27 research outputs found

    Концепція управління розвитком професійно-технічної освіти

    Get PDF
    The conceptual provisions on the management of the development of vocational education, which are defined by the regulations of Ukraine, are analyzed. It is established that professional training “for a specific job” often does not contribute to the success of students, can lead to the emergence of specialists whose knowledge and skills are not required by the society. The weaknesses of the single-stage system have been identified. The reasons that determine the feasibility of the transition to a multilevel system are identified. The most important moments in the multilevel system of education are noted: structural and substantial. It is established that new pedagogical technologies are the core of the content of the multilevel system of education. The need to find the optimal ratio between the educational components at different levels of education and to identify priority areas in the field of educational diversification is indicated. It is proved that the degree system implements the continuity of programs related to a particular type of human activity or to a given field of production and differing in level of qualification. The programs are focused, first of all, on providing vocational training; the educational function is subordinated to them vocationally and at some stages the educational component may not be present at all. At the end of each stage, the specialist receives a document certifying the level of his/her qualifications (e.g., turner, technician, engineer). A single-level system of the vocational education is expedient and quite effective with a rigid long-term consolidation of the personnel in this field. The main purpose of such a system is to satisfy the state order for a specialist. The principles of the vocational education development, in particular humanization and fundamentalization, are determined. The system-forming functions performed by vocational education in the society are considered: economic, social and cultural.Проаналізовано концептуальні положення щодо управління розвитком професійної освіти, що визначені нормативно-правовими актами України. Встановлено, що професійна підготовка “під конкретне робоче місце” доволі часто, не сприяючи життєвому успіху учнів, може привести до появи фахівців, чиї знання і вміння не затребує суспільство. Визначено слабкі сторони моноступеневої системи. Встановлено причини, які зумовлюють доцільність переходу до багаторівневої системи. Відзначено найважливіші моменти в багаторівневій системі освіти: структурний і змістовний. Встановлено, що нові педагогічні технології є стрижнем змістовної сторони багаторівневої системи навчання. Вказано на необхідності знаходження оптимального співвідношення між освітніми складовими на різних рівнях навчання та виділення пріоритетних напрямів у галузі диверсифікації освіти. Доведено, що ступенева система реалізує наступність програм, що відносяться до певного виду діяльності людини або до даної галузі виробництва і відрізняються рівнем кваліфікації. Програми орієнтовані, найперше, на забезпечення професійної підготовки; освітня функція підпорядкована в них професійній підготовці та на деяких етапах освітній компонент може зовсім не бути присутнім. Після завершення кожного етапу фахівець отримує відповідний документ, що засвідчує рівень його кваліфікації (наприклад, токар, технік, інженер). Моноступенева система професійної освіти доцільна та цілком ефективна при жорсткому довгостроковому закріпленні кадрів у цій галузі. Головною метою такої системи є задоволення державного замовлення на спеціаліста. Визначено принципи розвитку професійної освіти, зокрема гуманізацію і фундаменталізацію. Розглянуто системоутворювальні функції, які виконує професійна освіта в суспільстві: економічну, соціальну і культурну

    Two-dimensional transport and transfer of a single atomic qubit in optical tweezers

    Get PDF
    Quantum computers have the capability of out-performing their classical counterparts for certain computational problems1. Several scalable quantum-computing architectures have been proposed. An attractive architecture is a large set of physically independent qubits arranged in three spatial regions where (1) the initialized qubits are stored in a register, (2) two qubits are brought together to realize a gate and (3) the readout of the qubits is carried out2, 3. For a neutral-atom-based architecture, a natural way to connect these regions is to use optical tweezers to move qubits within the system. In this letter we demonstrate the coherent transport of a qubit, encoded on an atom trapped in a submicrometre tweezer, over a distance typical of the separation between atoms in an array of optical traps4, 5, 6. Furthermore, we transfer a qubit between two tweezers, and show that this manipulation also preserves the coherence of the qubit

    Observation of collective excitation of two individual atoms in the Rydberg blockade regime

    Full text link
    The dipole blockade between Rydberg atoms has been proposed as a basic tool in quantum information processing with neutral atoms. Here we demonstrate experimentally the Rydberg blockade of two individual atoms separated by 4 μ\mum. Moreover, we show that, in this regime, the single atom excitation is enhanced by a collective two-atom behavior associated with the excitation of an entangled state. This observation is a crucial step towards the deterministic manipulation of entanglement of two or more atoms using the Rydberg dipole interaction.Comment: 5 pages, 4 figure

    Виготовлення дослідного зразка турбогенератора та складання експериментального стенду для проведення його випробувань. Розроблення методики і програми проведення випробувань дослідного зразка турбогенератора

    Get PDF
    Створений дослідний зразок енергозберігаючого турбогенератора на основі вихрової розширювальної машини на параметри: номінальна потужність на клемах електрогенератора - 3 кВт; тиск газу на вході - 0,3-0,6 МПа (абс.); тиск газу на виході - 0,1-0,3 МПа (абс.); температура газу на вході - 283-313 К; номінальна частота обертання ротора турбогенератора - 3000 об/хв; витрата газу - не більше 500 нм3/год.; ККД – не нижче 40%.Конструкція турбогенератора дозволяє досліджувати вплив основних геометричних параметрів проточної частини на ефективність вихрової розширювальної турбомашини і генератора в цілому

    Економіка підприємства

    Get PDF
    У підручнику розглянуто сучасні актуальні процеси розвитку підприємств: правові засади власності, інтелектуальний капітал, мережеві структури, конкурентну політику, трансформацію та реструктуризацію підприємств; проаналізовано інструментарій, що забезпечує порівнянну вартісну оцінку витрат і результатів діяльності; приділено увагу питанням пошуку і реалізації найбільш ефективних напрямів розвитку підприємства в умовах невизначеності. Для викладачів і студентів економічних спеціальностей, для тих, хто вивчає економічні дисципліни на неекономічних спеціальностях, для фахівців і керівників підприємств.В учебнике рассмотрены современные актуальные процессы развития предприятий: правовые основы собственности, интеллектуальный капитал, сетевые структуры, конкурентную политику, трансформацию и реструктуризацию предприятий; проанализированы инструментарий, обеспечивающий сравнимую стоимостную оценку затрат и результатов деятельности; уделено внимание вопросам поиска и реализации наиболее эффективных направлений развития предприятия в условиях неопределенности. Для преподавателей и студентов экономических специальностей, для тех, кто изучает экономические дисциплины на неэкономических специальностях, для специалистов и руководителей предприятий.The textbook considers the modern current processes of enterprise development: legal principles of ownership, intellectual capital, network structures, competition policy, transformation and restructuring of enterprises; comparable cost-benefit analysis; the book focuses on the search and implementation of the most significant areas of enterprise development in conditions of uncertainty. For teachers and students of economic specialties, those who study economic disciplines in non-economic specialties, for professionals and business leaders
    corecore