El nuevo plan de la Tecnicatura en Cooperativismo

La Cra. Verónica Lilián Montes, directora del Instituto de Estudios Cooperativos de la Facultad, da cuenta en este artículo sobre las particularidades de los cambios logrados a partir de la implementación del nuevo Plan de Estudios dela Tecnicatura en Cooperativismo, poniendo en contexto la formación profesional de los futuros graduados a partir del próximo año lectivo 2021

El nuevo plan de la Tecnicatura en Cooperativismo

La cra. Verónica Lilián Montes, directora del Instituto de Estudios Cooperativos de la Facultad, da cuenta en este artículo sobre las particularidades de los cambios logrados a partir de la implementación del nuevo plan de estudios de la Tecnicatura en Cooperativismo, poniendo en contexto la formación profesional de los futuros graduados a partir del próximo año lectivo 2021.Facultad de Ciencias Económica

Modelos de evaluación del desempeño social y construcción de indicadores de Balance Social

En el presente trabajo se presentan diferentes enfoques con los que distintos autores caracterizan al Balance Social, llegando algunos de ellos a cuestionar esta denominación, proponiendo otras que consideran más convenientes. Para procesar y exponer la información de tipo social se han propuesto variados métodos y formas. Ellos dependen de las necesidades informativas de la empresa y del medio, y varían según el marco jurídico- institucional y el sistema político económico en que la empresa se desarrolla. Consecuentemente y para favorecer su análisis, se presenta una tipología del denominado Balance Social. A tal fin se adoptan como criterios clasificatorios, los propuestos por el Instituto Nacional de Industrias de España. Se comenta cada modelo, presentando sus características más relevantes, como así también sus ventajas, desventajas y se brindan algunos ejemplos de aplicación práctica.Instituto de Estudios Cooperativo

La participación de la mujer en las cooperativas de recicladores de la ciudad de La Plata

En el presente trabajo se realiza una elaboración teórica sobre género y equidad de género, luego se presenta a tres cooperativas de recicladores de la ciudad de La Plata Provincia de Buenos Aires: Cooperativa de San Ponciano Limitada, Cooperativa Unión de Cartoneros Platenses Limitada y Cooperativa Sol Plat Limitada. Con ellas se viene trabajando en proyectos de extensión e investigación desde el año 2010 y a la experiencia recogida se ha sumado la realización de entrevistas a referentes clave y una encuesta aplicada a las mujeres, en dos cooperativas, a fin de dar respuesta a las preguntas que guían nuestra investigación. Se destacan los factores que contribuyen al empoderamiento de las mujeres y la equidad de género como el aseguramiento de las necesidades básicas, el desarrollo de capacidades y el trabajo en equipo en estas organizaciones.Facultad de Ciencias Económica

The Cooperation from an academic backgrown

En nuestro país la educación cooperativa ha sido una preocupación constante del estado, movimiento cooperativo y las instituciones educativas como las universidades, que desarrollan habilidades y aptitudes en el graduado, para la planificación, promoción, control y gestión de las cooperativas. La presente ponencia pretende difundir la contribución a la enseñanza y promoción del cooperativismo desarrollada por el Instituto de Estudios Cooperativos de la Universidad Nacional de La Plata, pionero en América en el estudio sistemático de la filosofía cooperativa. Desde el año 1953 ha estado abocado a la docencia, investigación y extensión universitaria. La carrera de “Técnico en Cooperativas” forma recursos humanos capaces de afrontar los desafíos del movimiento cooperativo. Las distintas investigaciones realizadas han aportado conocimientos concretos al quehacer cooperativo y al ámbito académico. Las actividades de extensión, a la vez que promueven cooperativas, satisfacen las demandas provenientes del propio sector y cumplen con el compromiso social que toda universidad debe asumir para con sus comunidades. Se pretende en esta ponencia desarrollar las experiencias concretas de este Instituto en esos tres ámbitos, destacando la importancia de la educación cooperativa para el logro de un cambio de actitud en los hombres que les permitirá un desarrollo integral como seres humanos.In our country the cooperative education has always been a concern from the estate cooperative movement and the educative institutions such as the Universities, which develop skills and aptitudes in the graduate for planning, promotion, control and gestion of the cooperatives. The present proposal tries to spead the contribution to the University Cooperative Studies of the National University of La Plata, first in America in the systematic study of the cooperative philosophy. Since 1953 the institute has been dedicated to teaching, research and university extension. Cooperative tecnitian career forms human resources able to face the cooperative movement challenges. The different investigations already than have given with specific knowledge to the cooperative task and to the academic environment. The extensive activities at the same time as they promote cooperatives, as well as satisfy the demands of the own sector and fulfill that the social commitment that all University must assume whit its communities. This proposal tries to develop the concrete real experiences of this Institute in this three aspect, pointing to the importance of the cooperative education to achive a change of attitude in men wich will allawd them an integral development as human beings.Instituto de Estudios Cooperativo

