102 research outputs found

    Cyberbullying in Redondela Compulsory High School Students: an approximation from Social Education

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    Traballo Fin de Grao en Educación Social. Curso 2018-2019El ciberacoso constituye un problema creciente relacionado con el uso inadecuado de los dispositivos tecnológicos. Precisamente, este trabajo pretende conocer la prevalencia del ciberacoso entre los jóvenes, analizando el uso de las nuevas tecnologías, la relación con el grupo de iguales en la Red y sus actitudes ante posibles comportamientos de violencia en el ciberespacio. Para ello, se aplicó un cuestionario a un grupo de estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria del ayuntamiento de Redondela, consiguiendo implicar en la investigación a un total de 191 estudiantes de 2º y 3º Curso. Los resultados ponen de manifiesto la importancia de las tecnologías en la relación con el grupo de iguales y evidencian la existencia de situaciones que podríamos asociar con situaciones de ciberacoso. Además, detectamos una cifra importante de observadores de agresiones o acoso a través de los medios digitales. Asumiendo la clara necesidad de actuar desde una perspectiva educativa, concluimos haciendo hincapié en la relevancia de poner en marcha en los centros escolares programas de intervención socioeducativa orientados a optimizar las herramientas y recursos de los jóvenes para interactuar en la red y saber gestionar las relaciones entre iguales que alberganO ciberacoso constitúe un problema crecente relacionado co uso inadecuado dos dispositivos tecnolóxicos. Precisamente, este traballo pretende coñecer a prevalencia do ciberacoso entre os mozos, analizando o uso das novas tecnoloxías, a relación co grupo de iguais na Rede e as súas actitudes ante posibles comportamentos de violencia no ciberespazo. Para iso, aplicouse un cuestionario a un grupo de estudantes de Educación Secundaria Obrigatoria do concello de Redondela, conseguindo implicar na investigación a un total de 191 estudantes de 2º e 3º Curso. Os resultados poñen de manifesto a importancia das tecnoloxías na relación co grupo de iguais e evidencian a existencia de situacións que poderiamos asociar con situacións de ciberacoso. Ademais, detectamos unha cifra importante de observadores de agresións ou acoso a través dos medios dixitais. Asumindo a clara necesidade de actuar dende unha perspectiva educativa, concluímos facendo fincapé na relevancia de poñer en marcha nos centros escolares programas de intervención socioeducativa orientados a optimizar as ferramentas e recursos dos mozos para interactuar na rede e saber xestionar as relacións entre iguais que alberganThe ciberacoso constitutes an increasing problem related with the unsuitable use of the technological devices. Precisely, this work pretends to know the prevalence of the ciberacoso between the youngsters, analysing the use of the new technologies, the relation with the group of equal in the Network and his attitudes about of possible behaviours of violence in the cyberspace. For this, it was applied a questionnaire to a group of students of Compulsory High School of Redondela’s city, achieving involve into the investigation to a 191 students of 2º and 3º Course. The results put of self-evident the importance of the technologies in the relation with the group of equal and prove the existence of situations that could associate with situations of cyberbullying. Besides, we detected an important figure of observers of aggressions or bullying through the digital media. Assuming the clear need to act from an educational perspective, we conclude doing upsetting in the importance of setting up programs in the school centres of educational intervention oriented to optimise the tools and resources of the youngsters for interactuar in the network and know manage the relations between equa

    Protección internacional de la infancia

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    El presente trabajo pretende analizar el ordenamiento jurídico internacional de protección de la infancia y de la adolescencia tras haber adquirido una dimensión transfronteriza la situación de vulnerabilidad y riesgo que atraviesa el colectivo infanto-juvenil. La protección internacional de la infancia se ha vuelto un imperativo en la comunidad internacional para atajar el maltrato execrable que perjudica a las niñas, niños y adolescentes del mundo.This essay focuses on analyse the international legal order for protection of the child and the teenager. The vulnerability and risk which children and teenagers are living has become a cross border problem. The international protection of the child has become a main goal for the international community to stop the horrible mistreatment which is damaging children, girls and teenagers all over the world.Departamento de Derecho PúblicoGrado en Derech

