HUBUNGAN PENGETAHUAN VULVA HYGIENE DENGAN KEJADIAN KEPUTIHAN PADA WANITA USIA SUBUR DI DESA TABANG KECAMATAN KOTAMOBAGU SELATAN

Kesehatan reproduksi adalah kesejahteraan fisik, mental dan sosial yang utuh dan bukan hanya tidak adanya penyakit atau kelemahan dalam segala hal yang berhubungan dengan sistem reproduksi dan fungsi-fungsinya serta prosesnya. Faktor penyebab keputihan dipicu karena adanya virus, bakteri, kuman dan aktivitas yang terlalu lelah, hormonal, dan pada vulva hygiene. Banyak wanita Indonesia yang tidak tahu tentang keputihan (Flour Albus), sehingga mereka menganggap sebagai hal yang umum dan kurang penting. Padahal keputihan patologis yang tidak segera ditangani mengakibatkan kemandulan 15% pada usia 30-34 tahun, meningkat 30% pada usia 35-39 tahun, dan 64% pada usia 40-45 tahun. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan pengetahuan vulva hygiene dengan kejadian keputihan pada wanita usia subur di Desa Tabang Kecamatan Kotamobagu Selatan. Penelitian observasional dengan desain cross sectional,  populasi 100, sampel 80, teknik purposive sampling, variabel penelitian ini yaitu pengetahuan vulva hygiene dan kejadian keputihan pada wanita usia subur, pengumpulan data menggunakan kuesioner, analisis yang digunakan yaitu analisis univariat dan bivariat menggunakan uji rank spearman. diperoleh angka signifikan atau angka probabilitas (0,000) jauh lebih rendah standart signifikan dari 0,05 atau (p<a), maka data H0 di tolak dan H1 diterima yang berarti ada hubungan antara pengetahuan vulva hygiene dengan kejadian keputihan pada wanita usia subur. Pengetahuan dan perawatan yang baik merupakan faktor penentu dalam memelihara kesehatan reproduksi

The Implementation of Broken Text Method to Improve Class X Arabic Learning Activity in MA al-Hikmah Kotamobagu

This study aims to determine student learning activity using the Broken Text method for class X MA Al-Hikmah Mogutat Kotamobagu, Academic Year 2021/2022. This method can be applied to train students in compiling a systematic script. This type of research uses classroom action research, which is carried out collaboratively. The research design used is the John Elliot model. This research was carried out in two cycles, each cycle consisting of four stages, namely planning, implementation, observation and reflection. The research subjects were students of class X MIPA MA Al-Hikmah Kotamobagu, totaling 16 people and the object of this study was student learning activity. Data collection is done through observation and activity scale. The data analysis technique is descriptive qualitative and quantitative descriptive.The results showed that students' learning activity increased during the Arabic learning process using the Broken Text method. These results can be shown in the results of the pre-cycle research with a percentage of 49.13%, the first cycle action increased 62.81% and the second cycle action reached 75.13%. Thus, the use of the Broken Text method can increase student learning activities