, idade e género, influenciando comportamentos e atitudes. De um modo geral, conclui-se que os responsáveis pela “arquitetura” e selecção da cor dos diversos elementos (instalações, equipamentos, etc.) que integram os espaços desportivos de treino e de competição, devem estar atentos às suas particularidades cromáticas, de forma a promover a estabilidade dos/nos atletas e a melhoria do seu desempenho.peerReviewe

Negligência infantil: estudo de alguns factores de risco

El abandono se produce cuando no se proveen las necesidades básicas esenciales para el crecimiento normal y el desarrollo de los niños y jóvenes. Objetivos: Comprobar si la edad de las madres, el número de hijos y conocimientos de las madres están relacionados con el grupo que pertenecen – con o sin riesgo de abandono. Metodología: Estudio correlacional. La muestra no es probabilística e intencional, estando compuesto por 21 madres registradas en un Centro de Salud en Lisboa. Las madres fueron divididas en dos grupos: sin riesgo y con riesgo de abandono, según la presencia o ausencia de factores de riesgo en el bebé. La evaluación del conocimiento de las madres sobre el cuidado del bebé fue lograda por un cuestionario de 93 preguntas. Resultados: Fueron identificados 5 factores de riesgo que actúan al nivel de niño y 11 factores de riesgo relacionados con la familia. La mayoría de factores de riesgo identificados en el mismo bebé fueron 8. Las madres del grupo de riesgo son más mayores, tienen más hijos y generalmente empleos más precarios que las madres pertenecientes a los grupos sin riesgo. Según esto, la edad de las madres y número de hijos y conocimientos sobre el cuidado del bebé no es diferencia expresiva entre los dos grupos. CONCLUSIÓN: Los programas de Educación de los padres son importantes para reducir el abandono infantil.Neglect occurs when the essential basic needs to the normal growth and development of children and young people are not provided. Objectives : To verify if the age of the mothers, the number of sons and knowledges of mothers are related with the group that they belong – with or without risk for neglect. Methodology: Correlational study. The sample is not probabilistic and intentional, being composed by 21 mothers registered in a health center in Lisbon. The mothers were divided in two groups: without risk and with risk for neglect, according the presence or absence of risk factors in the baby. The knowledge evaluation of mothers about baby care was accomplished by a questionnaire with 93 questions. Results: It was identified 5 risk factors that act at child level and 11 risk factors related to family. The most risk factors identified in the same baby was 8. The mothers of the group with risk are older, mostly single, they have usually more children and more precarious jobs than mothers belonging to the without risky group. According to, age of mothers and number of sons and knowledge about baby care there is no stastistic expressive difference between the two groups. Conclusion: Programs of parent’s education are important to reduce child neglect.peerReviewe

Empathic mediators for distance learning courses

Conferência Internacional realizada em Lisboa de 15-16 de novembro de 2018.Online distance learning introduces several challenges, such as the dependence of online tools, the asynchronous communication between teachers and students, and the lack of synchronous social engagement level that inclassroom teaching can leverage. The existence of an online tutor 24 hours/day would be an interesting asset to potentially work as an additional learning support tool. The Virtual Tutoring project aims at the development of solutions involving anthropomorphic 3D avatars that work as both virtual online tutors in the Moodle e-learning platform as well as coaches in a mobile application that interact empathically with the students by predicting their emotional state and selecting appropriate emotion regulation strategies. This paper presents the current status of the project, preliminary evaluations with students, and future developments.This work was developed in the context of the FCT project PTDC/IVC-PEC/3963/2014 with the support of the R&D units of his authors.info:eu-repo/semantics/publishedVersio