Novinhas, malandras e cachorras: jovens, funk e sexualidade

Este artigo pretende discutir algumas expressões performativas de sexualidade e gênero manifestadas por jovens mulheres em três espaços voltados para o lazer observados na periferia de São Paulo.Estes espaços, um de samba e dois de funk são locais privilegiados de encontros juvenis embalados pela música e pelo estilo de cada grupo.Esta pesquisa foi realizada através da observação direta de campo e de algumas entrevistas abertas e conversas espontâneas com os frequentadores dos locais sempre que as condições o permitiram. A pesquisa se concentra nas mulheres jovens com o desafio de refletir sobre suas manifestações de gênero e sexualidade tendo como desafio refletir sobre as possibilidades de se articular as categorias de raça/cor, classe social, teritorialidade compreendidadas como categorias articuladoras da experiência social dessas moças.This article discusses some performative expressions of sexuality and gender expressed by young women in three places in the periphery of São Paulo City geared towards leisure. Those places, where the youth gather together according to the style of their preference (in one of the places the samba music prevails whereas the two other ones the funk music does) are prime locations of meetings. The research was conducted through direct observation and field open interviews as well as spontaneous conversations with the young whenever it was possible. It has been focused on young women with the aim to reflect on their expressions of gender and sexuality. Moreover, it is an attempt to reflect on the possibilities of articulating the categories such as race/color, social class, territory and their role on those women’s social experience

JUVENTUDE E VIDA ASSOCIATIVA NAS PERIFERIAS DE SÃO PAULO

Este artigo apresenta uma reflexão sobre a experiência política de jovens militantes das periferias da cidade de São Paulo. O trabalho se inscreve no esforço por compreender a vida associativa como parte de um processo de singularização dos atores políticos. Parte-se da premissa de que esses atores têm a possibilidade de agenciar elementos do passado e do presente na constituição de um repertório político. O artigo está em diálogo com os trabalhos que estudam o militantismo, enfatizando os processos de socialização política, embora esteja operando na chave analítica da subjetivação política. A reflexão aqui apresentada está baseada no material de uma pesquisa etnográfica multissituada, realizada em associações de bairro das periferias da cidade de São Paulo durante três anos. A análise desse material permite afirmar que os jovens militantes selecionam, se apropriam ou rejeitam alguns elementos políticos do passado, difusos sobre o território a partir de sua própria experiência social no universo da política. Sem refutar ou se submeter inteiramente às heranças do passado, os jovens militantes recriam diferentes relações políticas e novas configurações sociais.YOUTH AND ASSOCIATIVE LIFE FROM THE PERIPHERIES OF SÃO PAULOThe present article focuses on the processes of political experience of young militants from the outskirts of the city of São Paulo, Brazil. It attempts to understand associative life as a process of individualization of political actors. This study is grounded in the assumption that these actors have the opportunity to make use of past and present elements as they build up their own political repertoire. Although this article holds discussions with other works which approach militancy emphasizing the processes of political socialization, its analysys is centered around analytical subjectivity. The reflections presented here have been based on a multi-sited ethnographic research conducted in residens’ Associations over the three years material. It has been allowed to say by its analysis that young militants select, appropriate or reject some political elements of the past from their own social experiences in the political field. Thus, without rebutting or submit entirely to the legacies of past, young militants recreate their own politics and relationships in this new social settings.Key words: Youth; Politics; Generational relations; SubjectivityJEUNESSE ET VIE ASSOCIATIVE DANS LES BANLIEUES DE SÃO PAULOCet article présente une réflexion sur l’expérience politique de jeunes militants de la banlieue de São Paulo. Cette démarche s´inscrit dans l´effort de comprendre la vie associative faisant partie d’un processus de singularisation des acteurs politiques. Cela part du principe que ces acteurs ont la possibilité d’organiser des éléments du passé et du présent afin de créer un répertoire politique. L’article est en dialogue avec les travaux qui étudient le militantisme en mettant l’accent sur les processus de socialisation politique, bien qu’il opère à partir de l´instrument analytique de la subjectivation politique. La réflexion présentée ici s’appuie sur le matériel d’une recherche ethnographique multi-située réalisée pendant trois ans au sein d’associations de quartier de la banlieue de São Paulo. L’analyse de cette étude permet d’affirmer que les jeunes militants sélectionnent, s’approprient ou rejettent certains éléments politiques du passé diffusés sur le territoire, à partir de leur propre expérience sociale dans l’univers politique. Sans réfuter ni se soumettre entièrement aux legs du passé, les jeunes militants recréent différentes relations politiques et de nouvelles configurations sociales.Key words: Jeunesse; Politique; Relations générationnelles; Subjectivatio

