Dépôt légal des jeux vidéo (Le)

Mémoire de fin d\u27étude du diplôme de conservateur, promotion 22 portant sur le dépôt légal des jeux vidéos

Rôle de l’azote dans la structure et la fonction des communautés de cyanobactéries toxiques

Dans cette étude de trois lacs sujets aux efflorescences de cyanobactéries, nous avons examiné la diversité des bactéries diazotrophes et des cyanobactéries toxiques. Nous avons tenté de définir les facteurs environnementaux influençant la composition des communautés phytoplanctoniques, la concentration ainsi que la composition des microcystines (MCs). Nous avons émis l’hypothèse que l’azote jouerait un rôle majeur dans le façonnement des communautés cyanobactériennes et influencerait la concentration et composition des MCs. Des concentrations de cette toxine ainsi que le gène mcyE codant pour l’enzyme microcystine synthétase ont été détectés à chaque échantillonnage dans tous les lacs. L’azote, particulièrement sous sa forme organique dissoute (AOD) ainsi que la température de l’eau étaient les facteurs environnementaux expliquant le mieux les concentrations des MCs, tandis que la biomasse de Microcystis spp. était globalement le meilleur prédicteur. Le gène nifH codant pour l’enzyme nitrogénase (fixation d’azote) a aussi été détecté dans chaque échantillon. Malgré les concentrations faibles en azote inorganique dissous (AID) et les densités importantes d’hétérocystes, aucun transcrits du gène n’a été détecté par réverse-transcription (RT-PCR), indiquant que la fixation d’azote n’avait pas lieu à des niveaux détectables au moment de l’échantillonnage. De plus, le pyroséquençage révèle que les séquences des gènes nifH et mcyE correspondaient à différents taxons, donc que les cyanobactéries n’avaient pas la capacité d’effectuer les deux fonctions simultanément.In this study of three eutrophic lakes prone to cyanobacterial blooms, we examined the diversity of diazotrophic bacteria and toxic cyanobacteria. We evaluated the environmental factors effects on the community composition, the concentration and composition of the family of toxins microcystins (MCs). Since the assimilation of nitrogen and the synthesis of MCs in cyanobacteria are thought to be under the same control of the NtcA transcriptor, we hypothesised that nitrogen played a major role in shaping cyanobacterial communities and influenced indirectly the concentration and composition of MCs. The mcyE gene coding for the microcystin synthetase enzyme and MCs concentrations were detected at each sampling date in all lakes. Nitrogen, particularly under its organic dissolved form (DON) as well as water temperature were the environmental factors explaining the most variation in MC concentration although Microcystis spp. biomass was overall the best predictor. The nifH gene coding for the nitrogenase enzyme (N2-fixation) was also detected at all times. Even though the concentrations of dissolved inorganic nitrogen were relatively low, and that heterocysts were present in high densities, no nifH transcripts were detected by RT-PCR, indicating that no N2-fixation was going on at detectable levels at the time of sampling. Moreover, pyrosequencing revealed that sequences of the genes nifH and mcyE corresponded to different taxa, thus cyanobacteria did not have the capacity to perform both functions simultaneously

Une technique expérimentale et son utilisation en évaluation : l'autoradiographie

A propos de l'étude de la synthèse des protéines, un graphique, classique pour les biologistes, qui rassemble des données obtenues par les techniques de marquage radioactif et par la microscopie électronique a été donné à analyser à des élèves de classe Terminale. Les réponses des élèves sont classées et commentées. Beaucoup ne semblent pas pertinentes par rapport à ce qu'on attend de la récitation d'un savoir. Ces erreurs sont-elles condamnables? Une présentation des techniques utilisées et une analyse historique couvrant une période de 15 ans des travaux originaux, montrent que les erreurs des élèves peuvent être considérées comme légitimes mais évitables si un bagage technique leur est donné en même temps qu'un savoir théorique historiqu

Long Term Diversity and Distribution of Non-photosynthetic Cyanobacteria in Peri-Alpine Lakes

The phylum Cyanobacteria comprises a non-photosynthetic lineage. The diversity and distribution of non-photosynthetic cyanobacteria (NCY) across aquatic environments are currently unknown, including their ecology. Here, we report about composition and phylogenetic diversity of two clades of NCY in ten lakes of the European peri-Alpine region, over the past ∼100 years. Using 16S rDNA sequences obtained from dated sediment cores, we found almost equal proportion of taxa assigned to Melainabacteria and the deepest-branching group Sericytochromatia (ML635J-21) (63 total detected taxa). The topology of our reconstructed phylogenies reflected evolutionary relationships expected from previous work, that is, a clear separation between the deepest branching Sericytochromatia, the Melainabacteria, and the photosynthetic cyanobacteria clades. While different lakes harbored distinct NCY communities, the diversity of NCY assemblages within and between lakes (alpha and beta diversity) did not significantly change over the last century. This is in contrast with what was previously reported for photosynthetic cyanobacteria. Unchanged community phylogenetic similarity over geographic distance indicated no dispersal limitation of NCY at the regional scale. Our results solicit studies linking in-lake environmental factors to the composition of these microorganisms’ communities, whose assembly appeared not to have been influenced by large-scale anthropogenic environmental changes. This is the first attempt to study the diversity and distribution of NCY taxa across temperate lakes. It provides a first step towards understanding their distribution and ecological function in pelagic aquatic habitats, where these organisms seem to be prevalent

Du fixisme à la tectonique des plaques. Et pourtant elles bougent...

Techtonique des plaques, séismes, éruptions volcaniques, fonctionnement interne de la terre, carte géologique... tels sont les thèmes abordés en cours de géologie dans les écoles primaires et secondaires. Les AA. présentent l'évolution des méthodes pédagogiques en géologie et étudient les conceptions et les connaissances des élèves sur la terre