Using Concept Maps to improve Scientific Communications

Scientic talks, like scientic papers, are an important part of the scientic communication process. Good oral presentation skills, are vital to educational sciences, as well as to many other fields. In the engineering community, such presentations offer, a quick outline of project proposals and progress reports. In the academic community, the ability to clearly transmit scientic information, in an oral presentation, is critical to both teaching and research. Over the last years, it has become apparent, to many educational researchers, that representing knowledge, in a visual format, allows one to better recognize and understand, incoming information. Since Novak, placed concept mapping on the educational agenda, it has become an increasingly popular advanced teaching and learning tool. Due mainly to the innovation of visual design software like CmapTool, the production and modication of Concept Maps is straightforward. While there are no strict rules about how to give a motivating and compelling presentation, there are some guiding principles which are easy to grasp and apply. The modern scientist must be able to create well organized, well delivered scientic talks. In this context, Concept Maps harness the power of our vision to understand complex information. We propose some ideas and resources based, on the use of concept maps to make the process of preparing and organizing good talks easier. In essence, good scientic talks must satisfy the following three goals: to connect with the audience, to direct and hold attention, and to promote understanding and memory. To accomplish these goals talk material must be elaborated carefully and logically. The plan to achieve them should have four parts: preparation, structure, design, and exposition. We focus our work on the first two parts of the plan, and supply some helpful guidelines on efective ways to prepare the scientic information, using conceptual maps with the software CmapTool

Integer linear programming formulation of the vehicle positioning problem in automated manufacturing systems

8 páginasThis paper addresses the problem of vehicle location (positioning) for automated transport in fully automated manufacturing systems. This study is motivated by the complexity of vehicle control found in modern integrated circuit semiconductor fabrication facilities where the material handling network path is composed of multiple loops interconnected. In order to contribute to decrease the manufacturing lead-time of semiconductor products, we propose an integer linear program that minimizes the maximum time needed to serve a transport request. Computation experiments are based on real-life data. We discuss the practical usefulness of the mathematical model by means of a simulation experiment used to analyze the factory operational behavio

Manual sobre fundamentos y manejo del código de barras

Manual que describe la normatividad que existe en Colombia referente al manejo de códigos de barras, se recuperan antecedentes históricos, generalidades asociadas a decodificación y codificación, ventajas del uso de códigos, entre otros temas asociados.Manual describing the regulations that exist in Colombia regarding the management of bar codes, historical background, generalities associated with decoding and coding, advantages of the use of codes, among other associated topics are recovered.Antecedentes históricos -- Definición -- Generalidades decodificación -- Codificación ean-13 -- Codificación ean-8 -- Codificación dun-14 -- Unidad de consumo y empaque -- Peso variable -- Impresión de colores legibles -- Descripción del film-master -- Rentabilidad directa del producto: dpp -- Funcionamiento -- aplicaciones -- Asociaciones que promueven el código de barras -- Experiencias -- Glosario de términos y siglas -- Bibliografíana99 página

On the security of the Quantum Key Distribution protocols

6 pages, 1 table.-- Communication presented at the 5th World Multiconference on Systemics, Cybernetics and Informatics and 7th International Conference on Information System Analysis and Synthesis (SCI/ISAS 2001, Orlando, Florida, Jul 22-25, 2001).The advent of quantum computers may compromise the security of today's conventional cryptosystems. Quantum key distribution protocols are proposed to ward off such threat; but, for the moment, the proposed quantum protocols are an hybrid of classical and quantum mechanisms and, as a consequence, they will result compromised as easily as conventional cryptography by quantum cryptanalysis.This work was supported by CICYT, Spain, under grant TEL98-1020 and by MEC under Programa de estancias de Científicos y Tecnólogos Extranjeros en España.Peer reviewe

Percepción de seguridad de los turistas nacionales que visitan el Complejo Arqueológico de Túcume

