Usages contributifs sur Internet : le podcasting indépendant et le sens de son style

Ce mémoire porte sur le podcasting indépendant. La pratique du podcasting est ici prise dans le contexte général des usages contributifs du Web participatif qui formeraient une culture participative. Nous répondons à la question suivante: dans le contexte des usages contributifs, quelles sont les caractéristiques spécifiques du podcasting indépendant et quel est le sens de son style? Pour répondre à cette question en deux volets, nous mobilisons un cadre théorique constitué de quatre approches: la sociologie des usages, la déclinaison des media studies et l'approche stylistique des sous-cultures des cultural studies, de même que le modèle expressiviste. Le terrain est approché par une posture en grounded theory à laquelle nous avons jointe une recherche une observation participante auprès des acteurs sur une période de trois ans. Nos résultats montrent la spécificité de la pratique du podcasting indépendant et exposent comment se constitue le sens de son style qui s'inscrit en réaction au modèle médiatique traditionnel. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Internet, Usage, Usage contributif, Culture participative, Style, Sous-culture, Podcasting, Podcasting indépendant

Pratiques transplateformes et convergence dans les usages des médias sociaux

Cet article est une première réflexion qui vise à combler un point aveugle dans les travaux sur les usages d’Internet, soit la présence de plus en plus marquée de pratiques transplateformes dans les médias sociaux. Pour ce faire, nous mobilisons notamment des ancrages théoriques en sociologie des usages et en Media Studies afin de mener une analyse de ces pratiques transplateformes dans les médias sociaux. Ancré dans des données issues d’une étude de cas sur le podcasting, cet article expose une tendance quant à la convergence des contenus publiés dans les médias sociaux vers le site de réseautage social Facebook.This paper reports some preliminary work that seeks to fill a blind spot in the literature of Internet uses, namely the multiplication of transplatform practices in social media. I mobilize a conceptual frame in usages sociology and Media Studies to understand those practices through the lens of self-presentation in social media. Drawing from data from a case study among independent podcasters, I find a trend in social media, where content converge towards the social network platform Facebook

« Come on, it’s not that bad! » : Soutien social et registres d’expertise dans les échanges sur l’inexpérience sexuelle chez les jeunes adultes dans Reddit

Les plateformes comme Reddit permettent aux jeunes adultes de se regrouper et de partager leurs expériences. Alors que la période allant du milieu de l’adolescence au début de l’âge adulte est généralement marquée par le passage vers une vie sexuelle active, certaines personnes traversent cette phase de manière différente, perçue comme atypique, car elle déroge aux normes sociosexuelles dominantes. Cette perception stigmatise les jeunes adultes inexpérimentés sexuellement. À partir d’un cadre théorique en études de la communication et de la sexologie développementale, cette étude examine la manière dont les jeunes adultes inexpérimentés sexuellement discutent de leur expérience sur Reddit. Les analyses montrent que les types de soutien social informationnel et émotionnel supplantent les autres et que la sous-catégorie du conseil est la plus saillante. Nous abordons ces résultats à l’aune des registres d’expertises, alors que celui découlant de l’expérience des personnes domine au sein des échanges. La logique énonciative du témoignage abonde et se déploie notamment afin de rendre visible l’expérience à partir de laquelle se fonde l’expertise. Nous constatons une négociation des normes dominantes de la sexualité obligatoire dans les échanges, alors que plusieurs personnes prônent explicitement le respect de soi et de la diversité des parcours sociosexuels.Platforms like Reddit allow young adults to affiliate and share their experiences. While the period from mid-teens to young adulthood is generally marked by the transition to an active sexual life, some people go through this phase in a different way, perceived as atypical because it deviates from dominant sociosexual norms. This perception stigmatizes sexually inexperienced young adults. Using a theoretical framework in communication studies and developmental sexology, this study examines how sexually inexperienced young adults discuss their experiences on Reddit. The analyses show that informational and emotional types of social support outweigh the others, and that the subcategory of counseling is the most salient. We address these findings in terms of registers of expertise, while experiential expertise dominates within the exchanges. The enunciative logic of testimony abounds and is deployed to make visible the experience on which the expertise is based. We find a negotiation of the dominant norms of obligatory sexuality in the exchanges, while several people explicitly advocate respect for oneself and for the diversity of socio-sexual paths

