Predicción y análisis de interacciones de usuarios en plataformas de enseñanza online

Las plataformas de enseñanza online generan gran cantidad de metadatos sobre las interacciones entre los estudiantes y con la plataforma. Esta información puede ser aprovechada por los profesores de los cursos para mejorar el curso y la experiencia docente de los estudiantes. En este contexto el objetivo de este TFG es el análisis de las interacciones realizadas por los estudiantes en cursos online y la predicción del comportamiento del estudiante utilizando su patrón de acceso a la plataforma. Debido al volumen de datos que se maneja se hará uso herramientas de computación en paralelo como Apache Spark para preprocesar los datos generados por la plataforma. Mediante Apache Spark se creará una aplicación que extraiga el patrón de acceso de los estudiantes a la plataforma y disminuya la gran cantidad de metadatos generada en un curso online. Por último, se aplicarán algoritmos de aprendizaje automático para predecir variables de interés sobre la interacción de los estudiantes con el curso como la probabilidad de abandono o el rendimiento académico. Esto también se realizará con la herramienta Apache Spark. En concreto, se utilizará el algoritmo Random Forest de la librería MLlib de Spark con la finalidad de obtener el mejor resultado a la hora de predecir las variables de interés del curso.Online education platforms generate a lot of metadata about interactions among students and with the platform. This information can be harnessed by teachers to improve the course and student’s teaching experience. In this context the aim of this study is the analysis of interactions performed by students and the prediction of student’s behavior using his access patterns to platform. Due to the volume of data handled, we use a tool for parallel computing such as Apache Spark for preprocessing the data generated by the platform. We create an application that extracts the access patterns to platform and decreases the volume of the metadata generated in this online course. Finally, we apply machine learning algorithms to predict target variables related to the interactions of students enrolled in the course, for example the dropout rate or the academic performance. We also use the tool Apache Spark for this task. Specifically, we apply the algorithm Random Forest from the library MLlib in order to get the best result in predicting the course’s target variables

Supervisión de obras de terracería en proyectos de construcción

Realizar correctamente las obras de terracería en los proyectos de construcción es trascendental, ya que de ello depende que la estructura construida funcione según lo previsto en el diseño. Con la finalidad de que el supervisor tenga claro el procedimiento que se debe ejecutar, se realizó el presente trabajo de investigación; procurando incluir en él todos los elementos que constituyen la labor de supervisar una obra de terracería, así como las etapas en que esta se divide. Esencialmente, la función del supervisor es verificar que el proyecto se ejecute de acuerdo a las especificaciones contractuales y técnicas, optimizando cada actividad para obtener los resultados más favorables respecto a la calidad, el tiempo y el costo. Las obras de terracería constan de etapas claramente definidas, y en cada una de ellas se debe utilizar la maquinaria idónea y los ensayos de laboratorio correspondientes; para conocer detalladamente el tipo de material con el que se ha de trabajar. Una obra de terracería se complementa de forma ideal construyendo elementos de drenaje, que ayuden a evitar daños producidos por el agua, en las estructuras construida

Supervisión de obras de terracería en proyectos de construcción

Realizar correctamente las obras de terracería en los proyectos de construcción es trascendental, ya que de ello depende que la estructura construida funcione según lo previsto en el diseño. Con la finalidad de que el supervisor tenga claro el procedimiento que se debe ejecutar, se realizó el presente trabajo de investigación; procurando incluir en él todos los elementos que constituyen la labor de supervisar una obra de terracería, así como las etapas en que esta se divide. Esencialmente, la función del supervisor es verificar que el proyecto se ejecute de acuerdo a las especificaciones contractuales y técnicas, optimizando cada actividad para obtener los resultados más favorables respecto a la calidad, el tiempo y el costo. Las obras de terracería constan de etapas claramente definidas, y en cada una de ellas se debe utilizar la maquinaria idónea y los ensayos de laboratorio correspondientes; para conocer detalladamente el tipo de material con el que se ha de trabajar. Una obra de terracería se complementa de forma ideal construyendo elementos de drenaje, que ayuden a evitar daños producidos por el agua, en las estructuras construida

The endosomal-lysosomal system in breast cancer cells; its hormonal regulation and itsresponse to lysosomotropic drugs and oxidative-stress inducing agents : implicance in tumorpathogenicity