El sector turismo ha ido incrementando al pasar los años y del mismo modo las necesidades del turista, es por ello que se está logrando mejorar la imagen del país para que así podamos desarrollar una percepción positiva en él. Pero actualmente, a pesar de ello, en Lambayeque han incrementado considerablemente las cifras en cuanto a denuncias de actos delictivos y Túcume no es ajeno a este problema, estos sucesos son factores claves en cuanto se refiere a la seguridad turística, puesto que, influye mucho en la decisión del turista que decide visitar el Complejo Arqueológico de Túcume; por ende esta investigación tiene como objetivo analizar la percepción de seguridad de los turistas nacionales que visitan el Complejo Arqueológico de Túcume y para lograr el desarrollo nos hemos basado en autores netamente del sector turismo. Asimismo, podemos deducir que la investigación tiene un enfoque mixto, debido a la utilización de encuestas para los turistas nacionales y una entrevista dirigida a la directora del Complejo Arqueológico de Túcume. Gracias a ello se determinó que el Turista se encuentra seguro al visitar el Complejo en cuanto se refiere a presencia policial, pero cuenta con déficit en las otras dimensiones de seguridad turístic

Heuristic Algorithm for Workforce Scheduling Problems

In this paper we present a heuristic approach for solving workforce scheduling problems. The primary goal is to minimize the number of required workers given a pre-established shift demand over a planning horizon. The proposed algorithm starts with an initial solution (initial number of workers and their shift assignment) and iteratively searches the state space, moving towards better solutions via a local search procedure. Local optima are avoided by guaranteeing that the algorithm never returns to a previously visited solution. The algorithm stops after a termination criterion is met. The solution provides a detailed schedule of each worker on each shift. A number of constraints such as minimum and maximum number of working hours, rest days, and maximum number of continuous working hours are considered. The algorithm was tested on a number of randomly generated problems of different sizes. A Mixed Integer Programming (MIP) formulation is proposed and used as a benchmark. Computational experiments show that the algorithm always found optimal or near-optimal solutions with signifi cantly less computer effort

Vulneración al derecho al libre desarrollo de la personalidad en el régimen disciplinario de las Fuerzas Armadas del Perú

The objective of the investigation is to establish how the prohibition of maintaining sentimental relations between personnel of different military classification in the Armed Forces of Peru, violates the fundamental right to the free development of personality recognized by the Political Constitution of the State. For this, a non-experimental investigation of a descriptive cross-sectional design was carried out. The instrument that was used was of our own elaboration and has had the validation of the military authorities where the investigation was carried out. The data collection allows us to affirm that 65% of those surveyed have had this constitutional right violated. In detail, it is stated that 2.5% of the sample were forced to resign to maintain their sentimental relationship with the benefits that the Armed Forces grant to the conjugal union. Likewise, the investigation has allowed us to collect data that shows us that 25% of the respondents maintain sentimental relationships with personnel of different military categories in a hidden way from their institution; causing, that in many cases they have not recognized their children and that for this reason they are not offered the benefits that by conjugal union are granted in the Armed Forces.La investigación tiene por objetivo establecer de qué manera la prohibición de mantener relaciones sentimentales entre personal de distinta clasificación militar en las Fuerzas Armadas del Perú, vulnera el derecho fundamental al libre desarrollo de la personalidad reconocido por la Constitución Política del Estado. Para ello se realizó una investigación no experimental de diseño transversal de tipo descriptivo. El instrumento que se utilizó fue de elaboración propia y ha contado con la validación de las autoridades militares donde se realizó la investigación. El levantamiento de datos permite afirmar que al 65 % de los encuestados se les ha vulnerado este derecho constitucional. De manera detallada se afirma que al 2.5 % de la muestra se les obligó a renunciar para mantener su relación sentimental con los beneficios que otorgan las Fuerzas Armadas a la unión conyugal. Así mismo, la investigación ha permitido recopilar datos que nos demuestra que el 25 % de los encuestados mantiene relaciones sentimentales con personal de distinta categoría militar de manera oculta a su institución; ocasionando, que en muchos casos no hayan reconocido a sus hijos y que por ello no se les brinde los beneficios que por unión conyugal se otorga en las Fuerzas Armadas