    Mediación escolar en la resolución de conflictos, una mirada desde la noción de zona de desarrollo próximo

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    Los conflictos son situaciones inherentes a todo sistema de conviviencia. Las instituciones escolares deben tomar conciencia de ellos en forma colectiva y transformarlos en un problema común a resolver. Se propone la mediación como una respuesta constructiva para tal fin. La mediación es una negociación asistida, en el que una tercera parte neutral ayuda a las partes en conflicto a alcanzar un acuerdo mutuamente aceptable y consensuado. El aprendizaje engendra un área de desarrollo potencial: existe una distancia óptima entre lo que se sabe y lo que se puede saber. Recorrer esta distancia necesita de la acción de un tercero y constituye aprendizaje. El propósito de este trabajo es crear una vinculación a nivel teórico entre los conceptos de mediación y la noción de zona de desarrollo próximo de Vygotsky desde una concepción constructivista del aprendizaje considerando los social y la contribución de los mediadores como fundamentales para la transformación de la realidad y del propio sujeto.Fil: Lago, Paula Andrea. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; ArgentinaFil: Monteagudo, Silvia. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentin

    Impact of short-chain galactooligosaccharides on the gut microbiome of lactose-intolerant individuals

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    Approximately 75% of the global human population are lactose malabsorbers. In a previous clinical trial, it was shown that feeding a high-purity galactooligosaccharide (>95% GOS) could improve symptoms of lactose-intolerant subjects, attaining lactose tolerance in a majority of subjects. To investigate the mechanism, we examined the microbiome of human subjects before and after GOS feeding. The results show a significant shift in the microbiome of responsive individuals, including lactose-fermenting microbes in their stools. The high-purity prebiotic GOS resulted in adaptive shifts in the microbiome and correlated with improvement in clinical symptoms

    COMPARATIVA DE MÉTODOS GENÉTICOS DE CONTROL DE LA DISPLASIA DE CADERA HEREDITARIA CANINA

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    La displasia de cadera canina es una enfermedad ósea, hereditaria y crónica que consiste en un desarrollo defectuoso de la articulación coxofemoral. Se empieza a desarrollar a los cuatro-cinco meses de edad, con una remodelación de las cabezas femorales y la cavidad acetabular que componen la articulación y producen una enfermedad degenerativa de la misma. En la aparición de la enfermedad influyen factores ambientales y genéticos, por lo que se define como una enfermedad multifactorial. Su prevalencia llega hasta el 70% en algunas razas. Una de las misiones de los veterinarios es evitar la transmisión de factores genéticos de riesgo a las nuevas generaciones. Con un diagnóstico precoz junto con un manejo óptimo, podemos conseguir controlar ambientalmente la enfermedad en el caso de perros afectados, así como su erradicación en las poblaciones, logrando la reducción de la frecuencia de las variantes genéticas involucradas (control genético). El objetivo de este Trabajo Fin de Grado es realizar una revisión bibliográfica sobre los métodos de control genético de la displasia de cadera canina, comenzando por los basados en métodos radiológicos clásicos desarrollados por ejemplo por la Orthopedic Foundation for Animals (OFA), la Federación CInológica Internacional (FCI), la British Veterinary Association (BVA), pasando a las nuevos enfoques como el sistema PennHip (método de exploración radiográfica multifacética para la evaluación de la cadera), hasta llegar a los análisis genómicos como el que se comercializa bajo el nombre de Dysgen en el caso del Labrador Retriever y que cuenta con un 95% de fiabilidad realizando un análisis de sangre a las pocas semanas de vida (o incluso en recién nacidos). El estudio comparativo de estos métodos puede ser útil para tomar las decisiones adecuadas en el control genético y ambiental de la displasia de cadera, además de facilitar el tratamiento temprano de los afectados
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