Las proteínas secretadas por las células podrían ser valiosos biomarcadores en el diagnóstico y pronóstico de tumores. En pacientes con cáncer mamario metastásico se observa una excesiva síntesis y secreción de la enzima lisosomal catepsina D (CatD). Otras catepsinas como la B, H y L, prosaposina (PSAP) y la proteína activadora de GM2 (GM2AP) han sido utilizadas como marcadores diagnósticos y pronósticos en el desarrollo de tumores. A su vez, algunas de estas proteínas lisosomales son reguladas por estrógenos. La sobreexpresión de GM2AP podría estar relacionada con cambios en la composición lipídica que afecta la integridad de la membrana lisosomal, conduciendo a un aumento de su permeabilidad. El transporte selectivo y la localización de proteínas en lisosomas está mediado por el receptor sortilina o por receptores a manosa-6-fosfato (CD-MPR y CI-MPR). El número de lisosomas y los niveles de sus proteasas (CatD) se encuentran aumentados en células tumorales. A su vez, CatD induce apoptosis cuando se libera al citoplasma. Algunas drogas lisosomotrópicas (DL) pueden inducir permeabilización de la membrana lisosomal (PML), conduciendo a un escape de enzimas al citoplasma que pueden desencadenar eventos perjudiciales para las células. La PML puede ser inducida por especies oxidativas (ROS) originadas por drogas pro-oxidativas. Por lo tanto, el uso de moléculas que generan ROS y promueven la PML resulta ser una estrategia terapéutica contra las células tumorales. Objetivo General: Estudiar el sistema endosomal-lisosomal en células tumorales mamarias, su regulación hormonal y su respuesta a la acción de drogas antitumorales conocidas, DL y moléculas inductoras de estrés oxidativo. En las líneas celulares mamarias MCF-10A, MDA-MB-231, MCF-7 y T47D se determinará (en presencia o ausencia de 17-beta-estradiol) si drogas anticancerígenas, DL, o nuevos compuestos de origen natural (terpenoides) con antecedentes pro-oxidativos pueden inducir PML. En este modelo se evaluará en efecto de las drogas sobre: a) La expresión y distribución de catepsinas D, B, L, GM2AP, PSAP, y sus posibles receptores sortilina, CD- y CI-MPR mediante inmunoblot e IFI, b) El estado de la acidificación lisosomal (LysoTracker? Red) y la generación de ROS (sonda fluorescente H2CDFA) , c) La viabilidad celular y capacidad migratoria de las células tumorales.-The proteins secreted by the cells could be valuable biomarkers in the diagnosis and prognosis of tumors. In patients with metastatic breast cancer, excessive synthesis and secretion of the lysosomal enzyme cathepsin D (CatD) has been observed. Other cathepsins such as B, H and L, prosaposin (PSAP) and GM2- activating protein (GM2AP) have also been used as tumoral markers. In turn, some of these lysosomal proteins are regulated by estrogen. The overexpression of GM2AP could be related to changes in the lipid composition, affecting the lysosomal membrane integrity that conduces to an increased permeability. The sorting and selective transport of lysosomal proteins is mediated by sortilin or mannose-6-phosphate receptors (CD-MPR and CI-MPR). The number of lysosomes and the levels of some proteases (CatD) are increased in tumor cells. In turn, CatD induces apoptosis when it is released into the cytoplasm. Some lysosomotropic drugs (LD) can induce lysosomal membrane permeabilitation (LMP), leading to an escape of lysosomal enzymes into the cytoplasm, triggering cell damage.In turn, LMP can be induced by oxidative species (ROS). Therefore, the use of molecules that generate ROS and promote LMP could be a therapeutic strategy against tumor cells. We propose to study the endosomal-lysosomal system in breast cancer cells, their hormonal regulation and their response to antitumour drugs, LD and molecules that induce oxidative stress. The cell lines MCF-10A, MDA-MB-231, MCF-7 and T47D will be used to determine (in the presence or the absence of 17-beta-estradiol) whether anti-cancer drugs, LD, or natural compounds (terpenoids) with known pro-oxidative action can induce LMP.The effect of the drugs will be evaluated on: a) the expression and distribution of cathepsins D, B, L, GM2AP, PSAP, and their possible receptors sortilin, CD- and CI-MPR by immunoblot and IFI, b) the lysosomal acidification and ROS generation , and c) Cell viability and migratory capacity of tumor cells