Fanfictions audiovisuelles d’Harry Potter : co-création et espaces blancs

Les fan studies documentent le caractère créatif de certaines pratiques de fans. L’étude de fanfictions audiovisuelles d’Harry Potter permet de penser le déploiement de ces pratiques créatives et plus précisément d’étudier la manière dont les fans participent à la co-création de l’univers transmédiatique en comblant des « espaces blancs », des béances narratives du récit canon. L’analyse démontre qu’il s’agit d’opportunités créatives limitées. Malgré la créativité manifeste et l’expertise des fans, les fanfictions s’inscrivent dans un paradoxe quant à la liberté toujours contrainte des fans, non seulement narrativement, mais aussi dans le « monde réel », notamment légalement.Fan studies have documented the creative nature of certain fan practices. The study of audiovisual Harry Potter fan fiction allows us to consider the ways in which fans participate in the co-creation of a transmedia universe by filling in ‘blank spaces’, or narrative openings left in canon storylines. Analysis shows that these are limited creative opportunities. Despite fans’ creativity and expertise, fan fiction highlights the illusory freedom of fans, who are constrained not only with regard to the narrative, but also by ‘real world’ considerations, including legal constraints

(Re)framing Big Data: Activating Situated Knowledges and a Feminist Ethics of Care in Social Media Research

In this article, we seek to problematize assumptions and trends in “big data” digital methods and research through an intersectional feminist lens. This is articulated through a commitment to understand how a feminist ethics of care and Donna Haraway’s ideas about “situated knowledge” could work methodologically for social media research. Taking up current debates within feminist materialism and digital data, including big, small, thick, and “lively” data, the argument addresses how a set of coherent feminist methods and a corollary epistemology is being rethought in the field today. We consider how the “queering” of Hannah Arendt’s concept of “action” could contribute to a critically optimistic and inclusive reflection on the role of ethical political commitments to the subjects/objects of study imbricated in big data. Finally, we use our recent research to pose a number of practical questions about practices of care in social media research, pointing toward future research directions

Se positionner comme chercheuses au prisme des luttes intersectionnelles : décentrer la notion d’allié.e pour prendre en compte les personnes concernées

This paper aims to problematize and reframe the notion of allyship within social struggles. We proceed in three stages in order to think about the positioning of allies. Based on the standpoint theory of the question of speaking for / speaking of, we take a critical look at the power relationships within academia, and particularly the practices of speech capture by researchers in a privileged position, in the context of research with LGBTQI+ people, racialized, or people marginalized by different streams of oppression. We will then problematize the concept of the allied individual, with particular attention to the ways in which the American academic literature treats the ally/allied individual as an identity to be developed. Finally, we will mobilize the recommendations made by people situated in relation to a particular oppression, within the academic world, but also by relaying the voices of the community members themselves. Facilitating the agency of the people concerned enables an original, more equitable framework to emerge, where participants have the power to recognize or refuse the status of an ally, based on their objectives and needs

Méthodes de recherche en contexte numérique : une orientation qualitative

Comprend des références bibliographiquesCet ouvrage a été publié grâce à une subvention de la Fédération des sciences humaines de concert avec le Prix d’auteurs pour l’édition savante, dont les fonds proviennent du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada"Ce livre fait le point sur les avancées et les enjeux de la méthodologie qualitative en contexte numérique. Il offre un panorama des méthodes de recherche les plus récentes pour l’étude des phénomènes en ligne par les sciences sociales – communication, sociologie, anthropologie. Cet ouvrage foisonnant présente des textes allant des fondements épistémologiques aux méthodes visuelles pour l’étude d’objets numériques, en passant par les stratégies ethnographiques, la collecte et l’analyse de traces d’activités en ligne. Au-delà du manuel, l’ouvrage se distingue par son actualité, sa cohérence entre la théorie et la pratique ainsi que par sa résonance interdisciplinaire. Les chercheurs et les chercheuses en sciences humaines et sociales, les spécialistes d’Internet ainsi que les étudiants et les étudiantes intéressés à l’analyse d’un objet ou d’un fait social relié à l’univers numérique seront comblés notamment par la richesse des thèmes abordés, les types de corpus étudiés et les exemples d’enquêtes."--PU

MORE THAN MEETS THE EYES: THE LENS OF VISIBILITY IN INTERNET RESEARCH

The objective of this panel is to examine the analytical and empirical relevance of the “visibility lens” for Internet research. In the past decade, researchers have started to take a specific interest in the constitutive role of online visibility in the organization of social reality. Studies have underlined the fundamental role of visibility afforded by digital technologies in the social recognition or exclusion of individuals, groups, and communities. They have also identified visibility and its management as being constitutive of social identities, relations, and practices among actors in a variety of fields. So far, Internet researchers have provided various definitions and operationalizations of online visibility. For example, visibility can be apprehended as both a political lever for individuals and collectives or as a conceptual category for researchers to make sense of social reality. Visibility is also frequently associated with digital materiality. As such, it is sometimes used as a criterion to categorize digital technologies regarding the control they allow for users to manage and disclose personal contents or activities. Furthermore, visibility can also be conceptualized as an affordance that is enabled by the functionalities of digital technologies and enacted through their situated uses. In this panel, presenters will raise theoretical, methodological, and ethical issues linked to visibility by drawing from a series of case studies. They will then draw similarities and contrasts between cases, as well as discuss the implications and, indeed, the relevance of formalizing the lens of visibility in the field of Internet research