19 research outputs found

    La creatividad como algo valiosos en la formación de maestros

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    Este trabajo consiste en un análisis sobre la importancia de la creatividad en la educación, su relación con los valores y las actitudes y la interacción de estos en los programas de formación del profesorado. La creatividad, es un movimiento que ha tenido una enorme expansión en la segunda mitad del Siglo XX. Se la encuentra en todos los campos como elemento connatural a un mundo de cambio. Nosotros vamos a circunscribimos al ámbito educativo. Desde el ámbito de los educandos interesa el diagnóstico, así como la estimulación de la creatividad. Si consideramos el Sistema Educativo, importan las condiciones estructurales para que la creatividad pueda darse. Se la encuentra como una actividad paralela al resto de las actividades curriculares, o bien, incardinada en todas las áreas o disciplinas. Más adelante podremos comprobar la relación de la creatividad con las materias del plan de estudios para la formación de maestros

    Atención a la diversidad: integración de minorías étnicas

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    Palabras de homenaje a la profesora Asunción Camina Durántez de la Universidad Autónoma de Madrid

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    Combining traditional methodologies and social networks to teach job related skills to students with special needs

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    Information and Communication Technologies offer more possibilities both for students with special needs and teachers who work with them. In recent years, research has been done about the possible applications and benefits of the use of social networks by people with disabilities, obtaining promising results. However, when reviewing the literature we observe that some professionals do not see social networks as suitable tools for this collective. In this paper, we present a learning experience in which a traditional methodology such as cooperative learning is combined with ClipIt, a social video-based learning platform. This work shows that the combination of traditional methodologies and new technologies is beneficial for students with special needs, enhancing both their motivation and their learning processThis work has been funded in part by the Spanish Economy and Competitiveness Ministry under project “e-Integra: e-Training y e-Coaching para la integración socio-laboral” (TIN2013-44586-R) and by the Region of Madrid under project “eMadrid – Investigación y Desarrollo de tecnologías para el e-learning en la Comunidad de Madrid (S2013/ICE-2715). ClipIt has been funded by the European Community's Seventh Framework Programme (FP7/2007-2013) under grant agreement n° 317964 JUXTALEARN. Thanks to the participants who were involved in the experiences presented in this paper and to the pedagogical team of the program PROMENTO

    La creatividad como algo valioso en la formación de maestros

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    Este trabajo consiste en un análisis sobre la importancia de la creatividad en la educación, su relación con los valores y las actitudes y la interacción de estos en los programas de formación del profesorado. La creatividad, es un movimiento que ha tenido una enorme expansión en la segunda mitad del Siglo XX. Se la encuentra en todos los campos como elemento connatural a un mundo de cambio. Nosotros vamos a circunscribimos al ámbito educativo. Desde el ámbito de los educandos interesa el diagnóstico, así como la estimulación de la creatividad. Si consideramos el Sistema Educativo, importan las condiciones estructurales para que la creatividad pueda darse. Se la encuentra como una actividad paralela al resto de las actividades curriculares, o bien, incardinada en todas las áreas o disciplinas. Más adelante podremos comprobar la relación de la creatividad con las materias del plan de estudios para la formación de maestros

    Tendencias pedagógicas

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    Resumen basado en el de la publicaciónEl trabajo consiste en un análisis sobre la importancia de la creatividad en la educación, la relación con los valores y las actitudes y la interacción en los programas de formación del profesorado. La creatividad, es un movimiento que ha tenido una enorme expansión en la segunda mitad del siglo XX. Se la encuentra en todos los campos como elemento connatural a un mundo de cambio. Se circunscribe al ámbito educativo. Desde el ámbito de los educandos interesa el diagnóstico, así como la estimulación de la creatividad. Si se considera el sistema educativo, importan las condiciones estructurales para que la creatividad pueda darse. Se la encuentra como una actividad paralela al resto de las actividades curriculares, o bien, incardinada en todas las áreas o disciplinas. Más adelante se podrá comprobar la relación de la creatividad con las materias del plan de estudios para la formación de maestros.ES

    Tendencias pedagógicas

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    Resumen basado en el de la publicaciónSe pretende destacar, en primer lugar, la importancia que los organismos internacionales conceden a la educación como promotora de valores que contribuyen a fomentar el entendimiento, solidaridad y tolerancia a nivel mundial. La tolerancia, se considera que es el camino para unificar teoría y práctica, cerrar el abismo entre palabras y realidad y crear una sociedad inter-multicultural en la que el respeto a los valores del otro sea el valor más absoluto. La educación puede hacer realidad la idea. Es en la escuela y con la intervención del educador donde se pueden sentar las bases de una pedagogía inter-multicultural. Por ello se destacan los aspectos que pueden contribuir al desarrollo de la tolerancia. Se resalta la importancia que tiene la formación del educador tanto a nivel teórico como práctico, y el papel que ha de desempeñar de cara al siglo XXI.ES

    Tendencias pedagógicas

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    Resumen basado en el de la publicaciónSe ofrecen algunas reflexiones y propuestas sobre la evolución y situación en el siglo XX de la atención a la diversidad y motivar a los profesionales de la educación para la reflexión y contraste sobre los siguientes aspectos: importancia de la evolución de la Educación Especial y los cambios producidos, necesidad de desarrollo y puesta en práctica del movimiento de integración para atender a la diversidad de los alumnos, la problemática emergente con respecto a la integración de minorías étnicas, necesidad de formación, preparación y sensibilización del profesorado para atender a la diversidad de los alumnos.ES
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