Análisis, comparación y predicción de interacciones de usuarios en cursos online

Trabajo fin de máster en Ingeniería Informátic

Safety Assessment of Shear Strength Current Formulations for Composite Concrete Beams without Web Reinforcement

[EN] Construction with precast concrete elements without web reinforcement and cast-in-place concrete on them to enhance the overall structure's integrity is a widespread practice in building construction. However as these composite elements' vertical shear strength has not been studied in-depth, a clear criterion about cast-in-place concrete's contribution to shear resistance is still a pending matter. The present study intends to reach practical conclusions about the shear strength assessment of composite concrete elements without web reinforcement. To do so, the shear strengths of 36 specimens, provided by existing shear formulations, were compared: 19 specimens tested by the authors, in which the existence of an interface between concretes, the cross-sectional shape and the concrete compressive strengths of the beam and slab were studied; and 17 specimens taken from a previous study about composite elements by Kim et al. (2016). The applied shear formulations were those of EC2-04, Draft 7 of EC2-20, fib MC-10, ACI 318-19 and the model proposed by Kim et al. (2016). Firstly, specimens' shear strength was calculated by considering that only the beam resisted shear. Secondly according to ACI 318-19 indications about assessing composite elements¿ shear strength, the entire composite element's effective depth was used considering the lower of the compressive strengths of the beam's and slab's concretes and the weighted average of the compressive strengths. Additionally,the entire effective depth and the beam's concrete compressive strength were used. Codes formulations were more precise when estimating the monolithic specimens' shear strengths than those of composites. Therefore, the development of an adapted methodology to assess these elements¿ shear strengths is needed. EC2-20 obtained the most accurate results and gave quite good estimations for composite elements when the entire effective depth and weighted average of the concretes compressive strengths were considered.This study forms part of the research conducted at the Concrete Science and Technology University Institute (ICITECH) of the Universitat Politècnica de València (UPV, Spain) with concrete supplied by Caplansa. The project has been supported by the Spanish Ministry of Science and Innovation through Projects BIA2015-64672-C4-4-R and RTI2018-099091-B-C21-AR; the Regional Government of Valencia through Project AICO/2018/250, and the European Union with FEDER funds. The authors thank the Spanish Ministry of Economy and Business for Grant BES-2016-078010.Rueda-García, L.; Bonet Senach, JL.; Miguel Sosa, P.; Fernández Prada, MÁ. (2021). Safety Assessment of Shear Strength Current Formulations for Composite Concrete Beams without Web Reinforcement. Fédération Internationale du Béton (fib) - International Federation for Structural Concrete. 1-10. http://hdl.handle.net/10251/182209S11

A simplified method to predict the ultimate shear stress of reinforcedconcrete membrane elements

This paper presents a new simplified verification method to predict the ultimate shear stress and the mode of failure of reinforced concrete membrane elements with orthogonal reinforcement under any combination of normal stresses. This method is based on a simplified model designed to take the condition of the concrete at failure into account. The methodology is non-iterative, simple and easy to use for practical purposes. The accuracy of the verification method has been checked using test results from 88 RC membrane elements subjected to a wide range of in-plane normal and shear stresses, concrete strengths, and reinforcement ratios for both x and y directions. Moreover, the proposed method is compared with MCFT using Membrane-2000 software and other simplified methods (SMCS by Rahal 2010, the Marti-Kauffman method 1998 and the Mancini proposal 2001). The proposed method strikes a balance between a general view, accuracy and simplicity, using a wide range of tests that cover different modes of failure.The authors of this work wish to thank the research bureau of the Spanish Ministry of Science and Innovation for the funding of the projects BIA 2009-10207 and BIA 2009-11369, and the Universitat Politecnica de Valencia for the funding through the Programa de Apoyo a la Investigacion y Desarrollo (PAID-06-11).Miguel Sosa, P.; Navarro-Gregori, J.; Fernández Prada, MÁ.; Bonet Senach, JL. (2013). A simplified method to predict the ultimate shear stress of reinforcedconcrete membrane elements. Engineering Structures. 49:329-344. https://doi.org/10.1016/j.engstruct.2012.11.009S3293444