Participación y liderazgo de la mujer en las organizaciones cooperativas

El presente trabajo pretende contribuir al análisis de género en las organizaciones cooperativas, se tendrán en cuenta los aportes teóricos conceptuales y la perspectiva de género al desarrollo de los emprendimientos cooperativos que incentivan y favorecen el empoderamiento de las mujeres (expansión de la libertad de escoger y actuar creando diferentes oportunidades de realización individual y colectiva en lo económico-social y familiar). Este análisis de género no debe quedarse sólo en si las mujeres participan o no en estas organizaciones ni cómo lo hacen, ni si acceden a sus beneficios económicos y sociales, sino que debe trascender a entender que las cooperativas entidades solidarias que ayudan a generar espacios de equidad de género y permiten que las mujeres tengan una mejor intervención en las cooperativas, fortaleciendo a las mismas. La Alianza Cooperativa Internacional, creada a fines del siglo XIX, máximo organismo que agrupa a las organizaciones cooperativas de todo el mundo sostiene que “Las Cooperativas deberían asegurar que en sus programas de educación y desarrollo de dirigentes hasta donde sea posible intervengan igual número de mujeres y de hombres”. Asimismo, el cuarto elemento a destacar citado en la Declaración de la Identidad Cooperativa, consiste en la perspectiva de género. Se trata no sólo de considerar la participación de la mujer, sino de lograr superar las relaciones de subordinación que se dan en la sociedad en general y aquéllas propias del cooperativismo. Plantearemos a partir de estas premisas nuestra hipótesis de trabajo para lo cual proponemos medir a través de los indicadores del Modelo de Balance Social Cooperativo Integral, la participación de la mujer en dos experiencias cooperativas de primer grado de la República Argentina.Instituto de Estudios Cooperativo

La equidad de género como el aseguramiento de las necesidades básicas, el desarrollo de sus capacidades y el trabajo en equipo

En el presente trabajo se realizará una elaboración teórica sobre género y equidad de género vinculados al desarrollo de los emprendimientos cooperativos. Se analizarán los factores que favorecen al empoderamiento de las mujeres y la equidad de género como el aseguramiento de las necesidades básicas, el desarrollo de sus capacidades y el trabajo en equipo. Como estudio de caso se seleccionaron tres organizaciones cooperativas de la zona de la ciudad de La Plata y alrededores, donde se están realizando proyectos de extensión e investigación desde el Instituto de Estudios Cooperativos de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata. Estas cooperativas, si bien presentan realidades diferentes en cuanto a su nacimiento, organización y composición de asociados, tienen en común que son poblaciones vulnerables con limitaciones económicas y problemas de inclusión social, todas muestran dificultades de dinámica interna y sustentabilidad en el tiempo, encuentran en su trabajo un espacio de contención y apoyo a sus conflictos sociales y familiares. Como metodología del presente estudio se trabajará con información primaria y secundaria mediante técnicas cuantitativas y cualitativas. Se realizarán encuestas a los asociados y referentes calificados que nos permitirán dar respuesta a nuestros interrogantes.Instituto de Estudios Cooperativo

La experiencia de cooperativas de recuperadores como fuente genuina de generación de empleo