Da Escola Para o Bairro: Apontamentos de uma Abordagem Etnográfica Sobre Jovens de Periferia

Nos últimos anos os pesquisadores do campo de estudos da educação de jovens e adultos (EJA) têm deparado com a crescente presença juvenil em suas salas de aula, fenômeno que promove tensões e demandas inesperadas no interior da EJA, exigindo novas  pesquisas. O foco dessas pesquisas tem recaído, predominantemente, no interior das instituições e de suas práticas pedagógicas ou, ainda, sobre as políticas públicas voltadas para esse segmento educacional. A despeito da importância da escola como ..

O espaço público e os citadinos na Virada Cultural

Eu tô ficando com sono -A gente podia ir pra casa do Fábio e dormir um pouquinho até as seis e aí voltar. -Cê tá loca? Hoje é um dia muito especial. A gente não pode dormir. -É isso mesmo. Dormir a gente dorme todo dia. O diálogo acima foi ouvido entre as estações Luz e República do metrô quando eu ia embora da Virada Cultural. O grupo de jovens que travara a conversa desceu na estação que dava acesso ao epicentro do evento. Já vinham de outros shows e pelo teor da conversa continuariam ali p..

Virada 2012: embriaguez cultural na metrópole

NAU - Cidades Jazz, soul, funk e hip hop na Praça da República. Música romântica no Largo do Arouche. Rock na Avenida São João. Performances de Arte Corporal na Rua 24 de Maio. Música erudita no Vale do Anhangabaú. Estátuas vivas no Viaduto do Chá. Samba no Largo São Francisco. Saraus literários no Largo São Bento. Cabaré na Rua Araújo. Música afro na Praça Júlio Prestes. Teatro no Pátio do Colégio. Esta é apenas uma amostra dos eventos que poderiam ser encontrados nos diferentes espaços da ..

Baque de peso: circuitos, trajetos e subjetividades fronteiriças

This work is based on a research carried out in the region of the “triple border” (Brazil, Paraguay, and Argentina) in which the interactions of youth groups were approached. Articulating themes such as youth, cities, and borders, the work aims to contribute to the understanding of youth cultural practices that are developed in this region. The article presents the ethnography of a group of maracatu based in Foz do Iguaçu, pointing out their displacement to Ciudad del Este and Puerto Iguassu, cities that are part of this region, as well as the journeys travelled by Argentine and Paraguayan youth people who cross the border to participate in the group's rehearsals and presentations. The ethnography indicates that the cultural interactions between these young people redefine the paths in the region, and through integration processes, overlappings, displacements and conflicts they establish different milestones on the borders between these three countries. Este trabalho baseia-se em uma pesquisa realizada na região da tríplice fronteira (Brasil, Paraguai, Argentina), na qual são abordadas as interações de grupos juvenis. Articulando os temas juventude, cidades e fronteiras, o trabalho visa a contribuir para o entendimento das práticas culturais juvenis que se desenvolvem nessa região. O artigo apresenta a etnografia de um grupo de maracatu sediado em Foz do Iguaçu apontando seus deslocamentos para Ciudad del Este e Puerto Iguassu, cidades que compõem a região, bem como de jovens argentinos e paraguaios que atravessam a fronteira para participarem dos ensaios e apresentações do grupo. A etnografia sinaliza que as interações culturais entre esses jovens redefinem os trajetos na região e, por meio de processos de integração, sobreposições, deslocamentos e conflitos, instituem diferentes marcos nas fronteiras entre os três paises

Youth and social experience in the youth and adult education.