Video tutorials as teaching resources in the learning processes of routers

Esta investigación cuantitativa de carácter descriptivo se cumplió en la Universidad Católica Luis Amigó, de Medellín (Colombia), y tuvo como objetivo principal determinar el efecto en el aprendizaje de redes de datos mediante el uso de videotutoriales en estudiantes de ingeniería de sistemas. Se trabajó con una muestra de estudiantes del séptimo semestre a quienes se les enseño el tema de los enrutadores con los recursos documentales y bibliográficos tradicionales, pero una parte del grupo tuvo como insumo de estudio adicional material audiovisual mediante videotutoriales. Los resultados indicaron que el uso de videos mejora los procesos de aprendizaje y facilita la comprensión de las temáticas; el estudiante prefiere los videotutoriales, en vez de leer las guías de estudio, pero se notaba dispersión cuando los videos duraban más de 10 minutos, o si la calidad de la definición no era alta cuando el audio no se entendía bien, lo que obliga a los docentes a revisar con cuidado los videos que se desean presentar a los estudiantes, para asegurarse de que su calidad sea óptima. Otro hallazgo es en el desarrollo de la prueba práctica, donde a los estudiantes que se apoyaron en los videotutoriales se les observó mayor comprensión y habilidad a la hora de editar los comandos en los dispositivos de red, ya que el video los familiarizó con el entorno de los diferentes dispositivos y pudieron desempeñarse mejor cuando interactuaron con ellos. En la prueba práctica se observó que el grupo experimental obtuvo mayor puntaje, pues los estudiantes pudieron ver el material didáctico tantas veces que al final terminaron entendiendo; gracias a la motivación fueron proactivos, coherentes, innovadores y participativos. Se recomienda la implementación de videotutoriales en otras áreas del conocimiento para la adquisición de nuevas competencias acorde con las demandas y exigencias de las instituciones, por la diversidad de actividades que permiten los videotutoriales sin limitarse a un tema específico; incluso hasta el trabajo en equipo se puede madurar e incluso hasta el desarrollo de la creatividad; y la creación de videotutoriales propios por parte de los profesores y los estudiantes, para que ellos sean los que construyan los guiones, realicen las prácticas y revisen cada uno de los temas asociados para descubrir cómo cambian la comprensión cuando ellos son los protagonistas de su propio proceso de aprendizaje y en qué medida la construcción de videotutoriales facilita el acceso al conocimiento.Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey ITESMCapítulo 1. Marco teórico 1 Introducción 1 1.1 Implementación de las TIC en la educación 1 1.1.1. Rol del docente. 2 1.1.2. Rol del estudiante 3 1.1.3. Importancia de implementar las TIC en el aula de clase 4 1.2 El video en la educación 5 1.2.1 Antecedentes del video en la educación. 6 1.2.2 Objetivos del trabajo con videos en el aula de clase 7 1.3 Pregunta de investigación 7 Capítulo 2. Planteamiento de la investigación 9 Introducción 9 2.1 Antecedentes 9 2.2 Planteamiento del problema 10 2.3 Objetivos 11 2.3.1 General 11 2.3.2 Específicos 11 2.4 Hipótesis de la investigación 11 2.5 Justificación 12 2.6 Limitaciones y delimitaciones 12 2.6.1 Limitaciones 13 2.6.2 Delimitaciones 13 2.7 Pregunta de investigación 14 Capítulo 3. Método 15 Introducción 15 3.1 Descripción del enfoque metodológico 15 3.2 Justificación del enfoque metodológico 15 3.3 Participantes 16 3.4 Instrumentos 16 3.5 Procedimiento 17 3.6 Análisis de datos 17 Capítulo 4. Análisis y discusión de resultados 19 Introducción 19 4.1 Aplicación de los instrumentos 19 4.2 Resultados de la aplicación de la prueba 21 4.3 Medidas de dispersión y variabilidad 24 4.4 Discusión de los resultados 24 4.5 Respuesta a la pregunta de investigación 25 4.6 Cierre del capítulo 26 Capítulo 5. Conclusiones 27 5.1 Principales hallazgos 28 5.2 Ideas nuevas a partir de los hallazgos y limitaciones 29 5.3 Nueva pregunta de investigación 30 5.4 Cierre del capítulo 30 Referencias 32 Apéndices 34 Apéndice A. Autorización por parte de los estudiantes. 34 Apéndice B. Entrevista. 35 Apéndice C. Examen práctico. 36 Apéndice D. Examen teórico 37 Currículum Vitae……………………………………………………………………..38MaestríaThis descriptive quantitative research was carried out at the Universidad Católica Luis Amigó, in Medellín, Colombia, and its main objective was to determine the effect on the learning of data networks through the use of videotutorials in systems engineering students. We worked with a sample of seventh-semester students who were taught the subject of the routers with the traditional documentary and bibliographic resources, but a part of the group had as an additional study material audiovisual material through videotutorials. The results indicated that the use of videos improves learning processes and facilitates the understanding of the themes; The student prefers the videotutorials, instead of reading the study guides, but it was dispersed when the videos lasted more than 10 minutes, or if the quality of the definition was not high when the audio was not understood well, which forces Teachers to carefully review the videos they want to present to the students, to ensure that their quality is optimal. Another finding is in the development of the practical test, where students who relied on videotutorials were observed greater understanding and ability to edit commands on network devices, as the video familiarized them with the environment of different devices and could perform better when interacted with them. In the practical test it was observed that the experimental group obtained higher score, since the students could see the didactic material so many times that in the end they ended up understanding; Thanks to the motivation they were proactive, coherent, innovative and participative. It is recommended the implementation of video tutorials in other areas of knowledge for the acquisition of new skills in accordance with the demands and demands of the institutions, for the diversity of activities allowed by videotutorials without limiting to a specific topic; Even teamwork can mature and even the development of creativity; And the creation of own videotutorials on the part of the teachers and the students, so that they are the ones who construct the scripts, practice the practices and review each one of the associated subjects to discover how they change the understanding when they are the protagonists of its own Learning process and to what extent the construction of videotutorials facilitates access to knowledge.Modalidad Presencia