La Municipalidad de La Plata desarrolla en la ciudad un Plan de Clasificación de la Basura en Origen, que consiste en la separación domiciliaria de los residuos secos en bolsas de color verde y los restantes desechos en bolsas de otro color. La iniciativa se implementa en el Casco Urbano, los barrios de Tolosa, San Carlos, Los Hornos, San Lorenzo y Villa Elvira. Además de estas zonas, el Plan se desarrolla en Abasto, Melchor Romero, Lisandro Olmos y Etcheverry. De esa manera, la comunidad cuenta con dos servicios de recolección de basura: uno por la mañana, en donde se levantan los residuos secos (bolsas verdes), y otro por la noche y durante el día, como habitualmente ocurre.5 La clasificación de los RSU recolectados con esta modalidad se destinan a seis cooperativas y pre cooperativas: Cooperativa San Ponciano Cooperativa Sol-Plat, Cooperativa Aeródromo Limitada, Pre Cooperativas Unión de Cartoneros Platenses; Unión de Trabajadores Platenses y Cooperativa Una Esperanza de Vida. Es a través de esta realidad que se planteó desde el Instituto de Estudios Cooperativos de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata el proyecto de extensión que pretende mejorar la calidad de vida de un centenar de personas agrupadas en cooperativas dedicadas al reciclado de residuos urbanos.Instituto de Estudios Cooperativo

El reconocimiento de la economía social y de sus valores por la sociedad

La propuesta del Congreso en relación con este Eje versa sobre la capacidad de la economía social como realidad económica, para dar a conocer a la sociedad sus rasgos identificativos. Si realmente la economía social tiene valores y rasgos que la identifican y diferencian de otros tipos de empresas, la cuestión que se plantea es si esa identidad es visible, si esos valores son reconocidos por la sociedad, pero incluso también por los propios interesados: socios, clientes, trabajadores, proveedores. No se trata de identificar qué valores caracterizan a la economía social, sino cómo pueden reconocerse y divulgarse. Instrumentos como el balance social contribuyen a medir el impacto social de la gestión de las organizaciones de la economía social; la formación en la escuela, en el trabajo, en la universidad, también favorece la transmisión de esos valores. Y finalmente cabría preguntarse si realmente la economía social es conocida por la sociedad y qué imagen se tiene de ella. A partir de dicha propuesta se han presentado diversas comunicaciones sujetas a un proceso de evaluación que ha dado como resultado la aprobación de once ponencias, encontrándose representados diversos países: Argentina, Brasil, Colombia, España, México y Venezuela. De las once comunicaciones aprobadas en el presente eje, se expusieron siete en el marco del Congreso, cuya síntesis se desarrolla a continuación.Material correspondiente al VII Congreso Internacional de la Red RULESCOOP.Instituto de Estudios Cooperativo

La mujer y las cooperativas

El presente trabajo fue realizado y expuesto (en calidad de invitado especial), por la Doctora Teresa Novarese de Nieto en colaboración con la Contadora y Técnico en Cooperativas Verónica Lilián Montes y Técnico en Cooperativas Alicia Beatriz Ressel, docentes de la Carrera de Técnicos en Cooperativas de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata, en el FORO IBEROAMERICANO realizado los días 18, 19, y 20 de julio de 2001 en la ciudad de Buenos Aires de la República Argentina. Dicho encuentro fue organizado por COOPERAR (Confederación de Cooperativas de la República Argentina) entidad que agrupa más de 1200 cooperativas de base y más de 8.000.000 de asociados. En el mismo se desarrolla el tema de la discriminación de la mujer teniendo en cuenta la Declaración de Beijing y su plataforma para la acción y el género de 1995, resultado de la IV Conferencia mundial sobre la mujer, donde se analiza el término “género” y tiene como objetivo mejorar los derechos económicos y la independencia de la mujer. Se proponen acciones mínimas para la promoción de la igualdad de género.O presente trabalho foi realizado e exposto (em qualidade de convidado especial), pela Doutora Teresa Novarese de Nieto em colaboração com a Contadora e Técnica em Cooperativas Verónica Lilián Montes e Técnica em Cooperativas Alicia Beatriz Ressel, docentes da Carreira de Técnicos em Cooperativas da Faculdade de Ciências Econômicas da Universidade Nacionall de La Plata, no FORO IBEROAMERICANO realizado nos dias 18, 19, e 20 de julho de 2001 na cidade de Buenos Aires da República Argentina. Tal encontro foi organizado por COOPERAR (Confederação de Cooperativas da República Argentina) entidade que agrupa mais de 1200 cooperativas de base e mais de 8.000.000 de associados. No mesmo se desenvolve o tema da discriminação da mulher tomando em conta a Declaração de Beijing e a sua plataforma para a ação e o gênero de 1995, resultado da IV Conferência Mundial sobre a mulher, onde se analisa o termo “gênero” e que tem como objetivo melhorar os direitos econômicos e a independência da mulher. Propõemse ações mínimas para a promoção da igualdade do gênero.Facultad de Ciencias Económica