Essa dissertação é o resultado final de uma pesquisa que teve como pressuposto a necessidade de se investigar as dinâmicas e práticas escolares não se limitando apenas aos elementos presentes no interior da escola. Compreendese que o entendimento sobre a experiência social e os modos de vida dos jovens estudantes são elementos fundamentais para o desenvolvimento dos processos educativos. Adotase, como categoria analítica, as noções de jovem e juventude. Estas são relacionadas à categoria de experiência desenvolvida por Thompson (1981), entendida como um conceito articulador entre as dimensões estruturais e cotidianas da vida social. O trabalho se deu através de uma investigação etnográfica que tomou como aporte teórico as proposições da antropologia urbana. As categorias de cenário, mancha e trajeto desenvolvidas por Magnani (2000) foram operacionalizadas para o entendimento das relações que os jovens estabelecem entre a escola, as instituições locais, a vizinhança e espaços sociais da região. O foco inicial da investigação incidiu sobre jovens estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA), tendo como campo empírico de pesquisa um equipamento público voltado ao atendimento desse segmento da população na periferia da cidade de São Paulo. Através da observação de campo foi possível definir dois tipos de grupos juvenis no interior da escola investigada: um grupo entre 15 e 18 anos nomeados jovens jovens e outro entre 18 e 26 anos nomeado como jovens adultos. A partir dessa constatação foi possível definir aspectos da circulação desses jovens pelo bairro, atividades no tempo livre e pertencimentos locais. Observouse uma significativa positivação das características locais e a elaboração de uma identidade juvenil que se processa pelo pertencimento à região definida segundo a categoria nativa quebrada. Uma certa substancialização pode ser observada através de um processo de inversão dos estigmas recorrentemente imputados aos moradores da periferia da cidade. Concomitantemente, observouse uma classificação nativa dicotômica estabelecendo distinções simbólicas entre a quebrada e os demais espaços da cidade. Constatouse, também, a presença do crime organizando referenciais simbólicos e códigos de condutas para alguns desses jovens. Foi possível traçar o perfil de quatro tipos de jovens que mantém uma maior ou menor aproximação com o mundo do crime embora todos vivam sob as injunções emanadas de seu interior. Dentro desse cenário a direção da escola investigada adota uma constante negociação com os atores locais articulando a prática educativa com os símbolos e códigos que organizam os modos de vida de parte desses jovens, garantindo o funcionamento da escola.This dissertation is the final result of a survey which assumed the need of investigating both the dynamics and school practices that were not limited by the elements presented within the school. It is understood that the comprehension of the social experience and the lifestyles of young students are critical elements to the development of educational processes. Therefore, it has been adopted the notions of youth and the young as analytical categories. Those are related to the category of experience developed by Thompson (1981), thought as a concept which articulates the structural dimensions and everyday social life. The study comprises an ethnographic investigation which has taken propositions of urban anthropology as its theoretical basis. Also, the categories of scene, patch and route developed by Magnani (2000) were used in order to understand the relationships the youth establish among school, local institutions, neighborhood and social spaces of the region. Initially this research focused on young students at Youth and Adults Education (EJA) having its empirical field research as a public facility meant to serve this segment of the population in the outskirts of Sao Paulo. Through field observation it was possible to define two types of youth groups within the investigated school: one group whose age ranged between 15 and 18 years, named youngyoung and another, named as youngadults (aged between 18 and 26). From this evidence it was possible to define aspects of the movement of these young people in the district, recreational activities, locations and affiliations. It was observed a significant positivization of local characteristics and the making of a youth identity which is processed by belonging to the defined region according to the plot (quebrada) native category. Certain substantiation could be observed through a process of inversion of the repeatedly imputed stigmas to residents of the city\'s outskirts. At the same time, it was noticed a dichotomous native classification, setting symbolic distinctions between the plot and other areas of the city. It was noted the presence of the crime organizing symbolic references and codes of conduct for some of those young people as well. It was possible to draw a profile of four types of youth that holds a greater or lesser proximity to the world of crime although everybody lives under the orders emanating from its inner side. Within this scenario the investigated school board adopts a constant negotiation with local actors articulating educational practice with the symbols and codes that organize the lifestyles of some of these young people, ensuring the school run

ENTRE FRONTEIRAS: JUVENTUDE, CRIME E RELAÇÕES DE AMIZADE NA PERIFERIA DE SÃO PAULO

Este artigo tem por objetivo apresentar algumas dinâmicas de sociabilidade juvenil observadas na região sul da periferia da cidade de São Paulo. Investigam-se as relações sociais de um grupo de jovens que tem sua experiência social marcada pelo trânsito entre as fronteiras que delimitam os mundos da legalidade/ilegalidade, do lícito/ilícito. Através da abordagem etnográfica foi possível estabelecer categorias tipológicas apresentando algumas características desse grupo e suas dinâmicas de sociabilidade frente a essas esferas da vida social