Inelastic Effective Length Factor of Nonsway Reinforced Concrete Columns

[EN] This paper proposes a new equation for the effective length factor k-factor for reinforced concrete columns in braced frames. The new formula is valid both for normal and high-strength concrete. The equation was obtained from a sensitivity analysis performed on a two-dimensional nonlinear finite-element numerical model that takes into account the inelastic behavior of the concrete columns cracking, yielding, and second order effects. The numerical model was calibrated with 44 experimental tests performed by the writers¿ research group. A comparative study was carried out between the numerical model and different national design codes, displaying important differences with respect to all of them: the ACI code from 37 to 3%, the Spanish code EHE from 26 to 9.26%, and the Eurocode 2 from 14 to 14%. It was decided to propose two additional simplified equations: one for checking and the second for design.The authors wish to express their sincere gratitude to the Spanish Ministerio de Fomento for help provided through project 13-12-2001 and Ministerio de Educación through BIA2005-255.Bendito, A.; Romero, ML.; Bonet Senach, JL.; Miguel Sosa, P.; Fernández Prada, MÁ. (2009). Inelastic Effective Length Factor of Nonsway Reinforced Concrete Columns. Journal of Structural Engineering. 135(9):1034-1039. https://doi.org/10.1061/(ASCE)0733-9445(2009)135:9(1034)S10341039135

Los Mapas Mentales como Estrategia Metacognitiva para mejorar la Comprensión de lectura en textos narrativos: las Leyendas Colombianas.

El presente estudio se dirige a quienes se interesan por el desarrollo y avance en la comprensión de lectura en los estudiantes. Por esa razón, el siguiente proyecto nace de una serie de objetivos desde la problemática que se presenta en el colegio Nacional Nicolás Esguerra, en la jornada nocturna, el cual cuenta con estudiantes en edades entre 17 y 50 años aproximadamente. Los objetivos propuestos son implementar, diseñar y evaluar el mapa mental como estrategia metacognitiva en la comprensión de lectura. La problemática se trabajará en los anteriores 3 aspectos, luego de identificar que los estudiantes del grado 301, tenían falencias a la hora de reconocer los niveles de comprensión como literal e inferencial, los personajes, los lugares, la superestructura, las ideas principales e ideas secundarias en los textos estipulados en la clase.Y se encuentra que una de las causas es: la falta de tiempo, puesto que cuentan con un espacio inferior a sesenta minutos, en los que deben completar todas sus actividades. Otro factor importante, es que muchos de ellos, trabajan y estudian, así se deduce que el agotamiento hace que se les dificulte su aprendizaje. Luego de reconocer estas falencias se diseña una propuesta que evalúe, y mejore la comprensión de textos, por eso decidimos trabajar en la presente investigación que se titula “Los Mapas Mentales como Estrategia Metacognitiva para mejorar la Comprensión de Lectura en textos narrativos: las Leyendas Colombianas.” Para ello se tienen en cuenta seis antecedentes que permiten dar una vista más amplia sobre esta temática: dos locales, dos nacionales y dos internacionales, que trabajan desde diferentes perspectivas la comprensión de lectura y los mapas mentales. Así mismo, muestran los buenos 2 resultados a partir del uso de estas estrategias, desde lo metacognitivo, y los mapas mentales como herramientas para potencializar la creatividad. Posteriormente, se emplea un enfoque de investigación- acción, y el tipo de análisis mixto en la cual la participación constante del estudiante- docente sea efectivas para el avance del estudiantado, además de que el proceso se evalúa desde lo cualitativo- cuantitativo. Por otra parte, como metodología se implementan seis aplicaciones. Uno como diagnóstico, que nos ayudó a reconocer los errores y fallas por parte de los aprendices, cuatro talleres de comprensión lectora, en los cuales el mapa mental tomaba su papel en la Metacognición para potencializar el cerebro como decodificador de información, más una serie de preguntas dirigidas a la comprensión lectora, y para finalizar una prueba de salida que recopila todo lo hecho anteriormente en un solo mapa mental, el cual tuvo bastante éxito, allí los estudiantes lograron reducir la información brindada de forma concisa, haciendo uso de la herramienta propuesta, con palabras claves que indicaban los elementos esenciales de la lectura. Se concluye que los resultados finales fueron satisfactorios y se ven reflejados en los análisis de las aplicaciones realizadas por los practicantes. (Ver apéndice #5 de la aplicación 4)Universidad libre Facultad de ciencias de la Educación Programa Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades e Idioma