El avance tecnológico de la máquina impresora Offset y su influencia en la competitividad de los estudiantes del CETPRO “Escuela Nacional de Artes Gráficas”. La Victoria – 2018

La presente investigación tiene por finalidad demostrar que la competitividad de los estudiantes del curso modular de impresiones offset del CETPRO “Escuela Nacional de Artes Gráficas”, hoy en día no es lo suficientemente satisfactoria para competir por un puesto laboral en la industria gráfica, por razones de que las prácticas de enseñanza - aprendizaje son realizadas en máquinas impresoras offset antiguas. Para evidenciar en esta investigación como influye el avance tecnológico de las maquinas impresoras en la competitividad de los estudiantes del curso modular de impresiones offset del CETPRO “Escuela Nacional de Artes Gráficas”, hemos aplicado una lista de cotejo elaborado especialmente de acuerdo al programa curricular del curso modular de impresiones offset para evaluar 2 capacidades terminales correspondientes a la operatividad de la maquina impresora offset. Esta lista de cotejo se aplicó a 14 estudiantes egresados del curso modular de impresiones offset los cuales fueron evaluados, para verificar la competitividad, en una nueva máquina impresora offset con características de avance tecnológico, Marca: ROLAND, Modelo: 300, de Formato de pliego: 50 x 70 Cm. de fabricación Alemana Año 2016, instalada en el taller de Editora Grafica EDU, ubicada en Jr. Madre Selva 193, Urb. Los Jazmines, SJL. Finalmente los resultados obtenidos en la presente investigación nos muestran que la influencia del avance tecnológico de las nuevas máquinas impresoras offset está generando influencia en la competitividad de los estudiantes egresados del curso de impresiones offset, de la mencionada Institución Educativa

El avance tecnológico de la máquina impresora Offset y su influencia en la competitividad de los estudiantes del CETPRO “Escuela Nacional de Artes Gráficas”. La Victoria – 2018

La presente investigación tiene por finalidad demostrar que la competitividad de los estudiantes del curso modular de impresiones offset del CETPRO “Escuela Nacional de Artes Gráficas”, hoy en día no es lo suficientemente satisfactoria para competir por un puesto laboral en la industria gráfica, por razones de que las prácticas de enseñanza - aprendizaje son realizadas en máquinas impresoras offset antiguas. Para evidenciar en esta investigación como influye el avance tecnológico de las maquinas impresoras en la competitividad de los estudiantes del curso modular de impresiones offset del CETPRO “Escuela Nacional de Artes Gráficas”, hemos aplicado una lista de cotejo elaborado especialmente de acuerdo al programa curricular del curso modular de impresiones offset para evaluar 2 capacidades terminales correspondientes a la operatividad de la maquina impresora offset. Esta lista de cotejo se aplicó a 14 estudiantes egresados del curso modular de impresiones offset los cuales fueron evaluados, para verificar la competitividad, en una nueva máquina impresora offset con características de avance tecnológico, Marca: ROLAND, Modelo: 300, de Formato de pliego: 50 x 70 Cm. de fabricación Alemana Año 2016, instalada en el taller de Editora Grafica EDU, ubicada en Jr. Madre Selva 193, Urb. Los Jazmines, SJL. Finalmente los resultados obtenidos en la presente investigación nos muestran que la influencia del avance tecnológico de las nuevas máquinas impresoras offset está generando influencia en la competitividad de los estudiantes egresados del curso de impresiones offset, de la mencionada Institución Educativa